相信不少朋友都看過由章子怡、黃曉明和張震等主演的電影《無問西東》，影片主要講述了在四個不同年代中的來自清華大學的年輕人在時代的變革中不斷摸索并最終尋找到真實的自我的故事。網友對這部電影有怎樣的感受呢？一起來看看吧！
生活中總是諸事順遂的人，大概是很少會去思考一些終極性的問題吧！
比如人生的意義，人，生從何來，死從何去，我為什么而活？我到底要怎樣過這一生？……
他們只會認為一切都是天經地義的，只是順其自然地循著普世的價值觀慣性地活著。直到生活當中的某些舒適突然戛然而止，引起了他的痛苦，引起了他對于人生對于人性對于自己的一些反思，思索。
《無問西東》里面講的是關于三個不同時代的善良的人，在面對親情與民族大義、友情與個人前途、道義與信任、善心義舉與被利用……時所呈現出的靈魂深處的掙扎，以及最終作出了聽從本心，無問西東的抉擇。
1.關于愛情
劉淑芬是愛許伯常的，在許伯常最困難的時候資助他上學。顯然，劉淑芬就是給許伯常“托底”的那個人。
可是在許伯常有能力的時候，也許是他們之間終究是有著文化層面的差異吧，許伯常卻不愿意為劉淑芬托底。
表面上劉淑芬總是毆打辱罵劉伯常，外人不知的是許伯常對全世界的人都熱心有愛，唯獨對劉淑芬冷漠、無視、不屑、這一切都使得劉淑芬覺得自己是全世界最差勁的人。她找不到自我的價值。加上王敏佳寫的禍出事端的那封信，直接導致了她后面極端的行為，“逼死”了王敏佳，也逼死了自己。
其實他們兩個都是善良可憐的人，但是無奈，“強扭的瓜不甜”，如果劉淑芬能夠早一點意識到這點，放下執(zhí)念，放彼此一條生路，從一開始就不跟許伯常結婚，去尋找真正屬于自己的幸福，也許倆人都能夠得償所愿也未可知。
2.關于親情
世界上所有的父母都是愛孩子的，他們不求孩子升官發(fā)財大富大貴，只求孩子健康平安就好。
“我們想你，能夠享受人生的樂趣，比如同你喜歡的女孩子結婚生子，注意不是給我增添子孫，而是你自己能夠享受為人父母的樂趣。”
“我怕你還沒想好要怎么過好這一生，命就沒了。”
在國家危難的時候，堂堂華夏，舉國上下，無以安放一張小小的書桌。
面對母親的擔憂與國家的危難，沈光耀最終選擇了聽從本心，保家衛(wèi)國，瞞著母親去當飛行員，最終犧牲。
3.關于信任
王敏佳是一個很單純又有點虛榮心的女孩子。她看到老師許伯常被師母欺辱，仗義直言，跟同學李想一起合寫了一封信，一式兩份送給了師母和師母單位。令師母大受刺激。直接導致了她后來的悲慘命運。
李想在大家追問信是誰寫的關鍵時刻不吭聲，王敏佳獨自承擔了后果。
在大家群起而攻之王敏佳的同一時刻，另一邊是李想戴著大紅花開表彰會。
滂沱大雨中，王敏佳獨自一人躺在地上，大家以為她已被打死了。陳鵬趕來救了她，并給了她活下去的勇氣和希望：“我就是那個給你托底的人。我什么都不怕，就怕你掉的時候把我推開。”
4.關于愛的傳承。
沈光耀在當飛行員的時候，經常違反軍規(guī)偷偷給附近村子的孩子投放食物，使得這些孩子們得以能活下來。
陳鵬就是這個村子中其中的一個孩子，孤兒。最終也用所學為國家研究出來了我們國家自己的原子彈。為我們這一代的國泰民安貢獻出了自己的力量。
與此同時，李想在支邊的過程當中，懷揣著對王敏佳的內疚，陳鵬的“死者已矣生者如斯”，把生存的希望留給了張總的父母。
現代社會白領張總在現代社會壓力山大。他不滿上司David的不義，糾結Robert勸他出賣上司，以及怕對四胞胎的救助，卻終被恩將仇報。
最終張總戰(zhàn)勝了自己，拒絕了Robert的提議，給四胞胎父母交了三年房租，并給她們安置好工作，而四胞胎的父母也沒有不知感恩，而是給他送了四個孩子的胎毛筆作為紀念。
關于一種精神。
在那樣極端的情況下，一群清華人仍然不忘做學問。屋內，大雨淋濕了老師的衣服，老師仍然在給他們講課；屋外，老師帶領著學生雨中喊著口號繼續(xù)跑步；空襲來臨時，他們躲在防空洞里，聽老師給他們講著“恐龍、黑格爾……”
這一群清華人也向征著中國人不屈不撓勇往直前的精神。
不管我們是生于何種時代，在復雜的社會中生活，理想與現實總是有著天壤之別。我們到底要怎么過完這一生？
正如影片中吳嶺瀾老師明明在語文方面有天才，卻屈于現實認為學理科才在社會上吃得開。包括到現在，大家的認知還是停留在這個層面上。
聽了梅貽琦校長的一席話“人把自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實，但喪失就真實，你的青春也不過只有這一些日子。”
“什么是真實？你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅，這就是真實。”以及泰格爾的演講，最終也選擇了聽從本心繼續(xù)讀文科，不再迷茫。
愿我們的生命中都有一個可以為自己“托底”的人。如果沒有，也“愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意。
愿你在迷茫時，堅信你的珍貴。
愛你所愛，行你所行。
聽從你心，無問西東。”
最后，永遠不要放棄對生命的思索，對自己的真實。
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