《死亡詩(shī)社》這部電影由彼得·威爾執(zhí)導(dǎo)，羅賓·威廉姆斯、伊桑·霍克等主演，是一部勵(lì)志電影，講述的一個(gè)有思想的老師和一群希望突破的同學(xué)之間的故事，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這部電影？下面給大家?guī)��?lái)的是死亡詩(shī)社觀后感900字欣賞。

如果說(shuō)琴聲不見(jiàn)容于牛，那詩(shī)歌肯定是很吵鬧的吧？你要是不贊同我的看法，我會(huì)很為你感到開(kāi)心的。然而，對(duì)熒幕中的威爾頓貴族學(xué)校這類名牌大學(xué)預(yù)備學(xué)校，或者熒幕外那些久已習(xí)慣一直攀登的生命來(lái)說(shuō)，詩(shī)歌的吵鬧是真切的。

威爾頓這所學(xué)校就像一位懶散的老貴婦，安于她悠久的校史，醉于她輝煌的成就，自得于她學(xué)生們的“四大支柱”——傳統(tǒng)、榮譽(yù)、紀(jì)律和卓越。她已經(jīng)這樣完美，維持現(xiàn)狀就是最大的挑戰(zhàn)，這也是為什么她失去了曾經(jīng)開(kāi)拓時(shí)代的銳氣，懶散起來(lái)，多年延續(xù)呆板的教學(xué)方法，不聽(tīng)學(xué)生咒罵“地獄”的聲音，用刻板的模式和重復(fù)的勞動(dòng)，再加上一點(diǎn)數(shù)據(jù)，安慰自己的生命：越來(lái)越多的學(xué)生們走入名校，我還是在前行。她故意不去思考詩(shī)意，這樣她就不必發(fā)現(xiàn)自己在原地轉(zhuǎn)圈。

這樣的學(xué)校中能誕生基廷這樣的人物，已經(jīng)是一件值得慶幸的事，而基廷能回到母校任教，對(duì)詩(shī)的擁戴者來(lái)說(shuō)更是妙不可言。對(duì)于基廷這個(gè)人物，我們可以有很多種看法：詩(shī)人、教育者、叛逆者、吵鬧的人……更可以把基廷視作無(wú)數(shù)個(gè)走在大地上的生命中，熱衷于真正地“擁有生命”的那一類。他教給學(xué)生的是撕掉教材上用坐標(biāo)系給詩(shī)歌打分的荒誕前言，是在講臺(tái)上俯瞰心中的園地，是在印第安人的巖洞中，圍坐在篝火和煙霧旁邊，迷亂地朗誦詩(shī)歌。對(duì)于詩(shī)歌給人的“迷亂”印象，中國(guó)人也許有不同的觀點(diǎn)，但中外對(duì)詩(shī)歌的追求、對(duì)生命的熱愛(ài)，卻可以認(rèn)為是一致的�；�廷最終要喚起的，正是學(xué)生心中由詩(shī)歌而感知到的對(duì)生命的熱愛(ài)，是這種歷久彌新的熱愛(ài)凝聚起了死亡詩(shī)社。

“死亡詩(shī)社”這四個(gè)字是一個(gè)謎團(tuán)，我難以想象是什么人、懷著什么樣的心情取了這個(gè)名字。它無(wú)疑出自命名者的感慨，但它是青年式的反叛、嘲笑或壯心，還是中年式的了然、嘆息、艱難奮戟？是向知者傾訴衷腸，還是為不知者埋下暗示？詩(shī)歌若說(shuō)自己“吵鬧”，實(shí)際上是贊美自己的有趣、自己的寧?kù)o。一個(gè)詩(shī)社以“死亡”自名，這一行為本身就充滿著對(duì)死氣隱現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)的反抗，是對(duì)生命最熱烈最飽含激情的追求，也是詩(shī)人們的理性之鏡照向現(xiàn)實(shí)時(shí)的顧影自憐。“死亡”之名中，有著一重又一重呼喚生命的吶喊。

這吶喊聲讓人想起很多東西，驚醒了觀影的人，他將眼光從屏幕轉(zhuǎn)開(kāi)，茫然四顧，四顧茫然。周圍安靜，屏幕里傳來(lái)“OCaptain，MyCaptain”的聲音，但他卻懷念起“Gatheryerosebudswhileyemay/Oldtimeisstilla-flying/Andthissameflowerthatsmilestoday/Tomorrowwillbedying.”這些他不怎么懂的字來(lái)，這幾行詩(shī)，用中文說(shuō)，就是“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。詩(shī)和詩(shī)的巧合讓他感覺(jué)很有韻味，覺(jué)察到不該死亡的那一部分當(dāng)然還沒(méi)有死，因?yàn)橹辽倌茏x這些字的人還活著。

茫然的四野很寂靜。月來(lái)而復(fù)去，去而復(fù)來(lái)，幸而這些詩(shī)還吵鬧著。

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