家長會在今天這個時代一直都在召開的，為了促進(jìn)家校共育，在孩子的教育學(xué)習(xí)中，家長起著很重要的作用，我們只有做好家庭教育工作，才能更好開展學(xué)校學(xué)習(xí)工作，你寫好家長會發(fā)言稿了嗎？下面給大家?guī)�來的�?019年初中教育家長會長篇發(fā)言稿范文。

尊敬的各位家長：

大家下午好！首先感謝大家在百忙之中參加這次家長會。

對于各位爸爸媽媽們來說：“家長會”應(yīng)該是一個非常熟悉的詞。從小學(xué)到初中，大家應(yīng)該也參加了幾十次家長會了，那么我們到底為什么要開家長會呢？

家長會是家長和老師之間相互交流和溝通孩子學(xué)習(xí)、生活以及成長情況的重要渠道，是針對孩子實(shí)際，共同尋找適合孩子的最佳教育方法的有效途徑。對孩子的成長非常有意義。如果你都忙得沒有空來關(guān)心孩子，你還指望把孩子全部交給老師嗎？希望我們家長孩子多抽出來一點(diǎn)時間陪陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活。

我們今天家長會的主題：1，給各位匯報孩子這段時間在補(bǔ)課班的學(xué)習(xí)情況2，初中各年級學(xué)習(xí)生活問題清單3，和各位家長就孩子目前存在的問題進(jìn)行探討并提出解決方案4，期末考前復(fù)習(xí)總動員。5，寒假課程安排

大道理在此我就不多說，我想家長朋友給孩子補(bǔ)課的目的就是為了孩子取得最大進(jìn)步，提高成績。這也是我們的期望和目的。那么如何針對每個孩子的實(shí)際情況取得最大的提升？我在后面會給出一些建議和方法。

整體老說大部分孩子很認(rèn)真，但是還有個別孩子不認(rèn)真，上課走神，左顧右盼，有的同學(xué)雖然不和別人說話，但是你從他的眼神中明顯看到他沒有思考，“人在曹營心在漢”接下來我把每個孩子在這邊的表現(xiàn)給家長朋友匯報一下。

首先把初一每個孩子的學(xué)習(xí)情況分類匯報，梁思彤、李秀萍、邢王興、張可櫟、徐向東、張少旭、溫明濤、周宇琛這些同學(xué)上課特別認(rèn)真，尤其是梁思彤、李秀萍、徐向東何老師互動性特別好，溫明濤、邢王興做題速度有點(diǎn)慢，方法都掌握了，這種類型的孩子數(shù)學(xué)方面就是要多練，達(dá)到熟練掌握各類題型，說一下字體，大部分女生字都寫得很整齊，男生辛鵬程字寫的很好，辛鵬程也很聰明，但是上課愛說話，不認(rèn)真聽講，白佳雨剛來特別認(rèn)真上課，但是最近上課雖然就坐在第一排但是走神，也不和別的同學(xué)說話，但是明顯沒有認(rèn)真聽講，這樣導(dǎo)致做題時不會，這也是孩子退步的很大的原因，估計在公立學(xué)校老師顧不上那么多學(xué)生肯定也走神，家長和娃好好溝通一下，每個孩子的成績和態(tài)度成正比，你比如梁思彤、張可櫟能在全年級一百名左右是因為態(tài)度特別認(rèn)真，梁思彤答題特別規(guī)范，再說李秀萍因為月考不理想才過來補(bǔ)課，第一次試聽后我就覺得這個孩子一定能進(jìn)步，因為她特別認(rèn)真，結(jié)果不出所料期中考試數(shù)學(xué)從原來的七十多進(jìn)步到九十四，名次從全年級三百多前進(jìn)到一百多，說了這么多意思就是只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正成績百分百會提升。王延楓、趙世豪都是特別聰明非常有潛力的同學(xué)，但是馬虎，王延楓答題不規(guī)范，趙世豪是特別馬虎，上課積極性很高，但是經(jīng)常喊錯了，考慮不全面，梁子毓其實(shí)很乖，上課偶爾說話，發(fā)言很積極，需要回去多練，馬溫浪是表面看起來特別乖的一個孩子，但是上課做小動作，不認(rèn)真聽講，他完全能理解就是做題速度太慢，只有多練，董竟?jié)�、李超也是很聰明，但是尤其李超上課要老師反復(fù)盯著，不然上課就是左顧右盼，和董競澤說話，如果改變態(tài)度潛力很大，康凱新，說起來是特別乖的一個孩子，上課也認(rèn)真，你講他理解的很快，就是成績上不去，主要是講過同類型的不記，還有就是字寫的太亂，尤其數(shù)學(xué)要多練，一定要多練。尚博耀來的比較晚，初步了解很聰明的一個孩子，但是感覺還是上課不夠認(rèn)真，初一的知識比較簡單，只要每個孩子足夠認(rèn)真加上輔導(dǎo)班的拔高，成績一定會上去的。

