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解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展大討論征文稿精選2篇

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-14 12:41:12 | 移動端:解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展大討論征文稿精選2篇

解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展大討論活動在各個地方正在開展,為了讓大家拋棄舊的思想觀念,學會打開國門,學習新的東西,更好的發(fā)展,你寫好相關(guān)的征文了嗎?下面給大家?guī)淼氖墙夥潘枷胪苿痈哔|(zhì)量發(fā)展大討論征文稿精選2篇。

篇一

加速發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟是貫徹落實省委“一帶五基地”及市委“飛地經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略的重要抓手,是貫徹落實習近平總書記視察遼寧重要講話精神的具體實踐,對于推進我區(qū)轉(zhuǎn)型振興發(fā)展,全面建成小康社會具有十分重要的意義。下面,就我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展談點粗淺的看法。

一、我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀及存在的主要問題

2018年,順城區(qū)委、區(qū)政府全面貫徹落實習近平總書記關(guān)于推進東北振興重要講話精神,主動把握和積極適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài),以高質(zhì)量發(fā)展為導向,堅持科學統(tǒng)籌、精準施策。調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu),確定八大重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向;提升創(chuàng)新能力,強化“專精特新”發(fā)展理念;改善營商環(huán)境,提高行政服務質(zhì)量,奮力開創(chuàng)全面振興新局面,經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益都得到穩(wěn)步提升。但對照先進地區(qū),仍存在著一些制約經(jīng)濟快速發(fā)展的問題。一是金融、物流、信息化三大產(chǎn)業(yè)存在發(fā)展短板。金融業(yè)機構(gòu)體制不靈活、融資方式少;物流業(yè)管理、經(jīng)營方式粗放;“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合不充分、應用不廣泛。二是工業(yè)基礎(chǔ)薄弱,產(chǎn)業(yè)集聚程度不高。龍頭企業(yè)帶動作用不充分,缺少良好的配套機制,集群內(nèi)多數(shù)企業(yè)仍處于單打獨斗的狀態(tài),行業(yè)內(nèi)沒有形成有效的規(guī)模效應。三是企業(yè)缺乏良好的外部發(fā)展環(huán)境。由于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不均衡,本土優(yōu)秀生源外流,造成創(chuàng)新型科技人才匱乏,嚴重制約著企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。另外,由于一些部門職能重疊,工作缺乏有效的整合,一度出現(xiàn)服務與需求不對稱的現(xiàn)象,客觀上降低了對企業(yè)的服務質(zhì)量。

二、培育新動能的幾點建議

為進一步提升發(fā)展層次、挖掘內(nèi)生動力、打造新的經(jīng)濟增長點,應全面深入發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟,推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、促進產(chǎn)城融合化發(fā)展。

(一)搭建平臺,加速創(chuàng)建省級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。打造省級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、擴大開放,實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、綠色增長的迫切需求。應進一步明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位,確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局,搭建開放平臺。以前嶺、大柳工業(yè)園區(qū)、亞琦物流商貿(mào)城、前甸生態(tài)居住區(qū)為基礎(chǔ),以澳海互聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn)和奧司墁木制品產(chǎn)業(yè)園區(qū)為飛地,發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢,建設(shè)體制優(yōu)化、產(chǎn)業(yè)突出、配套完善、開放度高的綜合性經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。同時,創(chuàng)新管理理念,全面確立“企業(yè)化管理,專業(yè)化服務”的標準,采取“管委會+公司”的開發(fā)模式。由管委會負責規(guī)劃審批、政策支持、行政服務;開發(fā)公司負責發(fā)揮企業(yè)主體作用,實施市場化運作。實現(xiàn)“以產(chǎn)興城,產(chǎn)城融合”的發(fā)展目標。

(二)精化二產(chǎn),發(fā)展高端裝備制造業(yè)。充分利用現(xiàn)有前嶺、大柳工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)優(yōu)勢,推動產(chǎn)業(yè)集聚,扶持龍頭企業(yè)與基礎(chǔ)配套企業(yè)均衡發(fā)展。利用永茂省級工程技術(shù)研發(fā)中心,撫挖博士后工作站等機構(gòu)的研發(fā)力量,為裝備制造企業(yè)提供科技支持與服務;通過積極的財稅政策引導,鼓勵小微企業(yè)加大研發(fā)投入,聯(lián)合科研院所開展成果轉(zhuǎn)化,從而提升技術(shù)創(chuàng)新、質(zhì)量監(jiān)督及經(jīng)營管理能力。通過完善產(chǎn)業(yè)鏈,為龍頭企業(yè)定向提供配套產(chǎn)品及外委加工服務,盡快形成穩(wěn)定的協(xié)作配套關(guān)系和完整的協(xié)作配套體系。同時,發(fā)揮永茂建機等龍頭企業(yè)輻射作用,抓住“疏解非首都功能”和“京沈合作”等機遇,借助“鳳來雁歸”工程契機,加大招商引資力度,采用以商招商、產(chǎn)業(yè)鏈招商的模式,引進科技含量高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮闹攸c項目和上下游配套企業(yè)落戶順城產(chǎn)業(yè)園區(qū),拉動集群產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

