《我是輔導(dǎo)員》這個(gè)節(jié)目是大家正在觀看學(xué)習(xí)的，尤其是每位輔導(dǎo)員，更需要好好學(xué)習(xí)影片中的輔導(dǎo)員的精神，向他們學(xué)習(xí)那種敬業(yè)精神，為我國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)更多。下面給大家?guī)��?lái)的是我是輔導(dǎo)員觀后感精選5篇，大家一起來(lái)看看。

篇一

近期聆聽(tīng)了《我是輔導(dǎo)員》欄目中華中農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院輔導(dǎo)員祝鑫與學(xué)生的故事，感觸頗深，很榮幸成為13萬(wàn)高校輔導(dǎo)員中的一員，并以這樣優(yōu)秀的輔導(dǎo)員為標(biāo)桿，一路向陽(yáng)，一路向上。

祝鑫，她是新時(shí)代輔導(dǎo)員的典范，她是網(wǎng)絡(luò)思政教育領(lǐng)域的佼佼者，他從未放棄過(guò)對(duì)自己的追求和對(duì)外部世界的探索。

她用書(shū)信記錄師生同頻共振、相互扶持的奮斗時(shí)光;

她用博客實(shí)現(xiàn)線上線下、虛實(shí)共享的網(wǎng)絡(luò)思政教育;

她用零網(wǎng)空間挑戰(zhàn)賽引導(dǎo)學(xué)生無(wú)網(wǎng)自習(xí)、回歸專注;

她用深夜電話亭自我傾訴的方式給予學(xué)生安慰和共情。

她因愛(ài)而堅(jiān)守、與學(xué)生并肩同行，為他們點(diǎn)亮理想之燈、照亮前行之路。

過(guò)去已去，未來(lái)已來(lái)，作為新時(shí)代輔導(dǎo)員，如何在面對(duì)瞬息萬(wàn)變的育人環(huán)境中把握時(shí)代發(fā)展的脈搏、掌握學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)、理順?biāo)枷胝�治工作，需要我們站在更大的時(shí)代格局中，以“年”看大勢(shì)，以“日”落腳下，在時(shí)代的浪潮下，不忘初心，牢記使命，在立德樹(shù)人的育人路上堅(jiān)毅砥礪前行!

堅(jiān)守初心，綻放光華。輔導(dǎo)員工作于我不僅是一種理想的踐行，更是一種人生意義的升華。我是從骨子里面喜歡“輔導(dǎo)員”這一神圣的工作。在這一年多的輔導(dǎo)員工作中，有過(guò)快樂(lè)和感動(dòng)，有過(guò)無(wú)奈和悲傷，但我不曾后悔，因?yàn)槲乙恢备嬖V自己，堅(jiān)守教育初心，堅(jiān)守這份最接近幸福的職業(yè)，始終踐行奮斗青春，見(jiàn)證夢(mèng)想花開(kāi)。

磨礪自我，升華價(jià)值。未來(lái)已來(lái)，日生不殆。在紛繁復(fù)雜的世界中，站在學(xué)生面前，我們拿什么讓學(xué)生認(rèn)可我們?如果僅僅依賴學(xué)校這個(gè)靠山，依賴輔導(dǎo)員這個(gè)頭銜，我們獲得不了學(xué)生心底里最真誠(chéng)的認(rèn)可。我們只有保持一種積極學(xué)習(xí)的“在線”狀態(tài)，用馬克思主義思想李林武裝自己，磨礪自我，用自己的才華和光芒去照亮學(xué)生的路。

提升筆力，增強(qiáng)效度。網(wǎng)絡(luò)不僅是伴隨當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的必需品，也是當(dāng)代大學(xué)生的“日用品”，對(duì)于“00”后大學(xué)生而言，無(wú)處不網(wǎng)、無(wú)人不網(wǎng)、無(wú)時(shí)不網(wǎng)已成常態(tài)。作為輔導(dǎo)員，要利用好互聯(lián)網(wǎng)這一重要載體，從網(wǎng)下拓展到網(wǎng)上，與學(xué)生保持網(wǎng)絡(luò)媒介的“親密”互動(dòng)，傳遞親和力，增強(qiáng)思政工作效度。

