一個孩子的世界是懵懂的,并且對新的事物接觸的快,學的也快,很多小孩子在聽到批評時會嚎啕大哭,但是一定要樹立正確的觀念,讓他接受批評。接下來小編將給大家?guī)硪黄恼,請大家欣賞。
學校英語期中考試內(nèi)容:小朋友們分組演出英語話劇。為了更好地完成任務,老師提前分好小組,并且安排了組長和副組長。兒子作為小組長在彩排話劇的時候很苦惱,他告訴我,組員們根本不聽他的指令,甚至還有組員出口罵人。
聽了他的訴苦,我首先和他分析自己的問題,他中肯地表述自己當時用電話手表播放音樂。那判斷估計是這個行為引起其他成員的不滿,兩人口角之余,那個“直爽的”女孩就罵人了。我以為找到了矛盾的根源,準備做他的思想工作。想不到,我還沒有說他就提出抗議。
“媽媽,你為什么不批評某某同學,難道她罵人就對嗎?”兒子滿懷怒氣地說道,“你為什么總是要先批評我呢?你不覺得她的 問題比我玩電話手表嚴重得多嗎?”
接連三個問題,我感受到了他的怒氣。我知道這次的批評不能簡單了事了。我對他說:“你覺得批評是一件令你很不開心的事,對嗎?“
"是的!"
“批評是發(fā)現(xiàn)一個人言行舉止有錯誤,如果你能夠正確面對批評,那么你就有了一次提高自我的機會。如果你通過批評改正了原有的錯誤,那么你就得到一次全新的提高。對不對?“
“是的。”兒子有點勉強地承認,“但是你為什么總是批評我不批評別人呢?”
“因為你是我的兒子啊,我是你的父母,對于你的成長負有不可推卸的責任。就像《三字經(jīng)》里說的‘子不教,父之過’,這里的‘父’在現(xiàn)在就是父母的意思。因為其他人不是我的寶寶,所以我不需要對他們提出批評。她的錯誤由她父母提出批評。”
“媽媽,那如果她爸爸媽媽不批評她呢?”兒子已經(jīng)慢慢聽明白我的話了,但對于光批評他這個問題還是有不滿情緒。
“其實你應該這么想,今天她罵人這個事情如果沒有受到批評,那么你覺得她會發(fā)現(xiàn)自己的不足嗎?”
“不會,她沒有受到批評所以自然也沒有改正和進步的機會。也許這次罵人她沒有受到懲罰,那么下次,下下次,總有一次會因為這個問題吃虧!”兒子突然想明白了,就著我的話題自己講了下去。對于我沒有批評那個女孩,他也沒有抵觸情緒,反而有一種心災樂禍的喜悅。
孩子,我很高興你能夠想明白這個問題。也許你明天還是會對我的批評表示不滿,但你心理已經(jīng)種下一顆正確看待批評的種子。請不要誤解批評,它其實是最珍貴的禮物,只有很信任的親人、朋友間才能直接使用批評。因為一般情況下,人與人之間的交往都是寧可說善意的謊言也不會說出誠懇的批評。媽媽希望你擁有廣闊的胸懷,能裝下直面的批評,只有這樣在日后成長的道路上,不但能獲得更快的提高,還能化解對手的攻擊為進步的臺階。
當然媽媽在和你的交流中,在提出問題時也要不斷地嘗試如何更讓人接受,而不是簡單粗暴地職責攻擊你。
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