(三)補齊短板,著力發(fā)展生產(chǎn)性服務業(yè)。一是以亞琦國際物流商貿(mào)城等綜合物流企業(yè)為基礎(chǔ),創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式,完善產(chǎn)業(yè)信息化平臺建設(shè),促進區(qū)域內(nèi)物流業(yè)與制造業(yè)互動融合,推進生產(chǎn)性物流規(guī);、集約化發(fā)展,從而提高企業(yè)運行效率。依托優(yōu)越的地理條件和交通樞紐優(yōu)勢,構(gòu)筑現(xiàn)代化物流產(chǎn)業(yè)集群,積極融入“一帶一路”國家戰(zhàn)略。二是以城東三期板塊為中心建設(shè)金融配套服務區(qū),鞏固傳統(tǒng)銀行、證券、商務機構(gòu),并大力提倡股權(quán)投資、普惠金融等新興金融業(yè)態(tài),鼓勵金融機構(gòu)加快小微企業(yè)信貸產(chǎn)品創(chuàng)新,為小微企業(yè)提供風險小、信息透明度高的融資貸款服務。三是以“互聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn)”為基礎(chǔ)積極發(fā)展智慧科技,引進和培植“獨角獸”企業(yè)。構(gòu)建智能服務體系,加快工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化平臺建設(shè),引導金融、物流、信息行業(yè)利用平臺資源,為產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)提供供應鏈金融、智能物流和大數(shù)據(jù)信息等生產(chǎn)性服務。鼓勵工業(yè)企業(yè)“上云”,提高企業(yè)信息化粘性,推進二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。

(四)優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)新人才激勵機制。明確“以人才引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以人才帶動創(chuàng)新建設(shè)”的思路,積極引進高端人才。與高校、科研院所建立合作,采取人才對接和定向委培的方式引進專項科技人才;吸引撫順籍人才回鄉(xiāng)開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、科技攻關(guān)。不斷加大人才軟環(huán)境建設(shè)力度,從住房、子女教育、收入分配、職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)提升等方面著手,構(gòu)建科學、規(guī)范的人才政策體系,制定符合人才價值的激勵機制。同時,不斷完善政府機制體制,創(chuàng)新服務方法,落實各項扶持政策和保障措施,通過構(gòu)建政策咨詢、法律維權(quán)、技術(shù)支持、商貿(mào)洽談等服務平臺,為企業(yè)創(chuàng)造良好的營商環(huán)境,助力更多的企業(yè)抓住東北振興機遇,搭乘國家經(jīng)濟快速發(fā)展的動車,駛向高質(zhì)量運行的快車道。

篇二

中共十九大強調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育,并將發(fā)展幼兒教育事業(yè)提升到“黨和政府為老百姓辦實事的重大民生工程,關(guān)系億萬兒童健康成長,關(guān)系社會和諧穩(wěn)定,關(guān)系黨和國家事業(yè)未來”的政治高度。近期,教育部召開新聞發(fā)布會解讀了11月15日印發(fā)的《中共中央、國務院關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》,這是新中國成立以來,第一個以中共中央、國務院名義印發(fā)的關(guān)于學前教育工作的文件,對我區(qū)學前教育事業(yè)快速發(fā)展提出了要求,指明了方向。下面就我區(qū)學前教育的發(fā)展情況提出一些淺顯的建議,不當之處,請各位領(lǐng)導和同志們給予批評指正。

一、全區(qū)幼兒園所建設(shè)現(xiàn)狀

近年來,在區(qū)委、區(qū)政府高度重視下,我區(qū)學前教育發(fā)展迅速,無論是辦園量還是基礎(chǔ)設(shè)施等方面建設(shè),都位于全市前列。截止2018年全區(qū)共有幼兒園112所,其中公辦7所,民辦105所。在園幼兒10056人,學前三年入園率為100%。全區(qū)優(yōu)質(zhì)學前教育資源不斷擴大,三星級以上幼兒園88所,普惠性幼兒園76所,普惠覆蓋率達到76.7%,超過了72%的省定標準。