**接下來我把初二每個孩子的學(xué)習(xí)情況分類匯報一下。首先上課特別認(rèn)真的孩子：石釔萌、郭靜文、牛則英、王婉怡、肖玉帆、樊菁華、溫曉涵、胡涵芮、劉欣捷、董佳鑫、李思睿、周卓然上課很認(rèn)真，尤其石藝萌上課和老師互動性很好，張雨嫣、石林璐、王晶媛比較認(rèn)真，但是上課偶爾走神，李思睿上課很認(rèn)真，很乖但是孩子可能是基礎(chǔ)薄弱，成績和付出不成正比，要多練，多做題，多總結(jié)同類型的題目，郭靜文其實(shí)也是很乖的一個孩子，但是孩子基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱，做題速度有些慢，要多練，不會的多和同學(xué)討論問老師。男生像許正飛、張家旺兩個上課經(jīng)常說話，實(shí)質(zhì)這兩孩子特別聰明、張家旺和劉欣捷在男生里字寫的最好，還有夏旭陽，字也寫的特別好，張家旺還是有點(diǎn)小懶惰，上課整理時要督促，但是他完全可以獨(dú)立的做正確，反應(yīng)接受也不像家長說的孩子有點(diǎn)慢，這個孩子實(shí)質(zhì)從我的數(shù)學(xué)課觀察特別聰明，如果能改掉上課說話的習(xí)慣轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度加上好好練成績會大幅提升的，但是張家旺其實(shí)膽小，還有許正飛，你如果說把他的情況和家長溝通他馬上說老師你看我改了，上課也認(rèn)真了，這也是大部分孩子的通病，夏旭陽雖然比上學(xué)期進(jìn)步很大，但是你不盯布置的課堂任務(wù)就不好好寫，聰明，懶惰，許正飛字跡亂，我在黑板上板書過的過程他就是不按格式來，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這樣考試吃虧，你像王婉怡，肖玉帆過程寫的特別好，其他同學(xué)在玩的時候人家在整理，肖玉帆認(rèn)真，所以才能考到全縣200多名的好成績，胡一凡因為暑假提前預(yù)科可以說進(jìn)步也是很大，但是字寫的就沒法看，建議假期練字，戚奕洋上課看似認(rèn)真，其實(shí)不知道老是走神，倒不和其他同學(xué)說話，但是就是注意力不集中，娃的基礎(chǔ)相對來說有點(diǎn)薄弱，不戴眼鏡估計看不清楚，我在此強(qiáng)調(diào)一下，基礎(chǔ)差的同學(xué)一定要在假期提前預(yù)科，最明顯的就是胡一凡、楊柯嘉暑假提前學(xué)了這學(xué)期進(jìn)步很大，假期我都為這兩個孩子頭疼，尤其楊柯嘉不會寫過程，可以說是我手把手給他教會，如果在學(xué)校一個班五六十個孩子老師壓根顧不過來，孩子聽不懂越積越多導(dǎo)致孩子最后厭學(xué)，所以，基礎(chǔ)差的孩子一定要提前學(xué)預(yù)科，咱們家長總覺得假期讓孩子玩，結(jié)果開學(xué)跟不上才想起來補(bǔ)課，我可以說西安五大名校我同學(xué)家孩子目前上初二，但是在暑假把初二的物理學(xué)完了，還有初三的化學(xué)，每天晚上12點(diǎn)前沒有睡過覺，周末學(xué)琴，抽空游泳，身體是革命的本錢，時間有的是，就看會不會合理的利用，效率很關(guān)鍵，不要心疼孩子辛苦現(xiàn)在不辛苦，考不上好大學(xué)，將來會辛苦，咱們這邊孩子比西安孩子幸福多了。孩子的受教育階段就這短短的幾年，錯過了再想彌補(bǔ)已經(jīng)回不去了，相對于孩子的未來，我想你出去打工或者莊稼能給孩子買來好的工作嗎？所以，聰明的家長算清這筆賬。楊柯嘉可以說是前功盡棄，后來不知道是初二叛逆期還是怎么回事，上課壓根不聽，剛開學(xué)幾個禮拜我看他在課堂上做題過程也會寫，而且很快，娃的這種態(tài)度家長要和娃好好溝通一下，初二是關(guān)鍵的一年，不然把孩子就毀了，雷志祥上課也比較認(rèn)真，字還可以，就是不愛練回去，整體來說東七那邊孩子普遍在學(xué)校沒有學(xué)扎實(shí)，要多練，多問我，樊景瑞最近進(jìn)步特別大，剛開始和楊柯嘉兩個上課不停說話，但是這個孩子批評他能接受，也確實(shí)改了，所以這次期中考試數(shù)學(xué)93分還算可以，這個孩子包括許正飛潛力特別大，只要轉(zhuǎn)變上課不認(rèn)真聽講馬馬虎虎的態(tài)度，成績會大幅提升。

