近些年的統(tǒng)計，很多高校都已經(jīng)開始減少對農村學子的招收率，難道真的就是寒門再難出貴子了嗎？接下來就請大家隨小編一起來看一下這篇文章吧，希望大家都能有所感悟。

又到了一年的高考時節(jié)，全國各地九百多萬莘莘學子正在考場上拼搏奮斗，對于我們來說也許高考已經(jīng)成為了一個比較遙遠的記憶，讓我們再拿出當年的高考卷，不知道我們還能夠考出多少分來？網(wǎng)上有段子說，高考也許是我們這一輩子知識結構最為全面的時期，也許我們之后在某些領域的知識還會更加精深，但是十幾年從小學到中學的教育奠定了我們的知識體系，這是我們所有人最大的一筆財富。網(wǎng)上一直流傳著兩個說法，一個是寒門再難出貴子，另一個則是考過高富帥，到底我們該怎么理解這些說法，知識與改變命運的關系究竟是什么？

一、寒門真的再難出貴子了嗎？

寒門再難出貴子可以說是現(xiàn)階段網(wǎng)上流傳的最為普遍的一個說法，其中最為經(jīng)典的案例往往是說從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來說，中國現(xiàn)在的高校尤其是985、211這些名校最近一段時間招生過程中來自農村的孩子數(shù)量在減少，來自于城市孩子的數(shù)量在增加，這個數(shù)量差異證明了現(xiàn)在寒門真的是越來越難以出貴子了。的確，從這個統(tǒng)計數(shù)據(jù)來說，好像的確有這樣的以道理，似乎無論哪個高校來自于農村的孩子數(shù)量都在下降，來自于城鎮(zhèn)孩子的數(shù)量都在增加，但是這個就能證明寒門再難出貴子了嗎？

我們其實并不能這么看，我們來看一個大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，1949年新中國剛剛建國的時候，全國人口5.42億人城鎮(zhèn)人口5763萬人，城鎮(zhèn)化率只有10.64%，到了改革開放之初恢復高考的時候，中國人口9.62億人，城鎮(zhèn)人口1.72億人，城鎮(zhèn)化率為17.92%，到了1999年大學全面擴招的時候，全國人口12.57億，城鎮(zhèn)人口3.88億，城鎮(zhèn)化率為30.89%，而到了最近的2017年底，全國人口13.9億，城鎮(zhèn)人口8.34億，城鎮(zhèn)化率已經(jīng)達到了58.52%，所以當大家看到這個數(shù)據(jù)的時候，其實大家也就能夠明白，為什么現(xiàn)在高校的城市學生越來越多，因為中國的城鎮(zhèn)化率在越來越高，這種逐漸攀升的城鎮(zhèn)化率必然會導致城鎮(zhèn)學生人數(shù)的增加。

所以，寒門再難出貴子的這個理論支撐似乎不是那么站得住腳，其實縱觀中國幾千年的發(fā)展歷程，基本上在春秋戰(zhàn)國之后，中國就幾乎沒有了真正意義上的貴族，到了兩晉南北朝的時候還有所謂的士族，有著維護士族體系的九品中正制，如果你出身寒門的確是難以再出貴子。但是，從隋朝出現(xiàn)科舉制度開始，中國就基本上沒有貴族和普通人的差別體系了，有的只是所謂的士大夫人群。但這種士大夫人群基本上不存在繼承關系，因為想要進入這個人群必須要經(jīng)歷考試，如果沒有經(jīng)歷考試想要進入就非常困難。所以，像利瑪竇、南懷仁等外國傳教士進入中國的時候，最吃驚的就是中國人各個層級之間都是可以流動的，而大家憑借的不過是考試這個相對公平的手段。

高考雖然一直以來都被大家認為是一種抹殺天性的考試方式，其有著這樣或者那樣不合理的地方存在，但是無可否認的是，在中國現(xiàn)階段的情況下，高考幾乎是最公平的一種選拔方式，對于今天能夠讀到這篇文章的大多數(shù)人來說，我們基本上都曾經(jīng)被高考改變過命運，甚至有很大一部分人都是高考的受益者，所以寒門再難出貴子這個論斷其實很不確切，也很難站得住腳。我們中的很多人都是憑借自己的努力，考上了211、985，留在了我們現(xiàn)在所在的城市，通過艱難的打拼，在這個城市站住了腳，甚至安家立業(yè)，這個故事幾乎每一年都在一遍遍地上演著。

