西遷精神是一種偉大的精神，那些本來有著優(yōu)越生活條件的教授們走向了西部，把教育把知識帶到了西部，為了國家的教育事業(yè)的發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)，這怎么能不去學(xué)習(xí)呢？下面的學(xué)習(xí)西遷精神心得體會感悟范文4篇一起參考！

第一篇

2017年11月30日，西安交通大學(xué)15位老教授給習(xí)近平總書記寫信，匯報學(xué)習(xí)黨的十九大精神體會和弘揚奉獻(xiàn)報國精神的建議。習(xí)近平總書記對來信作出重要指示：“向當(dāng)年響應(yīng)國家號召、獻(xiàn)身大西北建設(shè)的交大老同志們致以崇高的敬意，祝大家健康長壽、晚年幸福。也希望西安交大師生傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。” 

2018年新年賀詞中，習(xí)近平總書記說：“2017年，又收到了很多來信……其中有西安交大西遷的老教授，也有南開大學(xué)入伍的大學(xué)生，他們的故事讓我深受感動。廣大群眾堅持愛國奉獻(xiàn)，無怨無悔，讓我感到千千萬萬普通人最偉大，同時讓我感到幸福都是奮斗出來的。”

61年來，以“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的西遷精神成為一代代交大人堅持“扎根西部、服務(wù)國家、世界一流”的精神“密碼”。

我雖然不是交大人，但對交大前輩們這種精神也是佩服不已。西遷的時代雖然過去了，但是這種“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)”的精神永不過時。不論從國家大局，還是單位企業(yè)，甚至個人的長遠(yuǎn)發(fā)展來說，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚，值得我們應(yīng)用到實踐中的方方面面。

從國家大局來說，雖然今天全國人民的生活已基本實現(xiàn)小康水平，但新的社會矛盾也接踵而來，那就是“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。我們?nèi)匀淮嬖谥�社會發(fā)展不平衡，貧富差距大等社會問題，這就需要我們能夠著眼大局，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，團結(jié)所有同胞，一起為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和全民族的共同富裕努力奮斗。

從單位企業(yè)來說，應(yīng)將自身的發(fā)展牢牢地綁在中華民族發(fā)展的戰(zhàn)車上，積極響應(yīng)國家號召，聽從黨的安排，哪里需要我們就去哪里，國家的發(fā)展就是單位企業(yè)自身的發(fā)展。

從個人來說，個人的全面發(fā)展必須在國家發(fā)展中實現(xiàn)，沒有整個社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，個人的全面自由發(fā)展也就失去了基礎(chǔ)和條件。所以我們應(yīng)當(dāng)胸懷大局，盡量減少個人得失的計較，服從領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，不論在哪一個崗位上都應(yīng)開動腦筋，積極發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，提高效率，提升質(zhì)量，成績與回報自然隨之而來。

作為測繪人，我們應(yīng)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全力發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，不僅要干好，而且要干巧；更應(yīng)積極響應(yīng)國家號召，去最需要我們的地方，為國家基礎(chǔ)測繪添磚加瓦，這才是我們測繪工作者自身工作的意義所在.

第二篇

在交大剛西遷之時，西安交大的校區(qū)可以說是一窮二白，要錢缺錢，要設(shè)備缺設(shè)備。在這種情況下，胡保生等一批教師仍能排除萬難，自己動手搭建實驗平臺，自己準(zhǔn)備講義和教材，創(chuàng)設(shè)了西安交大的自控專業(yè)，實屬不易。能在較差的客觀條件下，充分發(fā)揮自我的能動性，按毛澤東同志的話講，“沒有條件，創(chuàng)造條件也要上”，這確為我校西遷精神的具體內(nèi)容，所謂“胸懷大局、艱苦創(chuàng)業(yè)”，我想也正是指當(dāng)時那一輩交大人的勤勞、聰慧與勇敢。