******初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下，通過上面的匯報我總結(jié)出最主要的就是“態(tài)度決定一切”，孩子的成績態(tài)度占百分之八十的因素，還有就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，我?guī)Я诉@莫多學(xué)生、這么多年課程，包括前幾年在西安代課，西安孩子并不比咱這邊孩子聰明，但是幾乎沒有人包括課間休息吃零食，但凡學(xué)習(xí)好的孩子生活上也是井井有條，也就是他自律性很好，再看成績不好的孩子，為什么不好呢？上課吃零食，好動，課間休息迫不及待拿出手機(jī)玩，要么就是課間休息時不上廁所，你上課了他說要上廁所或者要喝水。還有就是電子產(chǎn)品害了孩子。初一孩子帶手機(jī)的還少，初二初三我曾上課把手機(jī)收起來放在一個盒子，下課了孩子們不會說問老師題而是迫不及待的拿出手機(jī)，可以說手機(jī)成了災(zāi)、現(xiàn)在孩子為什么計算能力差呢？包括學(xué)習(xí)好的孩子，也是計算能力差，舉例子初三。。。�，F(xiàn)在中考不讓用計算器，所以家長一定要禁止孩子用計算器，還有搜題軟件，這也是有的孩子為什么老說他會，搜了作業(yè)是完成了，但是最終沒有搞懂這類題，下次考試如果出了同類型的還是不會，這也是一些同學(xué)家勤奮的成績上不去的原因，家長都說孩子辛苦，作業(yè)多，但是你有沒有想過他是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，急急忙忙寫結(jié)果完了自己都不知道自己寫的什么，更不要說做會掌握了。關(guān)鍵就是缺乏思考，當(dāng)然，也有的老師不負(fù)責(zé)讓孩子抄寫，純粹是浪費(fèi)孩子的時間，做無用功。

接下來救孩子各個年級容易存在問題和“潛規(guī)則”，初中三年會遇到各種問題，不同的解決方式會導(dǎo)致不同的結(jié)果，你準(zhǔn)備好了嗎？

01、把初一當(dāng)初三過的都笑到了最后。但可惜的是，至少80%的孩子都等到初三才知道著急。

02、六年級到初一的差距超大，大到從聽課、到內(nèi)容、到作業(yè)、到態(tài)度、到思維方式都要進(jìn)行轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段的一些無關(guān)痛癢的表現(xiàn)，可能導(dǎo)致初中全盤皆輸，就比如做計算不喜歡用演草紙這么一件小事兒，多少孩子因為這個在中考丟了小10分，人生軌跡就這么改變了。

03、不得不承認(rèn)，現(xiàn)在中考考察更多的是細(xì)心，而不是難題的能力。要調(diào)整學(xué)習(xí)方向，平時練習(xí)的思路也要轉(zhuǎn)變。

04、初一的所有課程都不難，初一的各種統(tǒng)考也都不難，數(shù)學(xué)隨隨便便就可以拿個110多分，但你要知道，壞習(xí)慣改不了，學(xué)習(xí)方式不轉(zhuǎn)變，初二一定出問題。

