沒有哪個(gè)孩子生下來就是問題少年，更多的問題還是在于家長的教育和家庭的環(huán)境影響，父母要對孩子負(fù)責(zé)，要學(xué)會正確的教育孩子，接下來就請大家隨小編一起來看這篇文章吧。

老教師都感覺：現(xiàn)在的學(xué)生有個(gè)性，有脾氣，有膽量，越來越難教。一言不合，輕者軟對抗——上課不聽，作業(yè)不寫；重者公開和老師對吵對打，甚至鬧退學(xué)要自殺，把矛盾轉(zhuǎn)嫁給家長和學(xué)校……

每個(gè)人都在困惑：孩子怎么了？教育怎么了？為什么問題少年越來越多？

01.

想到金寶，我兒小蛙的十年同窗。

金寶家和公婆在一個(gè)大院，周末我們?nèi)タ蠢先�，兩個(gè)同年的孩子就在一起玩。

和小蛙比起來，金寶太淘氣，會打人、罵人、搶人東西，生氣時(shí)在地上打滾撒潑。

“這孩子怎么這樣？他爸媽怎么教育的？”我和婆婆聊天。

“都是他爺爺奶奶慣的，”婆婆說：“金寶爸爸建高速公路，長年在外；媽媽剛開了個(gè)飯店；爺爺奶奶帶金寶，都是退休干部，把孫子當(dāng)心頭肉、掌中寶，百依百順。”

“這樣下去，對孩子很不好。”我說。

“他們說，小孩子健康快樂就好，上學(xué)了自有老師管。”婆婆搖頭。

健康快樂，這是很多人的期望，都覺得簡單，其實(shí)不然：身體健康是個(gè)人的事，但是，作為社會一分子，精神的健康和快樂卻離不開環(huán)境。

家庭把希望寄托在學(xué)校，學(xué)校真的能不負(fù)所望，讓每個(gè)孩子都成人成才嗎？

金寶和小蛙一起上了幼兒園，同班。

“媽媽，今天金寶哭鬧了一天，老師很生氣，說他是哭包，討人嫌。”

幼兒園第一天回來的路上，小蛙迫不及待地告訴我。

“媽媽，金寶上課亂跑，老師批評他，他哭著打老師。”

“媽媽，大家都學(xué)做操，金寶不做，我們班被扣分，老師氣死了……”

幾乎每一天，兒子都會帶來金寶的信息。

盡管都在意料之中，還是忍不住嘆息。

這時(shí)二胎還沒放開，大部分孩子是獨(dú)生子，他們在家是中心，享受著兩代人的關(guān)愛。上了幼兒園，開始要遵守紀(jì)律，接受統(tǒng)一的管理和教育。

這對孩子、對老師都是挑戰(zhàn)，面對孩子的無知無懼，老師更需要有極大的耐心、愛心、責(zé)任心。

老師的批評責(zé)罰，三歲的金寶能承受嗎？他會有怎樣的反應(yīng)？

金寶選擇了對抗，繼續(xù)闖禍，這一天吃飯時(shí)，他把泥灰撒到小朋友們的湯里，說：給你們加點(diǎn)味精……

老師氣極了，“這要是我的孩子，非得狠狠揍一頓！”

可是，別人的孩子不能打，于是叫來了家長。

媽媽沒空，奶奶來了，“小孩子調(diào)皮是正常的呀，所以才要老師教育嘛！”奶奶摟著金寶，不以為然地說，還要找園長反應(yīng)。

金寶贏了，老師不敢再管他，于是老師就不管他；還讓小朋友不跟他玩，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

都錯(cuò)了。

小孩如白紙，接近他的每個(gè)人是畫師，無意中的一言一行都可能在這張白紙上留下最初而久遠(yuǎn)的印記。

親人的寵愛可以帶給孩子最初的溫暖，過度嬌慣，則會讓他變得自私任性。

家庭教育已經(jīng)不當(dāng)，學(xué)校繼續(xù)延續(xù)這錯(cuò)誤，這樣很可能導(dǎo)致孩子畸形發(fā)展。

小金寶越發(fā)調(diào)皮了，家長和老師頭疼不已，相互責(zé)怪。

沒有人想到，在最需要朋友的年齡，一個(gè)被孤立在集體之外的孩子，內(nèi)心多么惶恐；淘氣不過是他吸引別人注意的方式��！

一個(gè)周末，我把在外面玩的小蛙和金寶帶到家里。

“金寶，我們家好不好？”

“你們家電視這么小，不好。”金寶說。

“我有好多玩具，我們一起玩。”小蛙把玩具箱翻出來炫耀。

“我玩具比你多，比你的高級。”金寶又不以為然。

我?guī)�他們玩陀螺，折飛機(jī)，講故事；晚上先生回來，我炸了雞翅和薯?xiàng)l，大家一邊吃一邊說笑。

金寶忽然變得很害羞，很安靜，看看這個(gè)，看看那個(gè)，傻傻地笑。

“小蛙，你們家真好，真熱鬧。”奶奶來接金寶的時(shí)候，小家伙戀戀不舍。

后來，金奶奶告訴婆婆，金寶回家一連幾天念叨我們家好玩。

普通人家的日常，讓一個(gè)小孩如此念念不忘，讓人唏噓。

02.