二、但是我們的努力能否改變下一代的層次呢？

雖然我們說寒門再難出貴子是一個不太靠譜的論斷，但是我們不容否認的是，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，60后、70后、80后、90后乃至于今天進入高考考場的00后們的水平是在不斷提高的，為什么會提升呢？這就是教育水平的上升所致。

但是，無論是中國還是世界各國，教育都不是一個絕對公平的事情，即使我們的老祖先圣人孔子說：有教無類。但是，對于學生支付的學費也就是所謂束脩還是有著明確的要求的。同樣，在中國隨著經(jīng)濟水平的提升，教育的支出也在快速提升著，所以我們現(xiàn)在必須要面對的問題是雖然寒門能夠出貴子，但是我們要月薪多少才能培養(yǎng)出貴子？

最近一段時間，我們所在的城市上海正在進行民辦中小學的招生過程中，這些年來由于大量的外地人涌入了北上廣深這些一線城市，成為了新北京人、新上海人、新廣州人、新深圳人，所以海量涌入的人口和城市教育之間的稀缺性就在快速增加，對于任何一座城市，教育資源都是稀缺的，稀缺的教育資源與不斷增加的上學需求之間的矛盾一定會越來越大，如果你不是當?shù)氐谋镜厝�，如果你沒有足夠有錢到買下極為高昂的學區(qū)房，那么很多人都必須要面臨讓孩子上私立學校的境地。

好在，我們所在的城市上市有著非常完善的私立學校教育資源，但是對于家長來說最重要的事情就是我們能否支撐的起私立學校的學費成本，僅以上海的私立學校為例，類似于最頂尖的私立學校，一年的報名費可能就高達80萬，然后每年的各類學校開支會在50萬左右，這樣的學校雖然教育極為優(yōu)秀，但是也不是普通家長所能夠負擔得起的。

僅以普通的私立小學為例，上海的私立小學的平均學費為15-20萬元，但是這個僅僅是明面上的學費，由于教育是一種連續(xù)投入的資源，一放暑假很多父母帶孩子去愛情海、英倫三島、哈佛耶魯游學，普通的參加有外教兩個月5萬的口語夏令營，我們總不能讓孩子回老家去隨意玩吧？

平時的時候，別的孩子學鋼琴古箏、舞蹈擊劍，總不能讓自己的孩子的去學跳繩游戲吧。就以一個普通的孩子在一所普通的私立小學為例，按照一個興趣班兩個課外班為例，常規(guī)的最普通成本要將近一個月五千元，加上一年15萬的最低學費以及日常的生活費、旅游費等等，一個孩子一年的成本將要接近20萬元，這才是一個很普通的教育情況，如果是高端教育可以參照上面的說的80萬入學的這個例子。

那么如果要支撐這樣的一個孩子，那么一對夫婦的年收入必須要不少于40萬，父母人均月薪就要2萬以上，光這個要求估計大家就要捫心自問了。在我們小時候的時代，也許有錢人家的孩子往往是有些以紈绔自稱，并不好好學習，依靠家里有錢來獲得比別人更好的待遇，然而現(xiàn)在這個時代卻是截然相反的情況，越是有錢的家庭會越重視孩子的教育，當別人比你更有錢孩子還比你更努力的時候，教育的層級已經(jīng)在不知不覺中發(fā)生了變化。

因為，現(xiàn)在很多學校的錄取，比如說美國大學的錄取、國內高校的自主招生看的是綜合素質，但是綜合素質已經(jīng)不僅僅是依靠努力學習就能夠換來的了，因為這些考的都是課本上沒有的東西，都是超綱的知識，需要的是平時更加多元化的教育，多層次的經(jīng)歷，更多專業(yè)化的培訓，這些都需要通過財力不斷積累起來。

所以現(xiàn)在的教育體系正在告訴我們每個人什么才是奮斗的意義，不是寒門再難出貴子，而是你自己如果不去努力，你連支撐自己孩子努力的平臺都搭建不起來，因為中國不是一個固化的社會，其實賺錢的機會無處不在，但是這些都需要你自己的努力和經(jīng)營，所以對于我們每個人來說，現(xiàn)在需要努力提升我們自己的水平，努力提升自己的收入，只有這樣你才能夠給你的孩子一個更好的平臺，這就是我們努力的意義。

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