誠(chéng)信的品格,一直在我們的心中,即使是天空下著雨,也不能阻擋誠(chéng)信。他給我們留下了一份心靈中的美好,讓我們難以忘懷這一道身影,下面是小編帶來(lái)的描寫下雨天誠(chéng)信的唯美散文,誠(chéng)信是一種高尚的品德,值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
周末,跟老公帶朋友去看車,他們?cè)诠涞臅r(shí)候,我坐在一個(gè)小桌旁休息,桌子上的一盆吊蘭吸引了我的注意,瞬間,我的思緒飛到好遠(yuǎn),我想到了圖書館里的那位管理員,想起了我的大學(xué)時(shí)光……
那時(shí)我應(yīng)該在上大二,還屬于比較“勤學(xué)”的,沒(méi)事兒常喜歡泡泡圖書館,那時(shí)候?qū)χR(shí)還是抱有一種渴望的。我曾勵(lì)志要利用大學(xué)的時(shí)光多看一些經(jīng)典名著,以求得“腹有詩(shī)書氣自華”,年輕嘛,有的是一些浪漫的幻想。
就這樣,我跟我的好友曉的身影常出沒(méi)在圖書館的角角落落。那天我們選完書準(zhǔn)備離開(kāi)的氣候,窗臺(tái)的一抹綠吸引了我——好漂亮的吊蘭!細(xì)長(zhǎng)的葉子垂下來(lái),很飄逸。點(diǎn)點(diǎn)白色的小花,兀自開(kāi)著,空氣中仿佛都彌漫著它悠悠的清香氣味。毫無(wú)疑問(wèn),我被迷住了。曉,隨著我的目光看過(guò)來(lái),也呆住了,“心有靈犀一點(diǎn)通”,我們都喜歡上了這飄逸靈氣的吊蘭!想著,要是能挪幾棵種到宿舍的陽(yáng)臺(tái)上,每天見(jiàn)到它該有多好呀!情不自禁地,我們駐足下來(lái),還不時(shí)用手撫摸一下那嫩綠的葉子……前臺(tái)的圖書管理員老師仿佛看穿了我們的心思,“哎,同學(xué)!這些株苗太小了,挪不活的。我家里有不少呢,比這大,能養(yǎng)活,下午我給你們帶一些來(lái)吧!”很親切的話語(yǔ),讓我們感覺(jué)暖暖的,連聲道謝后出來(lái),發(fā)現(xiàn)外面陰著天呢,但這絲毫沒(méi)有影響我和曉的好心情,誰(shuí)讓我們遇到那么好的一位老師呢!陽(yáng)臺(tái)上要美爆啦!
吃完午飯,天突然下起雨來(lái),我跟曉商量著要不要去圖書館,這天唉,路上全是水、泥。干脆窩在宿舍里睡大覺(jué)吧!可是,我們又想起了跟圖書管理員老師的約定,要去拿花的。但這鬼天氣。那老師估計(jì)也不會(huì)回家去拿花了吧……我們心生猜測(cè),但想歸想,最終我們本著“講信用”得原則,去了圖書館!
結(jié)果,我們感動(dòng)的不行!那位老師帶來(lái)了吊蘭,好多株苗!見(jiàn)到我們,她耐心地給我們說(shuō)了說(shuō)養(yǎng)花的注意事項(xiàng),最后還問(wèn)我們有花盆嗎,沒(méi)有的話,從她那拿兩個(gè),我們忙說(shuō)有有(其實(shí)還真沒(méi)有,但人家能冒雨回家?guī)?lái)吊蘭,已經(jīng)很感激啦!不能再“得寸進(jìn)尺”了呀),連聲道謝后,我們走出圖書館,外面雨仍在下著,我跟曉一聲不吭的走在路上,心里卻是“心潮澎拜”:多好的一位老師呀!那么講信用!能在我們大學(xué)里當(dāng)圖書管理員,也算是我們的福分……
那一天,我對(duì)“誠(chéng)信”二字的理解更深了,也是在那一天,我對(duì)陰雨天,對(duì)吊蘭,有了一種說(shuō)不出的喜愛(ài),朋友們,你們能體會(huì)到這種情感嗎?
那天下著雨吶……我的大學(xué)時(shí)光因?yàn)檫@位老師的出現(xiàn)又增添了一份美好……
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