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師范教師實習(xí)心得體會范文3篇

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-14 12:39:49 | 移動端:師范教師實習(xí)心得體會范文3篇

在教師的實習(xí)中,我們能夠感受到自己的不足,要不斷的領(lǐng)略作為教師的樂趣,將自己的教育理論知識變?yōu)閷嵺`經(jīng)驗,不但的提升自己的能力,為以后的工作打下基礎(chǔ)。下面是小編帶來的師范教師實習(xí)心得體會范文3篇,快來看一看吧。

第一篇 

“十年樹木,百年樹人。”三年來,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。近兩個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí),讓我有很多感想,有許多進(jìn)步。

學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗教學(xué)

我在解放路學(xué)校的小學(xué)部做一名小學(xué)三年級的英語教師。我來到解放路學(xué)校后被分配給小學(xué)部的英語組長胡老師。胡老師帶三年級的四個班和五年級的一個班。胡老師是一名認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦辖處。胡老師帶我到她的班里聽課,熟悉上課的流程,學(xué)習(xí)上課的技巧。我聽了許多優(yōu)秀老師的課程,吸取了各個老師的經(jīng)驗,促使自己不斷提高。胡老師帶我去參加教學(xué)研討,聆聽說課比賽,了解了學(xué)校的日常工作,也學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法。

慢慢成長

在經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)和積累了一些經(jīng)驗后,我開始上講臺講課。我所帶的學(xué)生是三年級,學(xué)生年紀(jì)小,紀(jì)律性較低。每個班有大約六十名學(xué)生,學(xué)生多,較難管理。我初次上課,較難管理住學(xué)生集中注意力,認(rèn)真聽講,總有學(xué)生在下面交頭接耳,開小差。下課后,胡老師告訴我可以用口令法吸引學(xué)生注意力,讓學(xué)生停止說話,集中注意力聽講。下次上課,我吸取經(jīng)驗教訓(xùn),當(dāng)學(xué)生吵鬧時,我就大喊“one,two,three”,學(xué)生就會回應(yīng)“I'mok”。多次反復(fù),學(xué)生就會集中注意力,坐好認(rèn)真聽講。感謝胡老師教了我很多實用的上課技巧,使我可以更加好的應(yīng)對教學(xué)中的實際問題。實習(xí)是一次鍛煉的機會,它教會了我許許多多大道理,把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中,弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在,是這樣樣的真實,觸手可及。經(jīng)過幾次試講,我認(rèn)識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用,老師能否發(fā)揮自如,能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動,都有賴于這些方面的知識。真實的感受,切實的體會,我找出了自己平時很少注意的細(xì)節(jié)問題,這些問題的發(fā)現(xiàn),對我來說意義非凡,對我今后的工作也有很大的幫助,取長補短,這樣才能不斷進(jìn)步,沒有人一生下來就能做好一切,每個人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長,最后成熟的。

收獲

細(xì)細(xì)想來,我覺得我的收獲有知識方面的,也有為人處事能力方面的提高?傊,這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會,我覺得不但要把自己的工作做好,還要與人和諧共事,搞好團(tuán)結(jié),真心對待別人,才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習(xí)后悟出來的,也是我受益終生的道理。

第二篇

我是**師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院的漢語言文學(xué)1501班的學(xué)生**,在2018年08月31日,我來到**市**縣永固鄉(xiāng)家村小學(xué),開始了我的實習(xí)生活。在這期間,我得到了老師的親切關(guān)懷和指導(dǎo),得到了隊友的幫助和提點,學(xué)生的支持與肯定,同時感覺自己得到了巨大的鍛煉和提高。本著一顆積極向上的心,我學(xué)會了用心去做事,細(xì)心去觀察,學(xué)會了主動與勤奮……

現(xiàn)在我把主要的實習(xí)感受和事跡匯報如下:在我的實習(xí)指導(dǎo)老師幫助下,我認(rèn)真準(zhǔn)備了教案,遇到問題向他請教,在他的幫助和無微不至的關(guān)懷下,我學(xué)會了編寫教案,會在課堂上靈活變通,與學(xué)生積極交流溝通,并且收到了良好的效果。同時,我的教學(xué)實踐能力有了很大的提高。經(jīng)過幾次試講,增強了我的自信心,我不再為上講臺而緊張,這次實習(xí)使我克服了緊張的毛病,教案編寫水平也有了很大的進(jìn)步。