05、如果你孩子并不是特別牛，并且你現(xiàn)在的想法是“萬一我孩子不行初三再學(xué)”。那我建議，抓緊初一。

06、大部分人都把新初二的難關(guān)當(dāng)成了物理，其實(shí)并不是。一個從0開始學(xué)的學(xué)科能難到哪兒去？初二最大的問題在于數(shù)學(xué)，語文和英語一般不會看出什么明顯的難度提升，但數(shù)學(xué)截然不同，初二是代數(shù)思想開始建立的初期，更是初中幾何難度提升的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。可以這么講，初二數(shù)學(xué)學(xué)蒙了，估計到高中你都不一定醒的過來。

07、初二最大的BOSS并不是學(xué)習(xí)，而是青春期，這簡直是鬼故事級別的。不光家長受罪，孩子自身也會受罪，莫名的躁動、莫名的煩躁、莫名的多愁善感和莫名的自尊心都會襲來。青春期最需要細(xì)致的關(guān)懷，這時候的孩子的內(nèi)心其實(shí)是最脆弱了，所以才像刺猬一樣長滿了刺。只要你能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，你就看得到ta柔軟的一面。

08、如果初一過的緊張，初二又能hold住孩子的青春期，那么恭喜你，做好后勤工作，多跟孩子聊天，多給孩子鼓勵，多學(xué)學(xué)做飯就可以了。而這些問題里面要是有一樣沒有解決，那初二最大的任務(wù)，就是解決它。

09、學(xué)吧，孩子們，非要等到初三下學(xué)期，周圍同學(xué)自招走了好幾個了、特長擬錄取了好幾個，你才發(fā)現(xiàn)你必須學(xué)習(xí)了么？咋學(xué)？這時候還不應(yīng)試為主，什么弱學(xué)啥，合理規(guī)劃，少玩多做題吧。

10、“九年級就像在打戰(zhàn)，打的是一場人生之戰(zhàn)，如果打贏了，未來的人生道路將平坦順利；如果輸了，未來的人生道路無疑將布滿荊棘。”九年級的孩子，較之于七八年級，情緒情感更容易波動，上一秒還在大笑，下一秒可能就變得很沮喪；許多在七八年級學(xué)習(xí)成績不錯的孩子，到了九年級，起伏卻很大。

初中各年級問題清單初中是孩子即將經(jīng)歷青春期的階段，一個孩子多多少少都會出現(xiàn)一些變化和叛逆。如下有一些初中學(xué)習(xí)生活上的問題，各位爸爸媽媽需要提前重視起來。初中孩子常見問題

初一

1.孩子不適應(yīng)

進(jìn)入初中后，課程一下增加到7門；而且老師的教學(xué)方式也從小學(xué)的要求孩子學(xué)，變成需要孩子主動學(xué)。不少家長擔(dān)心孩子能否適應(yīng)這些變化。

此外，進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)競爭更加激烈，考試也會增多，孩子壓力會越來越大。公辦初中還好，現(xiàn)在不能擇校了，生源相對比較均衡。如果在民辦，因為都是擇優(yōu)錄取的學(xué)生，大家的底子都很不錯。所要承受的競爭壓力將會更大，如果孩子在小學(xué)一直較優(yōu)秀，到了初中可能會出現(xiàn)一些落差。

**建議

首先不要給孩子太大壓力，孩子壓力很的大一部分是來自父母。初中剛開始，先讓孩子去適應(yīng)，不要制定太大目標(biāo)或?qū)�孩子要求過高。初一先把基礎(chǔ)打牢，為以后做準(zhǔn)備。

另外，父母也要對孩子進(jìn)行挫折教育。誰的生活都不可能一帆風(fēng)順，都會遇到生活中的種種困難，經(jīng)受大大小小的挫折。如果孩子見了困難就害怕，遭受挫折就退縮，那么孩子時刻都會受到心理壓力的煎熬，遇到挫折承受不了打擊，困難沒有來臨時害怕它到來，因此身心疲憊，對成長十分不利！平時就要鼓勵孩子勇于嘗試，不要害怕失敗，家長也要多疏導(dǎo)，及時關(guān)心孩子身心健康！

