衡水中學(xué)紀(jì)錄片《學(xué)霸是怎樣煉成的》播完之后引起來很多的的反響，大家的觀點(diǎn)是不一樣的，有的人覺得是好的有人覺得是壞的，衡水中學(xué)紀(jì)錄片《學(xué)霸是怎樣煉成的》觀后感請欣賞！

首先坦誠，我不是學(xué)霸，相反，我在學(xué)生時(shí)代是更多人眼中的“學(xué)渣”，但是好在我一直堅(jiān)守在最后的人生大學(xué)-“社會(huì)“中，我沒有不學(xué)習(xí)，才有今天能夠提筆分享給更多人的能力。今天，分享一個(gè)由劉總辛苦剪輯的“衡水中學(xué)”紀(jì)實(shí)短片《學(xué)霸是怎樣煉成的》感悟。

這是在我們一次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，分享的一個(gè)視頻短片，有幸上臺(tái)講解了自己的感悟，下面總結(jié)一下，當(dāng)時(shí)在臺(tái)下看的也是一度眼睛濕潤，觸動(dòng)很深。

我在上學(xué)時(shí)期，就聽聞“衡水一中，那里的人，吃飯都是跑著的；”“人家學(xué)習(xí)好的學(xué)生，早晨六點(diǎn)多就起床背誦”...就好像是大家常說的“隔壁家的孩子”一樣教導(dǎo)著我應(yīng)該如何好好學(xué)習(xí),天天向上。甚至，我曾問過衡水的朋友，衡水中學(xué)，真的這么可怕嗎？對方也是點(diǎn)頭回應(yīng)；但是那時(shí)候的我，不以為然。不過結(jié)果，那些學(xué)習(xí)刻苦的人，上到了一所好大學(xué)，而我在人生第一場角逐中落敗。

看到這個(gè)視頻，我第一反映是震撼，因?yàn)槲疫@是第一次看，卻感覺如此真實(shí)。為什么？這也是為什么能看濕我的眼，因?yàn)�，我確實(shí)在后來的“大學(xué)”里如此一般的刻苦了，我能感受的到。

也由此，誕生了我當(dāng)時(shí)在本上寫的第一個(gè)感受：“他們找到和體驗(yàn)過成功以及成功的路徑”。

在視頻中還可以發(fā)現(xiàn)，其中的早晨跑操一幕，以班級為單位，每行同學(xué)間隔不超過20公分，在這個(gè)間距下，跑起來，大家是不會(huì)散的，因?yàn)槊總�(gè)人都需要步調(diào)一致才能平穩(wěn)向前；而且，學(xué)生們紛紛爭先恐后的態(tài)度離不開學(xué)校打造的優(yōu)秀的“不以官大、錢多就能進(jìn)這個(gè)學(xué)校”的大環(huán)境。所以，我在本上寫的第二個(gè)感受是“環(huán)境與方法的互相成就”。好的環(huán)境離不開好的方法，同樣，好的方法同樣需要好的環(huán)境。

視頻中記錄到，每位學(xué)生從早“跑”到了晚。吃飯不到10分鐘時(shí)間，“睡不脫衣、吃飯要跑”。因?yàn)樗麄儾幌朐谌魏苇h(huán)節(jié)丟掉成功的“機(jī)會(huì)”。這個(gè)也恰恰仿佛印證了開篇寫的第一個(gè)感受“找到過成功的路徑-那就是奮斗”，同樣我寫下的第三個(gè)感受是：爭分奪秒的意識牢牢滲入骨髓、融進(jìn)行動(dòng)。我們讀懂了，成功是需要每分每秒的爭取和積累，以及高自律的自我施壓能力。

通過視頻開頭介紹的學(xué)校16/17/18年考入清華、北大頂級學(xué)府的139、175、214逐年遞增的數(shù)字中，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的成功。我們也可以大肆預(yù)判的是，這些新生代都在用比我們更早的努力和刻苦無情的壓榨我們這一代人的生存、出彩的機(jī)會(huì)空間。我在本上深深的寫下第四個(gè)感受：我已在下層。因?yàn)�，起碼在那一段本可以有的時(shí)間維度里，做的沒有他們這批新生代出色；而我也只能在接下來的時(shí)間中，盡全力補(bǔ)充上來，力爭上游。雖然，我知道，也許我們再也碰不到...

最后，第五個(gè)感受，我是以問句寫出：如果你的孩子在其中，你會(huì)心疼還是欣慰？也許，這個(gè)社會(huì)無法給你心疼的機(jī)會(huì)，因?yàn)槎荚谂�力前行、刻苦奮斗，不進(jìn)則退啊。當(dāng)然，成功不是只有這一條路，但是我們所讀的成功學(xué)者書、成功者的話，都在告訴我們一個(gè)道理：“幸福，是奮斗出來的！”

轉(zhuǎn)自：巖石書評

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