小蛙和金寶上了小學(xué)又在一個(gè)班。

金寶長得又高又壯，頑皮也隨之升級。

每個(gè)班將近五十人，學(xué)習(xí)任務(wù)更緊，個(gè)別孩子跟不上了，金寶是其中一個(gè)。

爸爸依然在外地奔波，媽媽的飯店漸漸紅火，爺爺奶奶跳舞下棋，每個(gè)人都有自己的事情，除了金寶。

二年級時(shí)，班主任告狀，“你家小蛙下課總和金寶在一起玩，你要說說他呀。”

兒子回來，我問他原因。

“老師說金寶是差生、壞孩子，不讓我們跟他玩；還把他放在教室最后，一個(gè)人坐。”小蛙說。

難道，所有的老師對待調(diào)皮孩子只有一個(gè)方法？

一個(gè)才上二年級的孩子就被如此殘忍地定性、孤立，這樣的教育，孩子能健康成長嗎？

“那你覺得金寶壞嗎？”我問小蛙。

“他不壞，還給我飲料喝，還送我一支高級自動鉛筆呢。媽媽，我可以和金寶一起玩嗎？”小蛙脆生生的童聲。

“可以呀，你要多幫助他，教他好好學(xué)習(xí)。”

孩子六年級時(shí)，有家長進(jìn)班活動，家長到班級上一節(jié)課，內(nèi)容不限：職業(yè)，游戲，故事都可以。

我去了，想看看兒子的同學(xué)，特別是金寶，后來搬家，好久沒看到他。

老師可能怕影響家長吹牛，看我進(jìn)來，打個(gè)招呼就離開了。孩子們拍手鼓掌，我先看到了小蛙一臉的驕傲，然后看到坐在最后一排的金寶。

他站起來向我揮手，“阿姨，阿姨！”我趕緊回應(yīng)，“金寶都長這么高啦！這節(jié)課坐到前面來吧！”

“他是傻大個(gè)。”有同學(xué)大聲說。

“我去過徐小蛙家玩，阿姨還炸雞翅給我吃呢。”金寶不在乎嘲笑，高興得搬著凳子來到前排。

我從包里取出了人體骨骼模型，準(zhǔn)備講身體構(gòu)造。

在孩子們的尖叫聲中，我從頭頸軀干四肢開始，邊講邊撥動模型，同學(xué)們聽著問著很快樂。

金寶忽然喊起來，“阿姨，這是男的女的？怎么沒有……”

“嘩”的一下，大家笑開了，“你就關(guān)心這些，下流。”有女生說他。

“金寶的問題很正常啊，這是人體的骨骼模型，沒有男女之分。因?yàn)�，除了生殖系統(tǒng)，男女結(jié)構(gòu)是相似的。”我解釋。

“生殖系統(tǒng)是什么？”金寶又問。

“就是生小孩的，白癡。”又是一陣笑聲。

我意識到課沒有備好，他們對身體的認(rèn)識和興趣停留在表面，不能講得太抽象。

想到他們的身高即將突增，我把話題轉(zhuǎn)移，請同學(xué)說出平時(shí)最喜歡的食物：排骨、漢堡、炸雞、飲料……孩子們爭先恐后地回答，我一一寫上黑板。

分析各自食物的營養(yǎng)成分、作用，怎樣可以長得更高。

同學(xué)們聽得認(rèn)真，金寶忽然把手舉得高高的，晃動著，我請他說話。

“阿姨，我聽說有人喜歡吃屎，屎里面有什么營養(yǎng)？”他很認(rèn)真。

“真惡心！”

“就是你吧，你是屎殼郎吧！”

“屎殼郎、屎殼郎、屎殼郎……”

幾十個(gè)孩子一起對著金寶喊。

我滿頭大汗，等到終于安靜，趕緊講了糞便的形成及成分。

“啊，原來屎里面還真有營養(yǎng)��？”

一節(jié)課結(jié)束了，孩子們開心，金寶特別興奮，“要不是我，你們怎么知道屎里面還有營養(yǎng)？”

他得意極了。

這是一個(gè)未經(jīng)訓(xùn)練的純真的孩子，他太需要別人的關(guān)注、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

可是，家長很忙、老師很忙……

03.

小學(xué)畢業(yè)，按照學(xué)區(qū)，小蛙和金寶都進(jìn)了我校初中。

參加考試分班，金寶分在普通班，小蛙進(jìn)了快班，決定慶祝一下。

“去金寶媽媽開的飯店吧，他說我去可以打折。”小蛙建議。

我們一家的到來讓金寶歡喜異常，帶著兒子樓上樓下地跑，還主動為我們服務(wù)：端菜、倒茶、拿紙巾，結(jié)賬時(shí)不許他媽媽收錢。

金媽媽一再說，從來沒看過兒子這么熱情、這么懂事，平時(shí)都被他煩死了。

她不知道，每個(gè)孩子都是天使。

初中生學(xué)習(xí)科目增加到九門，寫不完的作業(yè)，背不完的書，孩子們玩的時(shí)間越來越少。

很多人在掉隊(duì)，初中是個(gè)快速分化的時(shí)期。薄弱的基礎(chǔ)和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使金寶成為一個(gè)差生。

殘酷的應(yīng)試教育面前，學(xué)校和老師要拼的是升學(xué)率、提優(yōu)率，差生注定要被忽略。

金寶學(xué)會了自娛自樂，看漫畫、玩手機(jī)游戲、欺負(fù)小個(gè)子同學(xué)和女生。

終于成了問題少年，除了最后一排，金寶還有一個(gè)去處：教室外面。

三年下來，金寶高中沒考上，上了職校。

前兩天兒子回來說金寶退學(xué)了，我又嘆息。“媽媽，你看，他現(xiàn)在看起來像個(gè)問題少年。”

小蛙從手機(jī)中調(diào)出一張照片：染成白色的頭發(fā)，戴著耳釘，胳膊上還紋了一條龍。

什么時(shí)候，那個(gè)熟悉的孩子變得如此陌生？

他冷笑著看我，那笑：桀驁不馴中帶著迷茫……

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