這一次的外出聽課學習中，得到了很大的收獲。要讓學生做好課前預習工作，保證教學質量的提升。教師要靈活的使用教案，合理的取舍，也要調動學生的積極性，對癥下藥。下面是小編帶來的初中教師外出聽課學習心得體會700字范文。

    上周四很榮幸去**中學聽課學習，受益匪淺。

    一、學習用導學案有效的指導學生的課前預習。

    學習的第一步是讓學生做好課前預習，從基礎達標、課堂探究、到鞏固練習，導學案讓學生的預習不再茫然，有了清晰的思路，可以對知識點的形成和其中重點、難點、目標，借助 “導學案”完成課前預習。導學案中的一些探究習題，同學們也能在小組合作交流匯報，學習效率大大增強了。我學習到了預習要落實到實處來。課間看學生的導學案，預習、批改、補錯整整齊齊，學生的思考過程體現(xiàn)無疑。

    二、學習用導學案備課，激發(fā)課堂活力

    因為這是一個學生完全是主體的課堂，所以這不是是一個完全能預設的課堂，我們備課，就必須在認真深入鉆研教材的基礎上，很好地閱讀了解學案。只有對自己要教的每課的導學案內容有了充分的了解，才能在教學中合理取舍，做到靈活巧妙地運用。

    課堂上，老師是導演，學生是演員。學生成了課堂的主體，老師只是適時點撥，你一言，他一語，課堂上唇槍舌戰(zhàn)的局面很是熱烈，激發(fā)學生的興趣。我們聽的課是一節(jié)綜合性學習，這個我們平時比較少做。**中學的老師通過手抄報展示、讀書筆記展等語文活動充分調動學生的積極性參加。

    導學案也不能將課堂上成作業(yè)課，脫離了教材，干巴巴的，毫無生趣。學習**中學老師結合教材對這塊內容進行了選擇，處理和加工。

    三、導學案的批改要有指導性、針對性、及時性。

    一節(jié)課導學案的批閱次數(shù)為三次。第一次為預習部分的批閱，教師對教學和預習疑難給以點撥和指導性的意見，為課堂教學打基礎。第二次為作業(yè)和課外延伸拓展部分，了解各層次的學生掌握情況。第三次檢查學生的訂正情況，避免學生將問題遺留，造成知識的負積累。每一次批閱都必須及時，及時了解學生，發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥，便于課堂掌控。檢查反饋把小組內四個學生分成層次，注重對每個層次學生的提問、管理。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《初中教師外出聽課學習心得體會700字范文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/196396.html

• 上一篇：2018年新錄用公務員心得體會1500字
• 下一篇：2019新進輔導員培訓心得體會精選范文3篇