創(chuàng)新方式，走進(jìn)學(xué)生。習(xí)總書(shū)記說(shuō)，思想政治工作要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。我們要標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生思想脈搏，緊跟時(shí)代步伐，適應(yīng)情勢(shì)的演進(jìn)常態(tài)，創(chuàng)新工作方式，以學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，才能滿足時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生不斷變化的成長(zhǎng)需求。

我一直把學(xué)生當(dāng)作我最寶貴的財(cái)富，一直慶幸自己能從事這份育人事業(yè)。作為高校輔導(dǎo)員，唯有用雙腳走進(jìn)學(xué)生身邊，用雙眼觀察學(xué)生變化，用頭腦關(guān)注學(xué)生思想，用雙手成就學(xué)生夢(mèng)想，以真心換真情，以真情暖人心，堅(jiān)持自己的珍貴，不忘初心，愛(ài)我所愛(ài)，行我所行，無(wú)問(wèn)西東，奮斗青春，夢(mèng)想花開(kāi)!

篇二

今天，有幸觀看祝鑫老師的事跡，感受頗深，她的“鑫曰心語(yǔ)”、她的“情書(shū)”、她的“e路陽(yáng)光”，都是用心工作的體現(xiàn)、都是關(guān)愛(ài)學(xué)生的流露。

當(dāng)今大學(xué)生思想意識(shí)日趨多元化，教育環(huán)境更加復(fù)雜化，思想政治教育如何真正走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的頭腦和心靈，是我們每一個(gè)思想政治教育工作者應(yīng)該考慮的事情。學(xué)生的興趣就是輔導(dǎo)員工作的著力點(diǎn)。曾經(jīng)王書(shū)記說(shuō)過(guò)：學(xué)生在哪里，我們的工作就在哪里。學(xué)生有三個(gè)最真實(shí)，宿舍里生活最真實(shí)、網(wǎng)絡(luò)上思想最真實(shí)、課堂上學(xué)習(xí)最真實(shí)，要想全面了解學(xué)生，必須要和學(xué)生在一起，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，想學(xué)生之所想�，F(xiàn)在的學(xué)生，微信、QQ、微博、抖音等新媒體方面運(yùn)用較為熟練，也為之感興趣，我們要想占據(jù)學(xué)生思想主陣地，就要占據(jù)網(wǎng)絡(luò)主陣地，做好學(xué)生工作。

再一個(gè)就是要關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生。愛(ài)，是所有工作的原點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生的復(fù)雜性，要勤于思考、善于總結(jié)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、利用新的思路解決學(xué)生問(wèn)題，常懷一顆愛(ài)生之心。祝鑫老師用愛(ài)，為每一位同學(xué)寫(xiě)了信，讓學(xué)生感受到溫暖。每學(xué)期，方書(shū)記就要求我們?yōu)榘嗉?jí)學(xué)生寫(xiě)一封信，總結(jié)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，鼓勵(lì)班級(jí)優(yōu)點(diǎn)，提出努力方向，談下老師心情，說(shuō)下學(xué)生情意，有效的增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生的歸屬感。

通過(guò)觀看祝鑫老師的事跡，讓我思考很多，學(xué)生工作要用愛(ài)，工作方法要用心。在工作上中，不僅要做好日常工作，還要善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)思想政治教育理論知識(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的方法和思路，做好大學(xué)生思想政治教育工作，我一直在路上。

