說(shuō)起印度的電影，這兩年除了很多精品，前有《摔跤吧！爸爸》這種競(jìng)技精神類(lèi)的電影，后又有《廁所英雄》這樣的反應(yīng)印度女性現(xiàn)實(shí)的電影，很大膽，很有批判性。這一部《嗝嗝老師》，其實(shí)從側(cè)面反應(yīng)了印度的教育現(xiàn)狀，也反應(yīng)了一位老師的偉大。

這部電影感人的地方是這位老師奈娜，雖然她自己身患圖雷特綜合征，會(huì)不由自主地抽搐、打嗝，但是這種身體的疾病并沒(méi)有成為她向往生活的障礙，相反的是，她克服了自己的困難，并且?guī)椭�了許許多多的孩子。

這部電影，可以當(dāng)做一個(gè)勵(lì)志片來(lái)看，看的就是這位身殘志堅(jiān)的年輕女老師，即使自己在異樣的目光下長(zhǎng)大，也沒(méi)有失去心中的陽(yáng)光。雖然她曾經(jīng)的她也會(huì)自卑、憂郁，如果一直沉淪于這種感覺(jué)，那么她將徹底地走向人生的黑暗面。幸好遇到了她的明燈可汗先生，鼓勵(lì)她當(dāng)中講出自己的病情，并提出了像對(duì)待他人一樣對(duì)待自己，這是一種很大的勇氣。她變成了明燈，開(kāi)始照亮別人的世界。

這部電影，你還可以當(dāng)做教育片來(lái)看，拋開(kāi)印度現(xiàn)實(shí)的教育問(wèn)題，這部電影真的很值得每一位老師來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)生，或許你缺少的只有那么一點(diǎn)點(diǎn)耐心。在影片中，嗝嗝老師面對(duì)的是全校最頑皮的孩子，拋開(kāi)她自身的缺陷來(lái)說(shuō)，光是對(duì)付這樣的孩子們已經(jīng)很精力交粹了。但是嗝嗝老師并沒(méi)有放棄任何一個(gè)孩子，可能和她的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，也可能是影片所想表達(dá)的一種思想，因材施教，體驗(yàn)式教學(xué)，不放棄學(xué)生，相信學(xué)生，這一切對(duì)于老師是多么的重要。

這部電影，你也可以當(dāng)做現(xiàn)實(shí)片來(lái)看。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，這一點(diǎn)真的很重要。在面對(duì)孩子的時(shí)候，任何一種不正常的情況都是有跟可循的，關(guān)鍵是，你真的去尋了嗎？能夠做到對(duì)孩子真正的寬容與幫助，這一點(diǎn)真的很難，作為老師，你永遠(yuǎn)不能用眼睛來(lái)判斷一個(gè)孩子真正的好壞。在影片中，嗝嗝老師進(jìn)行家訪的時(shí)候才真正明白了，窮才是根源，但是甘于這種窮才是真正的禍端。作為印度來(lái)說(shuō)，因?yàn)榉N姓制度的存在，所以上下流社會(huì)之間分的很清楚，真正能夠改變的不僅僅是觀點(diǎn)，而是需要更多像嗝嗝老師一樣不墨守成規(guī)的人。

不管你是如何來(lái)看待這部電影，它是雞湯電影，但是這種雞湯還是值得喝一喝的。

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