2.初中的孩子進(jìn)入青春期，不與家長溝通

不少家長覺得，孩子進(jìn)入初中后長大了，有了自己的想法，跟家長溝通也少了，平時在家多說幾句可能就覺得煩了！很多父母都擔(dān)心，如果開學(xué)后，孩子遇到問題又該如何及時溝通呢？特別是一些寄宿的孩子，周一到周五還見不到面。

?**建議

首先要信任孩子，向孩子敞開自己，平時不妨和孩子聊聊自己青春期時遇到的困惑、壓力，做過哪些傻事。展現(xiàn)一個不完美，但真實(shí)，可親近的家長形象給孩子。當(dāng)孩子遇到問題時，父母盡量做到客觀評價，不能簡單地將錯誤都?xì)w咎于孩子，或者對孩子進(jìn)行否定。這樣會讓孩子極度反感，站在孩子的立場上，理解孩子的困難，多鼓勵孩子，與孩子一起尋找解決的方法！

初二

1.早戀

“不許跟某某聊天，打招呼也不行，每天晚上必須說一遍喜歡我。”有家長幫兒子整理書桌，發(fā)現(xiàn)一張語言曖昧的紙條，一看便知是女生寫的，而有如此語言，說明兒子與這個女孩的關(guān)系已經(jīng)非同尋常。家長表示本想好好教訓(xùn)一頓兒子，晚上便親自接兒子放學(xué)，誰知在學(xué)校門口，卻看到好幾對男生女生手拉手親密地往前走。很多學(xué)校老師表示，早戀現(xiàn)象主要集中于初二年級，同學(xué)之間肆無忌憚地開玩笑，部分男女生表現(xiàn)過分親密。

2.學(xué)習(xí)成績下降

在學(xué)習(xí)上，初二是一個分水嶺。有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。

3.逆反心理嚴(yán)重

初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是不服管教。一些同學(xué)對老師、家長的批評不再虛心接受，而是反駁、頂撞，甚至嘲笑師長。越是父母、老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長對著干。

**建議

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，家長應(yīng)該成為孩子成長的陪伴者，給孩子一定的空間，讓他們?nèi)ハ�、去做自己的事情。在孩子的青春期階段給予有的放矢的關(guān)心。切不可通過偷看日記等方式了解孩子。想了解孩子，一個不錯的辦法是了解孩子喜歡的音樂、書籍、電影等。

人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯事。初二是孩子最容易“惹事”、“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩，一些困惑，也不必緊張。我們應(yīng)該認(rèn)識到，犯錯是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價。

希望家長要有這個思想準(zhǔn)備，有這個信心和耐力，有這個認(rèn)識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力，讓初二年級這個“事故多發(fā)階段”平穩(wěn)度過。

如果孩子們出現(xiàn)了以上的問題，各位家長也不要太過急躁，可以與孩子平和談?wù)勑�，也可以與老師進(jìn)行溝通，一起配合來疏解孩子的不良狀態(tài)。

孩子的健康成長需要老師、家長、孩子自身三方的共同努力，缺一不可。

所以在這里也希望各位爸爸媽媽們能夠：

1.不過分關(guān)注成績，多關(guān)注孩子行為習(xí)慣是否變化；

2.關(guān)注孩子的課程興趣是否提升；

3.持續(xù)學(xué)習(xí)，不隨意中斷課程；

4.不急功近利，制定小目標(biāo)；

5.多與老師溝通，多與孩子溝通

可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。態(tài)度不端正，走哪成績都上不去，學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)積累的過程，“不積跬步無以至千里”尤其初二初三知識點(diǎn)多了，你在學(xué)校五天基本知識都沒掌握，單純靠一周補(bǔ)一次課想進(jìn)步那是天方夜譚，即便就是一對一單補(bǔ)兩次我也不敢保證馬上給你補(bǔ)上來，就數(shù)學(xué)來說一堂課像初三的二次函數(shù)壓軸題可能講三道題就完了。補(bǔ)課，主要是補(bǔ)方法，補(bǔ)習(xí)慣。學(xué)習(xí)能力本質(zhì)的是一種總結(jié)能力。你若有強(qiáng)大的總結(jié)能力，根本沒必要上任何輔導(dǎo)班，老師就是將你沒時間總結(jié)、或者不會總結(jié)，沒總結(jié)出來的東西，講給你，幫你省時間，提高效率。因此，輔導(dǎo)班老師，本身是幫你省時間的。你花錢買的是老師的時間，但省的是你自己的時間，這是教育培訓(xùn)業(yè)的本質(zhì)。我發(fā)自肺腑的說一句：深挖錯題，才是分?jǐn)?shù)提高的梯子。