我實習(xí)的第一周和第二周主要都是見習(xí)聽課。先是跟隨指導(dǎo)老師的觀摩學(xué)習(xí),聽指導(dǎo)老師的課并做好聽課記錄,記下指導(dǎo)老師上課的特色,并與老師討論教學(xué)方法及個人想法。另外,在后期也經(jīng)常去聽同伴的講課,大家互相學(xué)習(xí),互提意見。我開始上課的時候,第一次面對那么多的學(xué)生,有點緊張,但后來就自然多了。之后,我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議,我的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn),教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高,也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西,邁出了走向工作崗位的第一步。

從教學(xué)工作以及所取得的成績等各方面來說,這次教育實習(xí)是成功的,這次教育實習(xí)給我的收獲很大。我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會和掌握了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,深感肩上的責(zé)任重大,對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識,體驗到了教師的苦樂酸甜,為我以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

同時,我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足,如課前準(zhǔn)備不足,教材內(nèi)容的熟練程度不夠,理解不夠透徹,教學(xué)效果不是很理想的問題,也存在專業(yè)知識功底不夠扎實,教學(xué)技巧運用不夠熟練等問題,需要進(jìn)一步改進(jìn)。一個人的能力如何,可以在別人的觀察中得到肯定,一個人的工作態(tài)度如何,可以看他是否用心去做事。

你想得到更多,就得積極主動。實習(xí)時間雖不長,卻給我留下難以磨滅的印象和感受,在其中我認(rèn)識到主動性的重要,認(rèn)識到虛心學(xué)習(xí)、細(xì)心觀察的重要。不斷的嘗試,不斷的學(xué)習(xí)是我永遠(yuǎn)的目標(biāo),我也將在不斷的實踐中成長!

第三篇

第一天,夏末的天氣還有點悶熱,和往常一樣,并沒有感覺有出彩的地方。但當(dāng)我踏進(jìn)教室,走上講臺,看著底下的五十三張笑臉,視線掃過每一寸目光,那一刻,感覺一切都不一樣了,如果有一面鏡子,里面的我一定臉上堆滿了笑。“秦老師”,是他們給我的稱呼;“熊孩子”,是我給他們的稱呼。就這樣,學(xué)校二樓,二年級二班,四四方方的教室,三尺講臺,五十三個可愛的學(xué)生,一句“老師好”,我的實習(xí)生活開始了,和他們的故事也開始了。

到這里的時間有點湊巧,沒過幾天,就迎來了人生中的第一個教師節(jié)。最開心的是收到了來自“熊孩子們”的祝福,每一張賀卡,每一朵鮮花,每一句祝福我都認(rèn)真珍藏。他們就像一顆顆遠(yuǎn)辰落到了我身旁,明亮,閃耀。他們的世界總是那么天真干凈,小心地用他們的愛心溫暖著你,總是偷偷放到講桌上的水,下課害羞地塞給我的餅干和水果,這都是值得我一生珍藏的回憶。

秋天的風(fēng)吹散了梧桐的樹葉,才意識到來到這里已經(jīng)兩個月了。經(jīng)過慢慢地了解他們,我才發(fā)現(xiàn)好多“熊孩子”笑臉后面都隱藏著他們這個年紀(jì)不該承受的事情。他們有的是單親家庭,調(diào)皮搗蛋只是渴望被愛,希望得到關(guān)注和認(rèn)可。有的被病魔困擾,害怕交朋友,害怕說話。面對他們,我第一次感覺到了無力感,不想讓生活傷害他們,不想他們不快樂……有一次,一個“熊孩子”睜著大大的眼睛,充滿驚奇地問我:“老師,你是天使嗎?你頭上有光環(huán)嗎?背后有翅膀嗎?”另一個“熊孩子”聽到這個問題,也跑過來說:“老師,如果你是天使,那你可以打敗惡魔嗎?”還沒等我回答,他們早已在咯咯笑聲中跑遠(yuǎn)了……我只想告訴他們:你們才是那個有光環(huán)的天使,老師只想盡力地去保護(hù)你們。

生活究竟怎么樣算有趣,可能會有無數(shù)種答案,在我的世界里,遇到“熊孩子”們就是一件趣事。故事還在繼續(xù),故事也會結(jié)束,或許以后他們會忘掉秦老師,但“熊孩子”們的每一個名字,每一張笑臉,每一聲“秦老師”,我都不會忘記,只希望每個“熊孩子”以后都能笑顏燦爛如春天,眼中閃光如星辰。

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