很多人總喜歡站在上帝視角片面評(píng)論別人,這樣只會(huì)讓別人反感,不是自己的事,不要隨意作出評(píng)價(jià)。這里小編給大家?guī)淼氖悄闳羰遣欢畡e人的苦,就不要隨意勸別人大度,有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看!
“故事發(fā)生在別人身上是故事,發(fā)生在自己身上就是命運(yùn)了。能原諒的,不說原諒也會(huì)原諒,不能原諒的,說了原諒也不會(huì)原諒。”
這世界上,并非所有的事都可以釋懷,不是所有的人都可以原諒。“原諒”這件事,并不是去判斷一個(gè)人好與壞,品德優(yōu)與劣的標(biāo)準(zhǔn)。
原諒是有底線的
《長(zhǎng)大》里有一句臺(tái)詞是這樣說的:“不是所有錯(cuò)誤都能被原諒,也不是所有人都愿意原諒你。”
我家隔壁店鋪打工的小伙子在來這邊工作之前,有一個(gè)他的哥們找他合伙搞一些項(xiàng)目做。他那時(shí)剛好大學(xué)畢業(yè)不久,還沒想好找什么工作,尋思一下就答應(yīng)了。
誰知不久他們做的這個(gè)項(xiàng)目被騙了十幾萬,那個(gè)朋友提前跑路了,把爛攤子留給了他。
后面有人去他家要求把剩下的債款十幾萬還清,但是剛大學(xué)畢業(yè)的他哪里可以還得上這筆錢,那些催債的人變本加厲,就在他們家墻上潑漆涂鴉。
十幾萬對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭不是小數(shù)目,他爸媽得知這件事后又氣又怒,他媽媽整天唉聲嘆氣,為此憂愁得病倒了,他爸爸也好幾日就蹲在門口抽悶煙,后面好不容易東拼西湊把錢還完了,他爸媽卻蒼老了許多。
后面那個(gè)朋友揣著一筆錢去他家道歉,小伙子直接當(dāng)場(chǎng)捆了他一巴掌。
小伙子說:“他不配得到原諒,他造成的傷害已經(jīng)超過了我原諒的底線。那些人上門討債時(shí)我看到我爸媽眼里的無助和絕望,我這一輩子都忘不了。”
我聽完他這一番話,久久無言。
有一些事在他人一句道歉后,我們都可以大度地說一句沒關(guān)系,但是原諒是有設(shè)限的,可以原諒的當(dāng)然會(huì)去原諒,不能忘記的也不要強(qiáng)求忘記。
每個(gè)人都有不為人知的故事,這些故事在我們面前走馬觀花過了一遍,很多時(shí)候我們只看到故事表面的風(fēng)輕云淡,卻往往難以察覺故事背后的痛徹心扉。
有一些傷害不會(huì)讓時(shí)間抹平
我曾看過尹惟楚寫印象很深刻的故事。
一個(gè)大學(xué)教授在最后一堂課上,講了他剛工作的時(shí)候被一位學(xué)生誣告成為反派,導(dǎo)致他失去了工作,瘸了一條腿,妻子也不堪忍受改嫁他人。因?yàn)檫@件事他的人生發(fā)生了翻天覆地的變化,經(jīng)歷了許多磨難。
最后經(jīng)過平反,重新站在三尺講臺(tái),終生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
我以為他會(huì)如同很多故事結(jié)尾一樣懷著圣母瑪利亞的心去原諒所有人。但是教授卻這樣說,他原諒了所有人,除了當(dāng)年誣告他的那位學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生上門請(qǐng)求道歉的時(shí)候,教授跟他如是這樣說:“我們以后最好還是不要再見面了,我不恨你,也做不到原諒你。”
后面我想了一下,明白了教授為什么無法原諒這位學(xué)生。
有一些犯下的錯(cuò)就如同烙印一樣刻在那邊,它不是一句“原諒”就可以熨平的;如同一滴墨水不小心滴到一疊宣紙上,不是掀開第一張就完事的。
《愛情公寓》里有一段展博和一菲的對(duì)話是這樣子的,展博問:“如果有一個(gè)人深深地傷害你了,那你要多久才能原諒他?”
