在我們身邊，總有那么一些人，他們覺得教育孩子是學校的事情，因此只需要把孩子送到學校就可以了，但其實，家庭的教育顯得尤為重要，好媽媽勝過好老師。小編這里給大家?guī)�來了一篇網(wǎng)友對《好媽媽勝過好老師》的讀后感，一起欣賞吧！

今天花費3個小時把《好媽媽勝過好老師》大概給看了一遍，整體感覺，這本書對于小學生家長是必備的，他里面講到了關于寫作業(yè)，暴力作業(yè)，學習提升等方面都有介紹。對我觸動最大的有2個點：

1.對于學習成績的提升，在小學，甚至是初中，這些都是可以逆襲的，這個魔法棒就是課外閱讀。這使我更加堅信要陪孩子一起看書，將現(xiàn)在的看書時間再增加。而這個看書是孩子感興趣的書，不要給孩子任何功利性的行為。這些對他以后的爆發(fā)有很大的影響。對于這2個孩子，現(xiàn)在要把陪他們的讀書時間擴大到每天的1.5小時，不要只是限制在他們的繪本上面，可以是任何的東西。在他們上小學之后就可以讓他們去看長篇小說，這個對于讀書習慣的養(yǎng)成，提升閱讀速度很重要。里面講到“當閱讀量上去了，閱讀速度也會提升”

2.一個家長應有的智慧里講：最好的“管”就是“不管”，這讓我想到最近和兩個孩子之間的事情，尤其是大寶，最近讓我很苦惱，早上起來開始哭，不愿意上學。自己不穿衣服，洗臉刷牙都是磨嘰的，沒有很干脆的完成。上學校之前有時還會鬧一場。在回來家之后，吃飯前看電視 ，吃飯后自己玩，在我的提醒下，自己去收拾玩具，洗臉刷牙，上床看書，玩玩具，聽故事，該睡覺時不愿意睡覺。

想想自己給孩子定的目標，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我其實也經(jīng)常的在提醒孩子，“我們應該。。。”，這個對于孩子來講就是一種管，這種管會讓孩子失去主觀能動性，不會去安排自己的事情，讓孩子成為一個很好的執(zhí)行者，而沒有成為一個思考者和自控者。

那這種“不管”到底是如何不管呢，這個和我給他制定的他需要做的事情之間是什么樣的關系呢，我給他制定這么多他需要做的事情是對的呢還是不對的呢？如果是對的，那怎么樣做，才能讓他們具有主觀能動性去自己做呢，解決這些問題呢？這些和自控力，之間是什么關系呢？

突然之間覺得，自己是屬于管的比較多的家長了，這個到底對于我們家的兩娃是什么樣的呢。

今天如自己所愿，把書大概看了一遍，很多好奇心被滿足了，依舊值得把她買下來，花時間去看。也適合將它推薦給其他需要的人，這本書要比《完整的成長》少燒腦很多，那本相對于是心理學的書，需要一句句去體驗。而這本給了很多現(xiàn)在家長遇到問題時的解決方案。

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