篇三

我是一位快樂(lè)的輔導(dǎo)員。今年是我陪伴學(xué)生們激揚(yáng)青春的第13年。“年”總會(huì)教給我們很多“日”不懂的東西，比如，當(dāng)和學(xué)生共度的那些歲月趟過(guò)泥濘的溝壑，穿越曲折的河流緩緩從過(guò)去向現(xiàn)在涌來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)突破自我的時(shí)刻，往往就藏匿在那些持之以恒的堅(jiān)守之中。“年”還以時(shí)間的連續(xù)性告訴我們，過(guò)去已去，未來(lái)已來(lái)，在這個(gè)以人工智能為代表的新技術(shù)讓“變化”變得更快的當(dāng)下，輔導(dǎo)員如何在面對(duì)瞬息萬(wàn)變的育人環(huán)境中以不變應(yīng)萬(wàn)變、又在萬(wàn)變中求不變，如何在把握時(shí)代發(fā)展的脈搏中唯變不變，都需要我們站在更大的時(shí)代格局中，以“年”看大勢(shì)，以“日”落腳下，在變革的時(shí)代大潮中，不忘初心，牢記使命，在立德樹(shù)人的育人路上堅(jiān)毅砥礪前行!

作為輔導(dǎo)員，我們就要對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，努力讓每一位學(xué)生成為有用之才;作為輔導(dǎo)員，我們不是強(qiáng)行灌輸某種思想，而是通過(guò)自己的言行、思想修為來(lái)潛移默化地影響教育學(xué)生;我們需要身體力行，我們需要成為他們的榜樣。所以這就決定了我們的工作態(tài)度，要用真心對(duì)待每一位學(xué)生，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。

我一直都慶幸自己能從事這份育人事業(yè)。“我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢?”相信這句話會(huì)在更多老師心中激起共鳴!習(xí)總書(shū)記說(shuō)，遇到一個(gè)好老師是一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)，希望我們的學(xué)生都是幸運(yùn)的。

未來(lái)已來(lái)，未來(lái)可期，一切榮光，皆因我是輔導(dǎo)員!

篇四

我是一位快樂(lè)的輔導(dǎo)員。今年是我陪伴學(xué)生們激揚(yáng)青春的第13年。“年”總會(huì)教給我們很多“日”不懂的東西，比如，當(dāng)和學(xué)生共度的那些歲月趟過(guò)泥濘的溝壑，穿越曲折的河流緩緩從過(guò)去向現(xiàn)在涌來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)突破自我的時(shí)刻，往往就藏匿在那些持之以恒的堅(jiān)守之中。“年”還以時(shí)間的連續(xù)性告訴我們，過(guò)去已去，未來(lái)已來(lái)，在這個(gè)以人工智能為代表的新技術(shù)讓“變化”變得更快的當(dāng)下，輔導(dǎo)員如何在面對(duì)瞬息萬(wàn)變的育人環(huán)境中以不變應(yīng)萬(wàn)變、又在萬(wàn)變中求不變，如何在把握時(shí)代發(fā)展的脈搏中唯變不變，都需要我們站在更大的時(shí)代格局中，以“年”看大勢(shì)，以“日”落腳下，在變革的時(shí)代大潮中，不忘初心，牢記使命，在立德樹(shù)人的育人路上堅(jiān)毅砥礪前行!

作為輔導(dǎo)員，我們就要對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，努力讓每一位學(xué)生成為有用之才;作為輔導(dǎo)員，我們不是強(qiáng)行灌輸某種思想，而是通過(guò)自己的言行、思想修為來(lái)潛移默化地影響教育學(xué)生;我們需要身體力行，我們需要成為他們的榜樣。所以這就決定了我們的工作態(tài)度，要用真心對(duì)待每一位學(xué)生，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。

我一直都慶幸自己能從事這份育人事業(yè)。“我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢?”相信這句話會(huì)在更多老師心中激起共鳴!習(xí)總書(shū)記說(shuō)，遇到一個(gè)好老師是一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)，希望我們的學(xué)生都是幸運(yùn)的。

未來(lái)已來(lái)，未來(lái)可期，一切榮光，皆因我是輔導(dǎo)員!

