我們都曾經(jīng)羨慕國(guó)其他的人,但是你怎么就會(huì)知道,你自己的生活不是比別人更好呢?有時(shí)候只有屬于自己的才是最好的,故事種的小兔子和男孩會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?下面是小編帶來(lái)的寓言童話(huà)故事:兔子和男孩,快來(lái)看一看吧。
一個(gè)秋天的下午,小白兔躲在路邊的草叢里,偷偷觀(guān)察來(lái)往的行人。有時(shí)候他也幻想自己能變成一個(gè)人,最好是變成一個(gè)小男孩。因?yàn)樾“淄靡?jiàn)過(guò)許多小男孩,都擺弄著特別酷的玩具,說(shuō)實(shí)話(huà),比他的胡蘿卜積木好玩多了。
你不要以為小白兔是在做白日夢(mèng),森林里真的有辦法把兔子變成人,不過(guò)前提是得有一個(gè)人愿意和兔子交換身份,也就是說(shuō)有一個(gè)人愿意變成兔子。小白兔趴在草叢里,就是在尋找這樣一個(gè)人。
想變成兔子的人,這樣的人可不好找。小白兔從春天一直等到秋天,森林里也來(lái)過(guò)不少人,但是沒(méi)有一個(gè)人想要變成兔子的。小白兔記得有一個(gè)老爺爺挎著相機(jī),來(lái)森林里拍照。他還記得有一家三口來(lái)森林里野餐。還有一個(gè)小姑娘,帶著畫(huà)板來(lái)森林里寫(xiě)生,她畫(huà)的畫(huà)兒很漂亮。那天小白兔安靜的看了一下午,他想變成這個(gè)女孩,可是當(dāng)這個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)小白兔的時(shí)候,嚇得尖叫一聲,匆匆忙忙收拾了畫(huà)紙和顏料就跑了。
小白兔為自己的行為感到內(nèi)疚,他可以隱藏的更好,不被小女孩發(fā)現(xiàn),這樣就不會(huì)嚇跑女孩,F(xiàn)在想起這件事,小白兔都還有些后悔,所以現(xiàn)在他在草叢里,把自己隱藏的很好,就好像他和小灰兔玩捉迷藏一樣。除非你不小心踩到他,否則誰(shuí)也看不見(jiàn)他。
“唉,天天上學(xué),每天那么多作業(yè),隔三差五還要考試……還不如當(dāng)個(gè)小動(dòng)物呢,整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的”一個(gè)小男孩把書(shū)包扔到草地上,自說(shuō)自話(huà)地抱怨著。他可沒(méi)注意到,小白兔就隱藏在旁邊的草叢里。
小男孩坐在草地上,從書(shū)包里掏出兩個(gè)變形金剛玩具,一邊擺弄,一邊設(shè)計(jì)劇情,嘴里還不時(shí)的給變形金剛配音,瞧他玩的多專(zhuān)注啊。小白兔一動(dòng)不動(dòng)的看著這個(gè)小男孩和他手里的玩具。一個(gè)大膽的想法在小白兔的腦海中產(chǎn)生。
“請(qǐng)問(wèn)你剛才說(shuō)的是真的嗎?”一個(gè)聲音打斷了小男孩的“劇情”發(fā)展。小男孩四處張望,沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)在說(shuō)話(huà),只看見(jiàn)一只兔子他的面前。“剛才是你在說(shuō)話(huà)?”小男孩吃驚地問(wèn)。
“沒(méi)錯(cuò),是我!請(qǐng)問(wèn)你剛才說(shuō)的是真心話(huà)嗎?你真的想變成小動(dòng)物嗎?”小白兔執(zhí)著的追問(wèn)。
“這個(gè)……我只是隨口一說(shuō),即使我想變成小動(dòng)物,也沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn),……說(shuō)了你也不懂。”小男孩一臉失落的表情。
“你覺(jué)得變成一只兔子怎么樣?”小白兔有些毛遂自薦的意思。“兔子?倒也不錯(cuò)。”小男孩歪著腦袋想了想,回答說(shuō),“你真的有辦法?”
小男孩把玩具裝進(jìn)書(shū)包,背起書(shū)包,跟著小白兔往森林深處走去。他們一直來(lái)到森林的中央,小男孩按照兔子的指導(dǎo),坐在一個(gè)大樹(shù)樁上,緊接著小白兔跳上大樹(shù)樁,身體緊挨著小男孩。
“現(xiàn)在你就喊,我想變成小白兔,就可以了。”小白兔耐心指引。小男孩覺(jué)得很新奇,像在做夢(mèng)一樣,一只會(huì)說(shuō)話(huà)的兔子,教自己變身,想想就覺(jué)得好玩兒。只要不讓我上學(xué),不讓我寫(xiě)作業(yè),變成什么都行。小男孩心一橫,大聲喊道:“我想變成小白兔!”
與此同時(shí),小白兔也大聲喊道:“我想變成小男孩!”