而觀當(dāng)下，西交的科研與學(xué)習(xí)環(huán)境不能說首屈一指，也可謂是得天獨厚，但只從客觀結(jié)果來看，除了電氣、能動等幾個老牌強勢學(xué)科依舊獨領(lǐng)風(fēng)騷，西交在新領(lǐng)域中能像胡保生教授這樣“開宗立派”之人并不多。具體來講，是整個學(xué)校老師與同學(xué)共同的責(zé)任，而其核心就是一種精神的缺失和情懷的匱乏。在整個社會都偏于浮躁，“一切向錢看”的環(huán)境中，能否安心搞科研、安心學(xué)習(xí)，像王校長所說的，仍然具備一腔家國情懷，這實在是一個難破之題。改革開放帶來經(jīng)濟、科研上的千般利好，但目下來看，客觀上也帶來這股拜金浮風(fēng)。如何找回交大人的家國情懷？繼續(xù)發(fā)揚西遷精神固然重要，但我想這不能成為一句空洞的口號，一句十六個字便解釋干凈的誓詞。如同這次向網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)工程團隊學(xué)習(xí)一樣，我希望學(xué)校以及上級組織都能將具體的事例擺在面前，具體情況具體分析，具體人物具體體會，這樣子才能讓交大師生在新時代里更好地體會西遷精神，發(fā)揚西遷精神，成為真正優(yōu)秀的交大人。

第三篇

一、用科技創(chuàng)新助推“雙一流”建設(shè)

學(xué)習(xí)他們不忘初心、追求理想、報國奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，把國家使命扛在肩上，把個人理想融入社會主義偉大事業(yè)，干在實處、走在前列，努力在本職崗位上建功立業(yè)；學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、扎根一線、無私奉的高尚情懷，把學(xué)習(xí)與工作實踐結(jié)合起來，奮發(fā)有為、苦干實干，努力創(chuàng)造出無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績；學(xué)習(xí)他們崇尚科學(xué)、勇于探索、求真務(wù)實、追求卓越的時代精神，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣，努力攀登科技高峰。

二、高揚四面旗幟、爭做西遷傳人

一要高揚“愛國主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義”的“四面旗幟”。通過開展向網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)工程團隊的學(xué)習(xí)活動，切實發(fā)揮“四面旗幟”凝魂聚氣、強基固本作用，內(nèi)化為交大師生自強不息、奮勇前行的精神動力。

二要爭做西遷精神新傳人。通過開展向網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)工程團隊的學(xué)習(xí)活動，激勵廣大師生將奮斗、創(chuàng)業(yè)的精神品格融入學(xué)校思想政治建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)中，堅守高尚的道德情操，堅定崇高的理想信念，以實干實績傳承和弘揚西遷精神，爭做西遷精神新傳人，為建設(shè)世界教育強國的歷史使命貢獻(xiàn)西安交大力量。

第四篇

一座城市的發(fā)展離不開人的奮斗，而人的奮斗往往源自一種精神的驅(qū)策。62年前,老一代交大先輩們響應(yīng)黨的號召，從上海遷來西安，只為了一句“國家需要”便扎根西部，奉獻(xiàn)一生，留下歷史銘記的功績，更鑄造出的偉大的“西遷精神”，其隨著時代的變革，歷久彌新，經(jīng)久不絕。

偉大的事業(yè)需要偉大的精神。我們當(dāng)前置身于中國特色社會主義的新時代，要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須要從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中汲取思想力量；從具體講，當(dāng)前“一帶一路”“國家中心城市”陸續(xù)利好，為“大西安”迎來發(fā)展的春天，我們同樣需要“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”做為精神指引，用偉大的精神指引千萬西安人偉大的行動，為大西安“追趕超越”發(fā)展共同做出新的貢獻(xiàn)。

站在歷史的分界線上，回顧往昔“西遷”事跡，我更深刻感受到千萬先輩的無私奉獻(xiàn)和今天發(fā)展成就來之不易。做為公安戰(zhàn)線上的普通民警，我同廣大戰(zhàn)友們將“不忘初心，牢記使命”，繼續(xù)為廣大人民群眾的平安祥和日夜堅守。做為新時代的新青年，我也將以先輩為榜樣，自覺用“西遷精神”自警自勵，勇沖時代發(fā)展潮頭，做時代發(fā)展的參與者和推動者，凝心聚力為點滴之墨，在中華民族偉大復(fù)興的歷史畫卷上，共同留下精彩一筆。

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