篇五

觀看《我是輔導(dǎo)員》——祝鑫的這期節(jié)目后，使我的感觸頗深，她從2009年至今已送走三屆共942名畢業(yè)生。9年間，她撰寫(xiě)1319封共計(jì)逾50萬(wàn)字的書(shū)信，堅(jiān)持“書(shū)信”育人關(guān)照學(xué)生;她開(kāi)通“鑫曰心語(yǔ)”輔導(dǎo)員博客，迄今已撰寫(xiě)440余篇80余萬(wàn)字的博文，連續(xù)三次榮獲全國(guó)高校輔導(dǎo)員“十佳優(yōu)秀博客獎(jiǎng)”，成為全國(guó)唯一蟬聯(lián)此獎(jiǎng)項(xiàng)的輔導(dǎo)員;她創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)思政輔導(dǎo)員工作室——“祝鑫工作室”，網(wǎng)上網(wǎng)下跨界融合，4年的時(shí)間，推送1000余篇作品，與30000名師生同頻互動(dòng)，吸引了60多所高校師生前來(lái)參觀學(xué)習(xí);她的著作《鑫曰心語(yǔ)——當(dāng)80后輔導(dǎo)員遇上90后大學(xué)生》深受學(xué)生喜愛(ài)。這些看似很簡(jiǎn)單而又平凡的事，來(lái)源于她在工作上的不斷堅(jiān)持和創(chuàng)新，日積月累，她的作品也慢慢地影響著越來(lái)越多的學(xué)生。

身為一名商工高校輔導(dǎo)員，作為一名普通高校教育者，如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生在這種復(fù)雜的輿論中，保持對(duì)邏輯常識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解，保持對(duì)事物存在問(wèn)題的理性質(zhì)疑，保持可貴的獨(dú)立思考的精神和能力，就變得非常重要。這些問(wèn)題都應(yīng)時(shí)代而生，就需要輔導(dǎo)員創(chuàng)新方法去切實(shí)解決學(xué)生中出現(xiàn)的這些問(wèn)題。在教育事業(yè)工作中，我不斷堅(jiān)持和創(chuàng)新著自己以生為本的理念，堅(jiān)持在溫柔與嚴(yán)厲中尋求教育的天秤，以正確的理念去教育學(xué)生;堅(jiān)持在談話與觀察中指引學(xué)生，幫助學(xué)生全面發(fā)展。身為一名普通高校輔導(dǎo)員，我需要擁有非常扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐知識(shí)，運(yùn)用更專業(yè)更科學(xué)的方法做好學(xué)生思想政治教育工作，這是一份需要付出真心和感情的工作，使我感到一種價(jià)值感和成就感和油然而生的幸福感。運(yùn)用祝鑫的一句話來(lái)說(shuō)“無(wú)論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何變，我初心不變!”我的工作我的初心就是通過(guò)對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和了解，從學(xué)生成績(jī)到生活狀態(tài)，從社團(tuán)活動(dòng)到心理變化，利用網(wǎng)絡(luò)多媒體如微信公眾號(hào)，QQ動(dòng)態(tài)，微博等不同的方式有效地與學(xué)生進(jìn)行深度交流溝通，用心與心的交流拉近和學(xué)生的距離，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)細(xì)節(jié)，幫助著學(xué)生處理生活中遇到的負(fù)面情緒，指引著學(xué)生走在正確的人生道路，不斷的去開(kāi)發(fā)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

觀看了此次祝鑫的《我是輔導(dǎo)員》這期節(jié)目，此時(shí)此刻我的心情澎湃，我相信在以后的工作中常懷一顆赤誠(chéng)的心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,積極探索、勇于創(chuàng)新，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和提高實(shí)踐能力，努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。在工作上的不斷堅(jiān)持和創(chuàng)新，在生活上關(guān)注學(xué)生的生活狀態(tài)，學(xué)習(xí)甚至是家庭方方面面，付出真心和感情教育關(guān)愛(ài)學(xué)生，與愛(ài)同行,以德樹(shù)人。

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