表面看起來(lái)沒(méi)有什么變化,大樹(shù)樁上依然是一個(gè)小男孩和一只兔子,可實(shí)際上現(xiàn)在小男孩是兔子,兔子是小男孩,他們已經(jīng)成功的交換了身份。“小男孩”背著書(shū)包,興高采烈的走了。大樹(shù)樁上只留下孤零零的“小白兔”。
這下可熱鬧了。“小男孩”背著書(shū)包到學(xué)校,進(jìn)錯(cuò)了教室,引起了其他同學(xué)的哄堂大笑。“小男孩”并沒(méi)有覺(jué)得不好意思,而且覺(jué)得挺好玩兒,于是他又爬了兩層樓,才來(lái)到他應(yīng)該出現(xiàn)的教室。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),這本來(lái)是小男孩最討厭的一門(mén)課程,今天可不一樣啊,“小男孩”興致勃勃的在卷子上答題,因?yàn)榻裉斓木碜雍芏囝}目都是跟胡蘿卜和青菜有關(guān)的,還有幾道應(yīng)用題是和小白兔有關(guān)的。
第二節(jié)是語(yǔ)文課,老師教同學(xué)們寫(xiě)童話(huà)。老師鼓勵(lì)同學(xué)們積極上臺(tái)講自己編的童話(huà)。向來(lái)沉默寡言的小男孩,一反常態(tài),第一個(gè)上講臺(tái)講了一個(gè)童話(huà):內(nèi)容是一個(gè)小男孩和一只兔子互換身份的故事。同學(xué)們都被這個(gè)故事陶醉了,就連老師也對(duì)小男孩今天的表現(xiàn)刮目相看。
接下來(lái)是體育課,體育老師安排同學(xué)們賽跑。小男孩平時(shí)做什么都是慢慢騰騰。平時(shí)的接力賽也經(jīng)常拉同組的后腿。今天不一樣,“小男孩”跑得像兔子一樣快,幫助小組贏(yíng)得了比賽。
上午最后一節(jié)課是美術(shù)課。美術(shù)老師教大家畫(huà)胡蘿卜。小男孩之前就很喜歡畫(huà)畫(huà),今天表現(xiàn)的尤為突出。他畫(huà)胡蘿卜又快又形象,有好幾次他的口水差點(diǎn)掉在畫(huà)紙上。
中午吃飯的時(shí)候,媽媽一直擔(dān)心小男孩不愛(ài)吃胡蘿卜。小男孩的確說(shuō)過(guò),受不了胡蘿卜的味道,可媽媽告訴他,吃胡蘿卜對(duì)眼睛好。兩個(gè)人因?yàn)檫@件事沒(méi)少拌嘴。今天不一樣,“小男孩”津津有味地品嘗著胡蘿卜,甚至有點(diǎn)狼吞虎咽,媽媽在旁邊一個(gè)勁兒的叮囑:“慢點(diǎn)吃!慢點(diǎn)吃!”
下午在學(xué)校,他也覺(jué)得很好玩,晚上睡覺(jué)的時(shí)候他把變形金剛放在床頭,擺弄了好一陣?傊X(jué)得,變成小男孩挺好。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“小白兔”。他從大樹(shù)樁上跳下來(lái),在森林里盡情的游玩,東瞧瞧西逛逛,聞聞野花,嗅嗅青草,還偷偷吃過(guò)兩口,味道還不錯(cuò)。他跟松鼠玩了一會(huì)跳房子游戲,和山羊下了一盤(pán)棋,和梅花鹿玩了捉迷藏……肚子餓了他就吃松鼠給他的松果,山羊送給他的豌豆,還有梅花鹿送給他的蘑菇……這些食物的味道非常的自然新鮮,這是他以前從未有過(guò)的體驗(yàn)。
吃飽喝足了,他就躺在草叢里睡覺(jué),聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌,蛐蛐在草叢里和聲,啄木鳥(niǎo)用嘴啄樹(shù)干在伴奏……這自然的協(xié)奏曲,勝過(guò)他聽(tīng)過(guò)的所有動(dòng)畫(huà)片的主題曲。
變成小兔子真好:小男孩心里這樣想到。
第二天,第三天……小白兔和小男孩兒都享受著交換身份后的新奇感,他倆對(duì)這個(gè)交換都很滿(mǎn)意。
可是后來(lái),小白兔發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)題越來(lái)越難,而且并不是每張卷子上都有胡蘿卜和小兔子的問(wèn)題。語(yǔ)文課也并不總是講童話(huà),還有很多形近字和同音字要學(xué)。體育課也不總是跑步,還有很多球類(lèi)運(yùn)動(dòng)讓他很不適應(yīng)。美術(shù)課也不總是畫(huà)蘿卜……總之他的表現(xiàn)糟糕透了。
回到家里,媽媽并不總是給他做胡蘿卜吃,更多的時(shí)間都是在催促他寫(xiě)作業(yè),就連他最心愛(ài)的變形金剛玩具,也被媽媽沒(méi)收了。晚上睡覺(jué)前,小兔子想:當(dāng)個(gè)人類(lèi)的小孩可真不容易呀!
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“小白兔”。先是被獵狗追的四處逃竄,還有幾次被獵槍嚇得驚慌失措,有好幾次差點(diǎn)被射中,簡(jiǎn)直是死里逃生。有一次被叢林里的荊棘,掛傷了身體,疼痛難忍,森林里連個(gè)創(chuàng)可貼都沒(méi)有……他現(xiàn)在有些后悔變成兔子了。
幾天后,“小白兔”趴在草叢里,從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)一個(gè)背著書(shū)包的“小男孩”……他們倆相互寒暄了幾句,朝著森林中央具有魔力的大樹(shù)樁走去。
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