對于李芳，我們很有所了解，她用自己的生命保護了學生的生命安全，詮釋了一位教師的責任。從她的身上，我們能夠學習到很多的東西，師德是每一個教師都應該有的。下面是小編帶來的2018爭做李芳式的好老師師德主題征文：讓愛揚帆起航。

    懷著對教書育人的真誠和憧憬，2000年7月，從師范畢業(yè)的我成為一名光榮的人民教師。從教十八年來，三尺講臺、三寸粉筆相伴，歲月的直尺丈量出追逐夢想的長度，我深刻體會到“教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽下最光輝的職業(yè)”這句話的敬重。在傳道授業(yè)解惑之外，我校“以愛育愛、以愛養(yǎng)正”的教育理念更是讓孩子們揚帆起航、健康成長的幫扶之力，這些往往在無形中影響著他們的一生。

    一、潛心教研育芳菲

    學貴得師，亦貴得友。作為教師，教學水平是評價工作能力的重要表現(xiàn)，也是家長們關心在意的熱點。為了向40分鐘課堂要質(zhì)量，我努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，提前準備課件，精心設計教學環(huán)節(jié)。多年來，我所帶的每個班級的數(shù)學成績在全校同年級十來個班級中每次都名列前茅。多次參加省、市、區(qū)教學能手、優(yōu)質(zhì)課大賽分別獲得省、市、區(qū)一二等獎。撰寫的教育教學論文和輔導學生參加數(shù)學小論文競賽、科技繪畫創(chuàng)新大賽也多次獲獎。2013年6月，我校成為北京第二實驗小學教育集團的成員校，我被選派到北京第二實驗小學代培一年，學習最前沿、最先進的課堂文化和教育理念。2014年7月返回學校后，暑期培訓給全區(qū)、全校老師們分別做了引領示范課和學習報告分享《愛在行走的路上——北京第二實驗小學學習經(jīng)驗分享》。我把“以愛育愛，以學論教，以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”教育理念落實在我自己的課堂實踐中，潛心教研成果豐碩，逐漸成長為教學骨干和教學名師，成為學生心目中熱愛敬仰的榜樣。

    二、愛心嚴管伴成長

    “新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。在課堂上，以生為本，引導學生積極思考、合作，完成學習任務，讓學生成為學習的主人，激發(fā)他們學習的興趣。在課下，尤其特別注重愛心關懷。當學生的“知心姐姐”、“好朋友”，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。上屆六年級，有個小A，男生，父母離異，跟隨爺爺奶奶生活，缺少父母的關愛和教育，一點點小事就和別人大動干戈，經(jīng)常在上課或課下故意和同學鬧矛盾，罵人、說臟話，作業(yè)書寫沒法看，經(jīng)常不按時交作業(yè)，上課和別人說小話影響別人學習，在前面同學衣服上用水筆涂寫亂畫等等，老師批評他，不僅沒有效果而且會不服氣，翻白眼，甚至小聲的嘟囔罵老師，成績長期不及格。為了幫助小A，我和搭班老師商量開展“閃光點”正向激勵，讓小A當勞動班長。每天下午寫字課前，他都去洗拖把，為了把教室打掃干凈，他經(jīng)常累得滿頭大汗，他經(jīng)常義務的去幫大家把牛奶搬回教室，回收牛奶盒、倒垃圾、擦黑板等。只要有機會我就表揚她、肯定他，上課時只要他打開書本，認真聽講，我也會找機會表揚他。慢慢地，在我們的關心和鼓勵下，小A的狀態(tài)越來越好了。在畢業(yè)前，小A成績上升到80多分。小A的進步和轉變家長都看在眼里，爺爺親自到學校感謝老師，并說是老師的關愛和幫助讓他重新又找回了這個孫子。

    三、言傳身教愛先行

    “桃李不言，下自成蹊”。就像“長達后我就成了你”這首歌唱的那樣，從教以來，我一直耐心地用一言一行潛移默化地影響每一個學生。我的一些學生在我的影響下也走上教師的崗位。今年6月底，小學還沒有正式放暑假，幾個高中畢業(yè)的學生一起回母校來看我，其中有一個女生說“就是因為丁老師當年對我的關心、鼓勵，我才有了學習的信心和動力，逐步成長為越來越優(yōu)秀的自己。所以我決心長大也要當一名像丁老師這樣的好老師”。我記得當年她性格膽小封閉，開始學習成績并不理想，連續(xù)幾個學期都不及格，回答問題經(jīng)常答非所問。她對學習沒有信心，沒有自信，經(jīng)常上課上開小差、不聽講，處于對學習完全無所謂的狀態(tài)。為了幫助她解決自信心，不掉隊的問題，我在組織開展課外活動、文娛表演等形式的主題隊會中，有意識地增加和她的互動，讓她帶領大家領學課間操，因她在舞蹈方面特別有天賦，她在領學課間操時就特別有自信。我在班級里和辦公室里經(jīng)常當著她的面逢人就夸她不僅跳的好，還特別耐心有方法，像小老師一樣會教。慢慢地她臉上的笑容越來越多，課堂上學習越來越專注，人也變得越來越自信。我及時與家長溝通

    ——家校共同努力，一起多關注她的優(yōu)點，多鼓勵她的進步，她的狀態(tài)越來越好。后來成為課堂上發(fā)言積極分子、表演優(yōu)秀個人等。如今的她已經(jīng)考上師范大學即將成為一名教師，前后對比，完全變了一個人，真心為她的成長感到欣慰。每年教師節(jié)，教過的往屆畢業(yè)生一批批回母校看看老師，我和他們聊聊最近的學習情況，鼓勵他們樹立學習目標，繼續(xù)努力做最好的自己�？粗�他們一張張陽光向上的笑臉，作為一名教師的我深感幸福。

    四、銳意進取不斷超越

    工作18年以來，為了不斷提高自己的教育教學水平，適應新形勢下的教育工作要求，我積極參加各種業(yè)務學習活動和師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心。作為教師不僅僅在課堂上關注學生的學習效果，在課堂外更要關心孩子的身心健康，關心孩子的優(yōu)勢特長、愛好情感、過往經(jīng)歷、家庭背景、性格特點，從多個方面理解和關心孩子的成長。自從2017年學習了解心理學并取得心理咨詢?nèi)�級證后，“尊重生命的獨特性，鼓勵每個孩子做最好的自己”對于我而言不再是一句口號，而是成了我根植于內(nèi)心的信念。我的眼里有了一個個立體的學生，我走進了一個豐富多彩的新世界，每個孩子都有他獨特的光芒等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

    “三尺講臺鑄師魂 留得芳華滿人間”。今年6月份，我們教師中的杰出代表李芳老師在短暫一瞬，用力推開最近的4個學生，阻擋沖向學生的三輪車，獻出了自己的生命。這短暫一瞬，定格了她的美麗一生。作為同行，我感受到的是師愛無悔的震撼和師德無疆的崇高敬意，想到的是教師這個職業(yè)賦予我們的使命和責任。李芳老師已經(jīng)用自己的行動為我們做了師者最好的示范，毋庸置疑，我會繼續(xù)以李芳老師為榜樣，潛心育人，無私奉獻，做好優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，使自己的生命因教育而更加精彩，在平凡的工作中做出不平凡的成績。

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