一菲:“原諒他?原諒他是上帝的事情,我的任務(wù),就是送他去見上帝。”
時(shí)間不是萬能的,它沒法彌補(bǔ)受過的傷害,沒法去等價(jià)償還失去的一切,原諒?fù)荒軡M足對(duì)方的心理需求,卻常常沒法治愈自己受過的創(chuàng)傷。
很多事情,經(jīng)過若干年回想起來心中依然歷歷在目,心中還是隱隱作痛。一些傷害已經(jīng)造成,再發(fā)自內(nèi)心的懺悔也為時(shí)晚矣。
我們永遠(yuǎn)沒法感同身受別人的苦
世上有很多事情小得如同一塊小石子扔進(jìn)湖里,產(chǎn)生圈圈漣漪又復(fù)歸平靜,在我們看來是微不足道的一段插曲,但也許這些看似一丁點(diǎn)大事情可能就會(huì)影響別人一生的軌跡。
我曾在知乎上看到一位知友分享了他上小學(xué)的一件事。
他三年級(jí)的時(shí)候跟隨他爸媽來外省讀書,可能是外來生的身份,不討班主任的喜歡。
有一次數(shù)學(xué)課上課鈴響了好一會(huì)兒,教室鬧哄哄的,他跟同桌正在竊竊私語,他班主任走進(jìn)來把手上的書狠狠摔在了桌上,直接點(diǎn)名叫他上去。
他班主任毫不客氣地抓著頭發(fā)訓(xùn)斥他為什么上課了還講話,他一開始默不作聲,任由班主任抓扯推搡。
后面他委屈至極地回了一句:“其他同學(xué)也在講話,你為什么不抓他們。”
他班主任聽完他的話一下子怒火就升騰起來,直接甩了一巴掌給他,罵他還敢頂嘴,他整個(gè)人都懵掉了,強(qiáng)忍著眼淚。
班主任慫恿坐在前面的同學(xué)也來抽他耳光,班主任看沒有人回應(yīng)就直接點(diǎn)名,點(diǎn)到的人嚇得全身發(fā)抖,手都不敢伸出來,班主任直接抓住這位同學(xué)的手硬是又甩了兩巴掌給他。
他那天哭得撕心裂肺,恨透了這位老師。
知友在結(jié)尾寫到:“現(xiàn)在讀大學(xué)了,想起往事依然歷歷在目,成為揮之不去的噩夢(mèng),永遠(yuǎn)無法原諒這位班主任。”
一位網(wǎng)友不合時(shí)宜地在底下評(píng)論:“你這也太小氣了吧,他畢竟是你的老師,都十幾年了,沒必要再還記在心里。”
知友冷冷地回復(fù):“你知道為人師表的他那樣做會(huì)對(duì)一個(gè)小孩子造成多大的影響嘛,不了解就不要隨意評(píng)價(jià)。”
原諒這件事更多的時(shí)候是旁觀者迷,當(dāng)局者清,我們永遠(yuǎn)無法成為他人,如果不能去了解整件事背后的經(jīng)過,不能去體會(huì)整件事給他人造成的傷害,就應(yīng)緘口不言。
有人問蔡瀾:“與人報(bào)仇,是報(bào)好還是忘記好?”
蔡瀾回答說:“三年不晚,有得報(bào)就報(bào)。”
懂得原諒可能是善良是大度,但不原諒不一定就是睚眥必報(bào),不一定是小心眼。
對(duì)于傷害你的人,可以釋懷的就輕裝上陣,不能遺忘的雖不予報(bào)復(fù),但起碼可以銘記于心,攜帶而行。
很多人喜歡站在道德的制高點(diǎn)去指責(zé)別人,以大度去要挾別人,以善惡去混淆是非。
但是他們應(yīng)該懂得一個(gè)道理:你若是不懂別人的苦,就不要隨意勸別人大度。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。