《平語近人》是一檔最近很熱門的節(jié)目,是學(xué)習(xí)習(xí)主席經(jīng)典語錄的節(jié)目,大家在看完之后的感悟都是很深的,《平語近人》觀后感以及個人思考請欣賞!
晚上下班去好鄰居丁丁家把忘帶家里鑰匙的熙貓接回來。她為了能觀看晚上8點(diǎn)中央一臺的《平語近人》節(jié)目,在丁丁家把所有的作業(yè)都完成了。看著她殷切的期盼,我尋思這個節(jié)目有什么特別的嗎?為什么許老師寧愿放棄布置家庭作業(yè),也要鼓勵學(xué)生去看這個節(jié)目呢?
熙貓的現(xiàn)任數(shù)學(xué)老師是學(xué)校國學(xué)班的講解老師,她本人特別熱愛國學(xué),在課堂中,也會將國學(xué)的一些精髓一點(diǎn)一滴地融入在教學(xué)里,不僅教授孩子數(shù)學(xué)知識而且還潛移默化地引導(dǎo)孩子做一個有道德,積極向上,善良的人。
晚上8點(diǎn)正,我們?nèi)覈陔娨暻,?jié)目按時(shí)開播。我之前并沒有看過這類的節(jié)目,不清楚為什么許老師那么強(qiáng)調(diào)要全家人一起看,看了之后我才明白許老師的用心良苦。這一期節(jié)目講的是習(xí)近平主席對當(dāng)下青少年學(xué)習(xí)的期望和指導(dǎo)。主題是“為何學(xué),學(xué)什么,怎么學(xué)”,從這三個方面引導(dǎo)當(dāng)代青少年正確的學(xué)習(xí)觀,人生觀和價(jià)值觀。
“為何學(xué)”是學(xué)習(xí)目的。一個孩子如果沒有建立良好的學(xué)習(xí)目的,制定自己追求的目標(biāo)和夢想,就像是一個沒有根的浮萍,隨波逐浪,在長長的求學(xué)路上是很難堅(jiān)持到底的。所以,我們做父母的,應(yīng)該從小引導(dǎo)孩子建立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),建立自己的理想,讓孩子憑借對追求理想的信念,才能讓孩子堅(jiān)定不移地在求學(xué)的路上努力學(xué)習(xí)。
習(xí)近平主席說:“學(xué)一次管終生的時(shí)代已經(jīng)過去了,現(xiàn)在的時(shí)代要求人們不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。”所以作為父母,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),千萬不要把“學(xué)習(xí)”和“玩”分得太清,應(yīng)該給孩子的引導(dǎo)是學(xué)習(xí)即是玩,玩就是學(xué)習(xí)的理念,就可避免孩子只想玩而不想學(xué)習(xí)的狀況。
第二部分徐川教授用三句話概括了“學(xué)什么”。“把牢定盤星,錘煉金剛鉆,守護(hù)傳家寶”。我個人認(rèn)為是緊隨中國的發(fā)展要求,鉆研自己的領(lǐng)域,將中國五千年的文化傳承在自己的領(lǐng)域中,學(xué)以致用,創(chuàng)造真正的中國制造,F(xiàn)在我們國家的部分科技還不能領(lǐng)先全世界。而部分國家對我們中國的發(fā)展虎視眈眈。每一個青少年都應(yīng)該從國家發(fā)展需要出發(fā),選擇適合自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,并為之而努力學(xué)習(xí)。避免朝四暮想。抱定信念,在自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里鉆研成果,成就中國制造,傳承中國文化。
最后講的是“怎么學(xué)”。蒙曼教授講解了出自《禮記·學(xué)記》中的一句話:獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。意思是一個人學(xué)習(xí),沒有朋友切磋琢磨,導(dǎo)致學(xué)識淺薄,夜郎自大,形成井底之蛙的局面。而我個人更愿意理解為現(xiàn)在的青少年學(xué)生不能僅依靠學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容,而應(yīng)該在學(xué)有余力的基礎(chǔ)上,圍繞著自己的學(xué)業(yè),拓展更多的新興學(xué)課和更廣泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一方面可以拓展自己的見識,另一方面也可以從其它課目中獲得靈感,從而使自己的學(xué)業(yè)更上一層樓。
《平語近人》這個節(jié)目制作精良,具有中國特色,它蘊(yùn)含了中國上下傳統(tǒng)文化五千年的輝煌,正確地引導(dǎo)當(dāng)代青少年的學(xué)習(xí)觀,價(jià)值觀和人生觀。比起娛樂至死的節(jié)目,《平語近人》更能引導(dǎo)懵懂的學(xué)子保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我和孩子一起觀看這個節(jié)目,更加堅(jiān)定自己的教育理念,引導(dǎo)她如何建立學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握學(xué)習(xí)方法,拓展她的眼界,廣泛接觸各種新興學(xué)課,指導(dǎo)她學(xué)無止境,終身學(xué)習(xí)的理念。把學(xué)習(xí)當(dāng)成提升自己能力的活動,并學(xué)以致用,用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問題。更注重她的動手能力,鼓勵她廣泛閱讀各類書籍。用這些方法來奠定她的學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)目的,做到“學(xué)如弓弩,才如箭鏃”。
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