《高效演講》是一部來(lái)自外國(guó)的文學(xué)作品，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)呢？該書(shū)對(duì)演講進(jìn)行了具體的分析，比如為什么會(huì)緊張以及怎樣才能更高效的演講。該書(shū)在網(wǎng)上的評(píng)價(jià)也是相對(duì)不錯(cuò)，下面就跟小編一起來(lái)看看他們是怎么說(shuō)的吧！

①結(jié)識(shí)工具書(shū)

在畢業(yè)以前，我一直對(duì)工具書(shū)無(wú)感，除考教師資格證看過(guò)那幾本厚書(shū)外，對(duì)工具書(shū)一向敬謝不敏。

說(shuō)不上是自大還是輕浮，總之就是沉不下心也沒(méi)有興趣去看工具書(shū)，覺(jué)得他們離我很遙遠(yuǎn)，又覺(jué)得無(wú)論是什么技巧，寫(xiě)作抑或溝通，我都能憑借自己摸索出一套行之有效的規(guī)律。

也許做一只井底之蛙是一件最快樂(lè)的事情吧，沒(méi)人來(lái)挑戰(zhàn)，權(quán)當(dāng)自己是整個(gè)世界的王，認(rèn)為自己擁有了整片天空。

當(dāng)我畢了業(yè)，跳出那口深井，看見(jiàn)周遭一望無(wú)際的四野時(shí)，那天，那土地，甚至是那空氣，都讓我感到十分不自在，它們不像是延展的，倒像是一點(diǎn)一點(diǎn)的朝我壓縮，把我裹在中間，不知如何動(dòng)作。

人們的一句話、一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，都讓我倍感壓力，只能頻頻皺眉，在心底一遍一遍的質(zhì)疑自己是不是真的很差勁。

非主流時(shí)期，常常聽(tīng)人說(shuō)，“生活不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬(wàn)種”，當(dāng)時(shí)覺(jué)得中二，現(xiàn)在看來(lái)，也算是至理名言了。一味的憂傷只會(huì)讓生活每況日下，除此之外，毫無(wú)他用。只有當(dāng)憂傷成為行動(dòng)的催化劑時(shí)，才有價(jià)值。

我開(kāi)始相信，那些大佬既然紛紛推薦工具書(shū)，工具書(shū)就一定有過(guò)人之處。

這本《高效演講》，是截至目前對(duì)我影響最大的一本工具書(shū)。

書(shū)名為高效演講，我卻覺(jué)得別名“有效溝通”。

②高效演講的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

相信每個(gè)人在自己當(dāng)前的人生中，都曾有過(guò)演講的經(jīng)歷，辯論賽、脫口秀、社團(tuán)納新……甚至是每一個(gè)有關(guān)銷售的兼職，都可以稱之為演講。

在大學(xué)時(shí)期，以上活動(dòng)我都曾參與過(guò)，有的贏得滿堂彩，有的反響平平，那時(shí)的我，把結(jié)果歸納為運(yùn)氣。天時(shí)地利人和，就算是有天時(shí)地利，觀眾狀態(tài)不好，我也無(wú)能為力。但黑塞說(shuō)，“運(yùn)是強(qiáng)者的謙詞，命是弱者的借口”，當(dāng)我站在現(xiàn)在的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，去回望過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)那只不過(guò)是我的借口。

我當(dāng)時(shí)只是憑借一種本能去發(fā)揮，并不知道具體應(yīng)該沿著什么軌跡行動(dòng)，僅是一味的”撞大運(yùn)”罷了。然而如果像高效演講所說(shuō)，“把一切工具化的東西工具化”，就像解一道數(shù)學(xué)題，我按照既定的解題方法去解答，也許結(jié)果不對(duì)，但我總能得出一個(gè)結(jié)果，也許是一個(gè)數(shù)字，也許是一個(gè)結(jié)論，都讓整個(gè)解題過(guò)程不過(guò)分偏離正確做法，甚至依靠“過(guò)程分”讓分?jǐn)?shù)不那么令人失落。

在這本書(shū)的第一章中，它說(shuō)演講應(yīng)該注重三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

第一，不緊張。

我是一個(gè)非常容易緊張的人，無(wú)論底下坐著幾個(gè)人，需要我正式發(fā)言，我都會(huì)本能的心跳加快，雙手發(fā)涼，四肢發(fā)沉。但是緊張不會(huì)打亂我說(shuō)話的節(jié)奏，只會(huì)讓我語(yǔ)速變快，就像很多醉酒的人，也許走路踉踉蹌蹌，但頭腦清醒。之前聽(tīng)人說(shuō)，你可以把下面的觀眾想象成大白菜，我試驗(yàn)了，卻覺(jué)得滑稽，根本無(wú)法做到。