真正孩子提高分?jǐn)?shù)的核心秘訣，就是改錯題——三刷錯題法。最好的學(xué)習(xí)教材，不是外面的什么輔導(dǎo)書。而是，自己的錯題。

把自己所有曾經(jīng)考過、做過的卷子，裝訂在一起。無論哪科，上面的錯題，這就是最好的教材！非常個性化，非常有針對性。

素材有了，接下來，就是將所有不會的錯題，蓋住答案，重新做，若能很快寫出，則是真的學(xué)會了。請記住，一定要“很快”！因為，中高考，是有時間限制的。

若放任錯題不管，或只是“聽懂”了，而沒有去重寫一遍。則，積累的“炸彈”，就越來越多。

很多時候，表面上看，是某道題不會，其本質(zhì)是，該題型不會。若不深挖，很可能，積攢的不會題型越來越多，將來，在考場上，像地雷一樣，顆顆“爆炸”，分就這樣扣掉了。。。

具體步驟（1）假設(shè)在開學(xué)第一個月考前，發(fā)了10張試卷，凡是第一遍，沒做出來、或做錯的題，都在題號前，打個★，月考之前，將每一個打★的題，都蓋住答案重做。

做出來的，把★劃掉。忘了，沒做出來的，趕緊問同學(xué)、問老師，拿下！然后題號前，再打個★。這樣，忘記的超難題，前面就有了★★；

（2）假設(shè)兩個月后，該期中考試了，又發(fā)了10張試卷，此時，共20頁卷子了。該如何再復(fù)習(xí)呢？

（3）前10頁試卷，只蓋住答案，重寫★★的題，做出來的，把前面的★★劃掉。又沒做出來的，趕緊問同學(xué)、問老師，再拿下。然后該題號前，再打個★，這樣，針對自己的超級短板——不會的題，前面就有了★★★；

而新發(fā)的10頁卷子，像前一個步驟一樣，凡是，第一次沒做對的、不會做的，全部打★；

（3）假設(shè)，快到期末了，又發(fā)了10頁新卷子，共30頁，該如何復(fù)習(xí)呢？

重做，前面，所有打五角星的題目。做出來的劃掉，沒做出來的，全部題號前，再加個★。因此，部分極難題，可能就打了★★★。

其實(shí)，在實(shí)踐中，我們一般到★★，少部分★★★，也就是該題，問兩遍，做兩遍，就全部，能搞定了。

這就是，反反復(fù)復(fù)，來來回回，攻自己的錯題。試想，若這些“堡壘”，在平時，被你反復(fù)攻破，考試時，咱還怕它？

這是一個很好的方法！因為，至少我高中成績提高，就是用此方法。而我當(dāng)了老師之后，發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)習(xí)極好的同學(xué)的方法，也與此大同小異。

這個方法，并不是我一下子想出來的，我并不聰明。而是，經(jīng)過反復(fù)摸索、修改，才成型的。

為什么這個方法，有效呢？

因為，但凡靠譜學(xué)校，在中高考之前，一定會將所有題型，都給孩子復(fù)習(xí)到。孩子們，做的題，已經(jīng)夠多了，但是不細(xì)致。

往往，都是匆匆而過，認(rèn)為，聽懂了，就是學(xué)會了。但數(shù)學(xué)、物理，聽懂≠學(xué)會！因此，此方法，能將自己的不會的點(diǎn)，非常明晰的標(biāo)識出來，反復(fù)、徹底擊破。

人性弄“錯題本”是方法，而不是目的。很多孩子，會認(rèn)為，抄錯題的很長的題干在本子上，實(shí)在浪費(fèi)時間。高效的方法，是卷子，全都留著就行了。但，從人性上來說，孩子一般在考差之后，基本上，會將卷子，塞到書包的最底層。能少看一眼，就少看一眼�？戳唆[心。人都是“逃避挫折，躲避困難”的，這是人性，可以理解。但若想進(jìn)步，必須克服。

