一次緊張的期中考試過后,學(xué)生得以放松,老師卻要忙起來了,我們要做好改卷工作,同時(shí)要做好試卷分析,看看學(xué)生哪個(gè)環(huán)節(jié)比較薄弱,在以后慢慢加強(qiáng),在其中考試分析會(huì)上你寫好發(fā)言稿了嗎?下面小編帶來的是初二年級(jí)期中考試分析會(huì)教師發(fā)言稿精選2篇。
篇一
我中途接6班和8班,不熟悉學(xué)生,師生都需要時(shí)間彼此適應(yīng),109個(gè)孩子經(jīng)常張冠李戴。又不了解學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況,說實(shí)話,這兩個(gè)多月挺難熬。多虧兩位班主任陳志學(xué)老師和李興龍老師。陳老師的班級(jí)管理工作認(rèn)真細(xì)致,扎實(shí)有效。他管理學(xué)生經(jīng)驗(yàn)豐富,正能量滿滿,善于抓大放小,又很會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;李老師謙虛好學(xué),工作熱情高,班級(jí)管理全身心投入。從他們身上我學(xué)到了許多東西。
同時(shí)十分感謝英語組老師們對(duì)我的無私幫助與照顧,由于對(duì)工作情況不熟悉,牛老師把課練卷的組卷工作給我靠后排,在工作上遇到問題他們也是竭盡所能地幫助我。還有初二年級(jí)的全體老師們認(rèn)真敬業(yè)的工作精神也在時(shí)時(shí)感染著我,讓我不敢有絲毫懈怠。我做的工作,大家也都在很認(rèn)真的做,現(xiàn)在需要分享,那么我將毫無保留。
1. 有效利用課堂時(shí)間,盡量每周擠出一節(jié)課來訓(xùn)練閱讀理解,為提高正答率教給學(xué)生在文中劃出處,標(biāo)題號(hào)。
2. 配合班主任老師的一分鐘記憶競(jìng)賽:前一天下班前精選20個(gè)單詞發(fā)給兩位班主任老師,由他們?cè)诘诙煸缱x時(shí)間組織競(jìng)賽:記憶一分鐘,書寫三分鐘,從發(fā)四線三格紙到收齊5分鐘之內(nèi)完成,我判出成績(jī)后按降序排列再交給兩位老師,最后他們把結(jié)果公布在班級(jí)群里。為鼓舞士氣,兩位老師都以表揚(yáng)為主。
3. 針對(duì)英語科的學(xué)習(xí)特點(diǎn),為了讓孩子們學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間,特制作讀書報(bào)告模板,學(xué)生自愿選擇讀書內(nèi)容,第二天早上交給兩位同學(xué)統(tǒng)計(jì),把讀書人數(shù)告訴我,老師每天抽查一組,或讀或背,其他組同學(xué)采取自愿,讀背皆可,背課文的同學(xué)量化加分。晚上我會(huì)把檢查結(jié)果發(fā)在班級(jí)群,當(dāng)然主要也是以表揚(yáng)為主。
4. 對(duì)于邊緣生,將心比心,盡量換位思考,多理解他們的難處,課堂提問降低難度,以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,回答問題正確,讓全班為他們鼓掌,幫助他們樹立信心。
篇二
一、和諧的教師團(tuán)隊(duì)
一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步肯定不是某個(gè)老師的努力,一定是所有老師的付出。特別感謝我們班科任老師,每位老師都非常負(fù)責(zé)。班主任老師一定要協(xié)調(diào),配合各科老師,做老師們強(qiáng)有力的后盾。
二、班級(jí)的管理制度的建立
(1)首先是分組,我們的小組是每個(gè)月一分,嚴(yán)格按照月考成績(jī)蛇形分成8個(gè)組。規(guī)矩既定,一定要嚴(yán)格執(zhí)行,這樣學(xué)生才能敬畏規(guī)則。其次是組長(zhǎng),前8名,也就每組的第一名就是組長(zhǎng),大多數(shù)成績(jī)好的學(xué)生能力不會(huì)太差;任務(wù):收作業(yè)、值日,記錄量化;組長(zhǎng)可以把各項(xiàng)任務(wù)分配給組員,相信每個(gè)成員都有愿意干,而且干的很好,但是組長(zhǎng)是第一責(zé)任人。
(2)座位:小組按列坐,每列一組,每周五統(tǒng)計(jì)各組和個(gè)人一周的量化(紀(jì)律、作業(yè)完成、課堂表現(xiàn)),最高的組先挑先挑坐那一列,第二、第三的組依次再挑,組內(nèi)的位置按照個(gè)人量化依次再挑,也可以商量,如何協(xié)調(diào)不好,嚴(yán)格按照量化,大多數(shù)孩子非常在乎位置的;而且家長(zhǎng)也沒什么意見
(3)作業(yè):每天最后一節(jié)課科代表寫黑板上,并標(biāo)出來需要交的;第二天按照要求交就行了。并且我會(huì)不定期的連續(xù)查各科作業(yè),沒交的,沒寫完的,糊弄的都會(huì)家長(zhǎng)群通報(bào),提醒家長(zhǎng)監(jiān)督。
(4)獎(jiǎng)懲:每次考完試制定下次考試目標(biāo),沒完成的罰一塊巧克力,平均分給完成的;互助目標(biāo):成績(jī)好的幫成績(jī)不好的,可以是個(gè)別科目,也可以全科,完成目標(biāo)倆人都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì),完不成不能獲獎(jiǎng)
三、如何與學(xué)生的相處
(1)做事有理有據(jù),尤其是處理學(xué)生的時(shí)候
(2)寬容,當(dāng)學(xué)生要求再給一次機(jī)會(huì)的時(shí)候,要給機(jī)會(huì),但這說明如有再犯,懲罰加倍
(3)公平,一定要一視同仁
(4)有活動(dòng)的時(shí)候一定要跟學(xué)生的在一塊,無論成績(jī)?nèi)绾,一定在他們一起承?dān)。
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