在《我是歌手》的一期中，彭佳慧問(wèn)李健，他緊張嗎？李健說(shuō)，緊張。彭佳慧又問(wèn)，那你怎么緩解。李健說(shuō)，我不緩解。

我應(yīng)對(duì)緊張的方法跟李健老師不謀而合，硬抗。

人總要踏出自己的舒適區(qū)，我習(xí)慣用脫敏的方式為自己治療，有時(shí)有用，說(shuō)著說(shuō)著我就放松了，有時(shí)沒(méi)用，直到結(jié)束我還是因?yàn)榫o張語(yǔ)速過(guò)快，但無(wú)論如何，總給了我放松的可能。

然而這本書(shū)中提出了一種新的解決方法——帶著送禮物的心態(tài)演講。

你應(yīng)該明白，你的演講會(huì)給他人帶來(lái)價(jià)值，你不是索要他們的掌聲，你是在給他們送“精神食糧”，你是一個(gè)送禮的人。當(dāng)你認(rèn)為自己是給予方時(shí)，你不會(huì)覺(jué)得對(duì)方在檢視你，相反，你的心會(huì)變得柔軟而慈悲。

我認(rèn)為這是一個(gè)很好的方法，也許我真的找到了緩解緊張的竅門，只待下次檢驗(yàn)。

第二，注重內(nèi)容。

演講整體有三項(xiàng)要素——風(fēng)格，內(nèi)容，狀態(tài)。

而這其中，最重要的就是內(nèi)容。無(wú)論你的風(fēng)格幽默還是犀利，沉緩還是激昂，無(wú)論你的狀態(tài)時(shí)頹靡還是興奮，冷靜還是疑惑，只要你的內(nèi)容有價(jià)值，就會(huì)有人去聽(tīng)。

霍金被困在了小小的一方輪椅中，可每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)那個(gè)機(jī)械的電子音。因?yàn)槿藗兪菐е�目的�?lái)聽(tīng)你的演講，只有你讓他們收獲自己想要的內(nèi)容，他們才會(huì)真的認(rèn)為值得，除此之外，也不過(guò)錦上添花。

之所以我說(shuō)“高效演講”也可以叫“有效溝通”，是因?yàn)槎�者有很大程度上的相似，過(guò)程都可以總結(jié)為吸引興趣（坡道）——傳達(dá)價(jià)值（發(fā)現(xiàn)）——引起共鳴（甜點(diǎn)）。

第三，歸納。

人腦是無(wú)法同時(shí)記住很多事情的——當(dāng)然天才除外，那些《最強(qiáng)大腦》上的神仙也除外，人腦一般只能同時(shí)記住三件事，否則就會(huì)像“黑熊掰玉米”一樣，撿一穗丟一穗。因此，演講人應(yīng)該把內(nèi)容進(jìn)行歸納，最好將其歸納成三大類，再在每個(gè)類別下設(shè)置小問(wèn)題。

而我自己總結(jié)的“歸納”的另一個(gè)好處是，當(dāng)你說(shuō)“第一”，人們知道你會(huì)說(shuō)“第二”甚至“第三”，他們會(huì)自然而然的想去關(guān)住你到底有第幾，除此之外，他們清楚，“第一”后面的那句話是重中之重，更利于有效信息的傳遞。

③不做nobody，要做somebody

這本書(shū)很厚，一共有十五章，而我所闡述的不過(guò)是第一章的內(nèi)容。然而，僅僅是第一章的內(nèi)容，就令我醍醐灌頂。剩下的章節(jié)里所講述的“姿勢(shì)與動(dòng)作”“表情與眼神”“鍛煉聲音”等技巧，則需要我用很長(zhǎng)一段時(shí)間去慢慢消化。

這無(wú)疑是一本我將受用終身的書(shū)籍，如果有一天我將它融會(huì)貫通，我想我就不再是剛跳出深井的青蛙了，也許是一只“旅行的青蛙”，天高海闊任我馳騁也未嘗不可。

最后我想說(shuō)，很多人覺(jué)得演講離自己很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)演講無(wú)處不在，你和他人的每一次對(duì)話，都是一場(chǎng)演講。如果你能讓對(duì)方對(duì)你產(chǎn)生信任感，甚至是崇拜感，那你的人生無(wú)疑會(huì)是另外一番景象。

英語(yǔ)里，nobody代表小人物，somebody代表大人物，我不知道你們?cè)趺聪耄�但我不甘于一輩子做nobody，我渴望擁有自己的權(quán)力，渴望活成自己羨慕的人，渴望成為somebody，所以我將珍惜一切機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在遠(yuǎn)方。

我無(wú)意成為一個(gè)沽名釣譽(yù)的薦書(shū)人，只是這本書(shū)的確帶給我很大的震撼和啟迪，我愿每個(gè)人因它受益，因?yàn)槲移诖�自己成為一個(gè)聰明人，而聰明人，只愛(ài)和聰明人玩。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《高效演講讀后感范文：不做nobody，要做somebody》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/212022.html

• 上一篇：演講的力量讀后感：何讓你的觀點(diǎn)更有影響力
• 下一篇：最后一次演講讀后感書(shū)評(píng)欣賞