《恐懼給你的禮物》是一部由加文·德·貝克爾著作的書籍，不知道大家有沒有看過呢？該書通過一些真實發(fā)生的故事來講述了人性的復(fù)雜，并且教會讀者一些關(guān)于危險的訊號以及如何應(yīng)對的方法。小編這里整理了一篇網(wǎng)友對這本書的讀后感，一起欣賞吧！

這堂安全課，來源于一本書——《恐懼給你的禮物》。書的作者貝克爾是一個給美國總統(tǒng)做安全顧問的高手，他的方法幫助很多人成功的識別危險并獲得了安全。這樣的技能是怎么煉成的呢？話說有這樣一個孩子……

一個女人，正在用槍指著他的丈夫。并且低聲重復(fù)到：“現(xiàn)在，我要殺了你。”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在大門附近，在預(yù)測著下步會如何發(fā)展，事情是否會惡化成謀殺案。這里面的關(guān)鍵因素就是判斷這個女人是否在虛張聲勢。

很多時候女人不會硬著頭皮去真的實施她發(fā)出的威脅，暴力，往往是一些人最后的無奈之舉。但這個女人在整個對峙中，始終堅定地指著她的丈夫，這證明她還在思考下一步的行動。此時，女人顯得放松了下來，這似乎是個良好的信號，但我卻在判斷，這短暫的平靜，是她在重構(gòu)思考，還是在為槍殺做準(zhǔn)備？

我開始搜索有用的細(xì)節(jié)，終于，發(fā)現(xiàn)了一個幾乎可以忽略不計的動作，女人的拇指稍稍移動了一下，放在了手槍的擊錘部分。這個微不足道的動作，比他所有的語言威脅都更有力的證明了：她要下手。于是我迅速采取了行動，跑過廚房，跑過大廳，然后鉆進(jìn)一間小小的臥室，有個兩歲的女孩正在里面睡覺。這時，槍聲響了……（未完待續(xù)，不過……沒有續(xù)）

這個故事里的女人，是我的母親，被擊中的是我的繼父，那個兩歲的女孩是我妹妹，而我是個10歲的孩子……當(dāng)然，“我”就是本書的作者貝克爾。后來他設(shè)計的威脅評估系統(tǒng)受到美國政府的嘉獎，而這個系統(tǒng)最初的靈感，就是來自這個10歲的小男孩。

我很服氣的一點是，面對家庭暴力的孩子有很多，但是有貝克爾這種分析、總結(jié)、歸納的孩子，太少了。對他來說，所有恐懼的經(jīng)歷，最終都變成了可以幫助他人管理恐懼的方法。同人不同命，命都是自己改的。

識別危險

接下來我們就看看貝克爾的方法。首先要強調(diào)的就是“直覺”，因為——思考是走，直覺是飛。這個理論基礎(chǔ)說過很多次了，《思考快與慢》中的系統(tǒng)一和系統(tǒng)二，快那部分就是直覺，慢的那部分就是思考。直接是可以讓我們快速做出預(yù)測、識別危險的最高科技，比任何先進(jìn)儀器都好用。

正視恐懼

如果能相信直覺，接下來的問題就是正視恐懼。很多時候我們會刻意排斥恐懼，因為恐懼經(jīng)常性的意味著很多負(fù)面信息，這些負(fù)面的東西會讓我們不自覺的回避恐懼。另外，還有一個常規(guī)的錯覺，會讓我們忽略恐懼，例如你每天都經(jīng)過的路口、每天都去的便利店、向來安靜祥和的社區(qū)以及充滿快樂的幼兒園……充滿快樂，并不意味著遠(yuǎn)離危險，關(guān)于幼兒園的悲劇我不重復(fù)了，實在是憂傷。

這是最好的禮物

只有相信直覺，并正視恐懼，才能讓恐懼在危險的時刻發(fā)揮作用。這個作用有時候是避免麻煩，有時候直接就能救你一命。貝克爾不僅闡述了這個系統(tǒng)的理論，還列舉了各種實際的案例和場景，通過這些真實的事件，可以讓我們感受到恐懼與危險的微妙關(guān)系。恐懼隨危險而來，隨后恐懼又能讓你遠(yuǎn)離危險。

這堂安全課，當(dāng)然遠(yuǎn)沒有結(jié)束，你最好能在書中跟著貝克爾一起熟悉并掌握恐懼給你的禮物，為了自己，為了所有你愛的人，善用恐懼，遠(yuǎn)離危險。

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