在教學的道路上，我們會有很多疑問，這需要我們不斷去研究，這也需要一部分教師做好教研工作，為學生們解答疑難問題，作為小學數學教師，你做好教研工作總結了嗎？下面給大家?guī)�來的�?019小學數學教研組工作總結。

2018—2019學年第一學期的工作已經結束，**區(qū)南郊鎮(zhèn)**小學數學組全體教師在學校各部門的領導下，順利地完成了本學期各方面的教學工作,現將本學期所做的主要工作總結如下:

加強學習，提高教育教學能力

學習是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學習，才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進；也只有不斷地學習，才能適應新課程改革發(fā)展對教師的新要求。

開學初，我們組織全體數學教師，梳理了自己在數學教學方面還存在的問題，確立了2018—2019學年第一學期的數學教研主題，通過每周一主題的研討形式，為教師解疑答惑。

聽評課活動，提高課堂教學能力

一學期來,組內數學教師均能做到認真?zhèn)湔n、上課、及時有效的批改學生作業(yè)等，教學常規(guī)工作能按照要求保質保量的完成。本學期安排的組內教師聽評課活動，能夠教學相長，互相蹉跎，有效的指導教師備課、上課。特別是對于青年教師而言，在課堂教學方面有一定的進步。

本學期，學校以***主任編寫的《小教學論》為主要學習課程，積極組織教師開展了“小組建設與組長培養(yǎng)”、“掌握教學模式中的學生課堂展示”和“掌握教學課堂評價”的主題研究活動。同時，數學教師積極上網查閱有關小組合作學習方面的論文資料，開展主題教研活動。

2019年1月4日，在**區(qū)第一聯合體“小組合作交流研討”活動中，學校**老師作為數學教研組代表，進行了交流發(fā)言，獲得大家的一致好評。

集體磨課活動，促專業(yè)素質提升

本學期，學校數學教研組共分來2位新教師，分別是執(zhí)教一年級數學的***老師、執(zhí)教三年級的**老師。在2018——2019學年第一學期新教師匯報課活動中，學校“青藍工程”結對教師，集體磨課，促進青年教師課堂教學能力提升。

2018年**區(qū)小學數學優(yōu)質課評選活動中，學校數學教師**教師積極參與，作為團隊，我們積極參與到王霞教師的備課、磨課、研討活動中，在幫助他人成長的過程中，也促進我們團隊成員整體水平的提升。

“一個人走得快，一群人走得遠”。學校數學教研組團隊將不忘初心，砥礪前行，為學校數學教學水平更上一個臺階而不斷努力！

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