在教育中，德育是其中很重要的一方面。我們應該怎么樣培養(yǎng)學生們的德育呢？我們還要促進學生養(yǎng)成良好的習慣，讓他們健康的成長。作為教育工作者應該提倡因材施教，這樣才能讓學生更好的發(fā)展。下面是小編帶來的關于德育的研討會發(fā)言稿材料2000字。

    一、關于《中小學德育工作指南》三四五六

    1、指導思想（三個思路）：以培養(yǎng)學生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，以落實《中小學生守則（2015年修訂）》為抓手。

    2、總體目標（四個目標）：養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習慣。

    3、德育的內(nèi)容（五個內(nèi)容）：理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育。

    4、實施途徑（六個途徑）：課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。

    二、關于和悅教育理念下的德育工作

    1、和而不同

    學生思想品德和健全人格的形成，在不同年齡階段，要采取不同的教育方式，所以，《指南》中，把小學分成了小學低年級段和中高年級段，要求也是不一樣的，現(xiàn)在我們來看看低年級和中高年級的目標，就一目了然：

    小學低年級目標：教育和引導學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會常識和有關祖國的知識，保護環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責任心等良好品質(zhì)。

    小學中高年級目標：教育和引導學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習慣，具備保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。

    不同年齡階段，有不同的要求，不同的個體，在品德養(yǎng)成和健全人格的形成，也是有差異的，這就要求德育工作者，因材施教，這是先祖——孔子在兩千多年前提出的。對于今天的教育也是不過時的，也是我們應該遵循的一條不變規(guī)則。

    為什么我們要求“和而不同”呢？和是和諧，不同，要每個人要有獨立的思考，有個性發(fā)展，根據(jù)自身的實際，充分發(fā)揮自己的特長。如果一個學校，為學生提供了這樣的一個環(huán)境，相信從這所學校所走出的學生，必將成為社會有用的人才，在各行各業(yè)中，成為優(yōu)秀者。

    我們白塔小學的每一個班，都有每一個班的實際，每個班主任的特點及修為，都不一樣，因此，和而不同，就要求我們每個班主任把自己的能力發(fā)揮到及至，有的班在弘揚傳統(tǒng)文化方面有特色，有的班在培養(yǎng)學生閱讀習慣方面有特色，有的班在培養(yǎng)禮儀習慣方面有特色在，有的班在培養(yǎng)學生自理能力方面有特色，有的班在培養(yǎng)學生朗讀方面有特色，有的班在培養(yǎng)學生團隊精神方面有特色......等等，彰顯出來的是五彩紛呈，體現(xiàn)的效果是和而不同。

    2、悅?cè)藧偧?/strong>

    教育家李鎮(zhèn)西在當班主任時，他班的班訓就是：別人因自己的存在而感到幸福。試想，要做到這樣一個要求，自己的修為，自己的學識，沒有一定的境界，能讓人感到幸福嗎？所以，思想道德素質(zhì)和健全人格，是悅?cè)藧傄训幕�礎。小學階段，是一個人道德品質(zhì)和人格形成的關鍵時期，作為德育工作者，應盡自己的良知，為學生品德和人格的形成，提供良好的環(huán)境。

    悅?cè)藧傄�，讓別人因自己的存在而幸福，自己也感受到了自身的價值所在，從而使自己也處于幸福之中。一個班集體，團結(jié)向上，有集體榮譽感，這是一個和諧的班集體，每個成員都感受到自己在這個集體的價值所在，如果，一個人體會不到自己的價值，想想看，心理感受是怎么的呢？所以“悅?cè)?rdquo;的同時，就是“悅已”，有了這樣的理念，我們的德育工作者，也會從中體會到“悅?cè)?rdquo;，就是讓自己的學生健康成長，當看到自己的學生茁壯成長時，內(nèi)心的喜悅油然而生，這就是“悅已”，為自己的價值感到幸福，感到自豪。

    總之，白塔小學的“和悅教育”，在具體操作層面，還需思考，怎么樣指導德育工作接地氣，有效的開展專題活動，才能達到培養(yǎng)學生良好的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習慣，實現(xiàn)《指南》的目標。

    三、關于日常德育工作的建議

    1、德育干部開展工作，要向分管副校長匯報，取得分管領導的支持，同時獲得分管領導的合理建議，更有利于德育工作的開展。

    2、德育工作，要緊扣時代的脈搏，把時代所要求的融入到日常的德育工作中去，這些才能更好地完成育人的工作。如：

    （1）“雙創(chuàng)”工作：威遠縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城，創(chuàng)建第五屆四川省文明城市

    第一、要讓全體學生知曉

    第二、開展“我為雙創(chuàng)做一件事”活動

    （2）《中小學生行為規(guī)范》要接地氣，融入到日常生活中去，從點滴做起。

    （3）社會主義核心價值觀，融入到日常德育工作，與《中小學生行為規(guī)范》相容。

    （4）河長制宣傳與環(huán)境教育相容。

    （5）心理健康教育與建檔立卡學生、留守學生、貧困學生及特殊學生的教育相容。

    （6）學校理念（校訓、精神、班規(guī)、班訓等）與德育工作相容。

    3、關于《德育之窗》的用稿

    （1）教育情懷欄目：主要是教育故事分享，班主任或其他教師對建檔立卡學生、留守學生、貧困學生、殘疾學生、特殊學生的教育故事等。

    （2）和雅德育欄目：主要是班主任培訓會，學校主題活動經(jīng)驗，學校主題活動方案，比較好的班隊活動方案，德育干部的學校理念下的德育工作文章，特別是心理健康教育方面的經(jīng)驗和家長學校方面的經(jīng)驗文章很少。

    （3）法治在線欄目：主要是學生開展法治教育方面的，包括治理三亂。

    （4）“四有教師”欄目：學校開展師德教育的，優(yōu)秀的班主任事跡。

    （5）踐行十愛欄目：學校德育活動（信息報道和圖片分開，不要插入文檔中去，這樣不好編輯，圖片的選擇，一般一個信息，精選兩張即可）

    （6）雙創(chuàng)活動欄目（準備新開設，與目前縣的中心工作相切入）：各校在下周一搞一個“雙創(chuàng)”主題活動啟動儀式，倡議“我為雙創(chuàng)做一件事”（含家長），然后把信息和圖片發(fā)給我，在第三十期《德育之窗》刊載。

    （7）環(huán)境教育欄目：學校衛(wèi)生教育，河長制活動，愛鳥周活動，護林防火教育等。