補(bǔ)短板考試，應(yīng)試，本質(zhì)是補(bǔ)短板。自己的錯題，就是所有曾經(jīng)的“短板”。

強(qiáng)調(diào)一下英語學(xué)習(xí)，其實(shí)我以前認(rèn)為英語沒有數(shù)學(xué)好提分，其實(shí)學(xué)英語的本質(zhì)是先要過單詞關(guān)，中考英語1600單詞掌握了，再加上老師的語法輔導(dǎo)，成績一定會提升，**英語學(xué)習(xí)也是有方法的，不要再等到孩子上初三了即便一對一補(bǔ)也來不及了，兒子的例子。。。。。。

數(shù)學(xué)試卷分為10道選擇題，共計30分，填空題6道，共計18分，解答題72分。**中考大綱要求，選擇題前5題是簡單題，中間3道是中等題，后面兩道到難度題，拉分題。**15題是簡單混合計算16題化簡求值，17題今年是尺規(guī)作圖，18題統(tǒng)計，19題幾何證明，20題解直角三角形實(shí)際應(yīng)用，21題一次函數(shù)綜合應(yīng)用和圖像，22題概率題，23題圓中的證明和求線段長度24題二次函數(shù)綜合應(yīng)用壓軸題，25題幾何壓軸，面積平分，線段最值，面積最值，利用隠形圓探究滿足條件的點(diǎn)。都是有范圍的。

秋季課程已經(jīng)不多，這個學(xué)期也已經(jīng)過多半。很多同學(xué)們已經(jīng)開始對不遠(yuǎn)的寒假有所期待和規(guī)劃。

寒假放假的時間雖然不長，但是卻依舊需要大家對其進(jìn)行合理的規(guī)劃，勞逸結(jié)合。

那么對于寒假我們可以規(guī)劃些什么？

01復(fù)習(xí)

進(jìn)入新學(xué)年，很多同學(xué)對于大量新知識的消化和理解還是有些吃力，寒假的時間一定要將本學(xué)期自己沒有弄懂的知識點(diǎn)梳理清楚，不要帶著疑問進(jìn)入春季。

TIPS

1.把書本中的例題和練習(xí)題利用假期都過一遍，這些題目都是針對知識點(diǎn)所設(shè)計的。（尤其基礎(chǔ)不好的孩子）

2.期中期末考試中的錯題和重難點(diǎn)一定要復(fù)習(xí)清楚，已經(jīng)暴露出來的問題不能放過。

02積累

假期有足夠多的時間來積累，堅持每天利用一點(diǎn)時間來記憶一些單詞和古詩文，假期結(jié)束必定收獲滿滿。

TIPS

積累是長期的事情，每日積累不在于多而在于堅持。不要給自己太大的壓力，按照自己的能力可以逐步添加。如果能利用假期養(yǎng)成一些積累的習(xí)慣，對于后面的學(xué)習(xí)會有很大的幫助。

03針對性學(xué)習(xí)

寒假的時間說長不長說短不短，想要取得更好的效果，就需要我們?nèi)メ槍π詫W(xué)習(xí)。結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)的進(jìn)度、知識的重難點(diǎn)以及自身情況優(yōu)劣，來針對性學(xué)習(xí)就會有更好的效果。

這個寒假初一開設(shè)英語、數(shù)學(xué)。初二數(shù)學(xué)、物理，我們會根據(jù)該階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，幫助大家梳理難點(diǎn)，解決重點(diǎn)問題。同時，通過學(xué)情分析診斷，根據(jù)每位同學(xué)不同的情況先復(fù)習(xí)上學(xué)期重難點(diǎn)知識、期末試卷講評再用大部分時間預(yù)習(xí)下學(xué)期新知識。最起碼孩子在第一次月考取得好成績增加孩子自信心。

**********期末考試臨近，這邊會每周給孩子布置一份卷子練兵，有空的孩子周內(nèi)可以來一兩次補(bǔ)課班強(qiáng)化訓(xùn)練數(shù)學(xué)，課堂上我會給孩子分類講解復(fù)習(xí)，希望家長配合支持，幫助孩子期末考試取得優(yōu)異成績。孩子的未來需要我們一起努力，希望我們家校攜手共創(chuàng)孩子美好！衷心感謝各位的聆聽以及對我工作的支持！

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