二、學前教育存在的主要問題

盡管我區(qū)學前教育事業(yè)這幾年取得了一些成績,但與國家及百姓需求還存在一些不足,主要表現(xiàn)在公辦園所數(shù)量不足。占園所6%的公辦園所只能吸納全區(qū)10%的在園幼兒。民辦幼兒園辦園建設(shè)不規(guī)范。相關(guān)配套房屋、設(shè)施、戶外活動場地不足;有些園所辦園理念不正確,偏重經(jīng)濟效益,執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》不到位,存在幼兒教育“小學化”現(xiàn)象。民辦幼兒園非幼教專業(yè)從教人員占23.7%。民辦幼兒園戶外活動場地審批權(quán)責不清,且均存在占用公共用地問題。

三、推進學前教育發(fā)展建議

一是優(yōu)化布局,加快建設(shè)公辦幼兒園。首先,隨著二胎政策的放寬,我區(qū)年新生幼兒近2400人,幼兒數(shù)量增長成為必然趨勢。對此,應加大加快建設(shè)公辦幼兒園的力度和速度。新建幼兒園所應按人口平均值選址定位,以利于幼兒就地就近入園的要求。其次,探索多元化辦園模式,向先進地區(qū)學習,通過購買服務,綜合獎補等方法,鼓勵公辦園所向民辦園所參股合作,緩解公辦園所容納壓力,發(fā)揮公辦園;尽⒍档拙、引領(lǐng)方向、平抑收費的主渠道作用,保證黨的教育方針得到充分貫徹落實。

二是注重宣傳,轉(zhuǎn)變育人觀念。在當今時代背景下,許多家長和部分教育工作者的育兒觀念還停留在應試教育時代,一味追求學文化課知識是第一要務。對此應在官方媒體和自媒體開設(shè)幼教知識普及講座。通過提供權(quán)威育兒知識,擴大學前教育社會影響面,從根本上解決幼兒園“小學化”的問題。

三是豐富培訓載體,提高保教質(zhì)量。幼兒園應認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等文件精神,堅持以幼兒發(fā)展為本,以落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為抓手,通過開展教師培訓、教學觀摩研討、優(yōu)化幼兒園一日活動、教師基本功大賽、活動區(qū)游戲評優(yōu)等系列活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力。借助“鳳來雁歸,振興撫順”戰(zhàn)略機遇,建立人才引進、培養(yǎng)、穩(wěn)定的長效機制,提升教師隊伍整體素質(zhì),提高全區(qū)幼兒教育水平。

四是發(fā)揮政府職能,完善幼兒園戶外活動場地審批程序。現(xiàn)在各民辦園出具的戶外活動場地證明有社區(qū)開的,有物業(yè)開的,有城建開的,五花八門。且隨著入園幼兒的增加,很多園所原有戶外活動區(qū)域已無法滿足日常教學活動需求,均存在占用公共用地問題。建議對已有幼兒園由政府協(xié)調(diào)相關(guān)部門,根據(jù)各幼兒園規(guī)模和在園幼兒的作息時間,在保證幼兒安全的前提下,資源共享,賦予各幼兒園公共用地每天某些時間段的使用權(quán)并出具證明,規(guī)范管理。對于新建園所,按照標準,嚴格審批。

五是加強監(jiān)管,規(guī)范民辦幼兒園經(jīng)營管理!度舾梢庖姟分兄赋鰧W前教育要堅持公益普惠的基本方向,遏制過度逐利行為。為避免出現(xiàn)個別園所只重視經(jīng)濟效益,而輕視公益性的現(xiàn)象,建議繼續(xù)加大對民辦園的經(jīng)營管理的監(jiān)管力度,對幼兒園開設(shè)的特色課程加強監(jiān)督審核,確保收取的費用主要用于幼兒保教活動、改善辦園條件和提高教職工待遇,鼓勵其開發(fā)有益于幼兒身心特點的優(yōu)質(zhì)游戲活動資源和體現(xiàn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代生活特色且收費合理的特色課程。

梁啟超先生在《論幼子》一書中提到“人生百年,立于幼學”。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是終身教育的基礎(chǔ)階段,更是重要的社會公益事業(yè)。新的一年,讓我們在區(qū)委的正確領(lǐng)導下,凝心聚力,埋頭苦干,推進順城學前教育優(yōu)質(zhì)普惠均衡發(fā)展,努力讓每個孩子都能接受公平而有質(zhì)量的學前教育,都能有一個健康快樂幸福的童年。

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