元旦是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，要讓孩子們了解元旦的由來和風(fēng)俗情況。通過這一次活動，增長他們的知識，鍛煉他們的動人能力，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。下面是小編帶來的2019年幼兒園元旦活動策劃方案精選3篇，希望你們會喜歡。

    第一篇

    一、活動主題

    以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。

    二、活動總目標(biāo)：

    1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

    2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。

    3、通過游藝活動，感受到xx大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

    三、活動組織者：

    xx全體教職員工

    四、活動時(shí)間：

    定于201*年12月24日上午8:00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8:00——8:30，中班8:30——9:00，小班9:00——9:30。由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車不運(yùn)行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!

    五、活動地點(diǎn)：

    幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場

    六、活動對象：

    全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)

    七、活動組織形式：

    采用分組形式組織整個活動，每組游戲項(xiàng)目由二至三位老師負(fù)責(zé)。

    八、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

    組長：園長

    組員：全體教師

    九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：

    1、準(zhǔn)備工作：

    (1)布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)

    (2)準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內(nèi)、室外)

    (3)準(zhǔn)備游藝獎品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。

    (4)喜慶音樂：磁帶、音響。

    2、人員安排：

    (1)游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子游戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位老師負(fù)責(zé)，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。

    (2)活動主持人由xx負(fù)責(zé)，攝像師由xx老師負(fù)責(zé)，照相由xx老師負(fù)責(zé)。

    (3)門口扮演米奇和米妮人員：xx和xx老師。

    (4)音樂負(fù)責(zé)人：xx

    (5)獎品兌換處負(fù)責(zé)人：xx xx

    (6)大門口安全負(fù)責(zé)人：xx xx

    十、活動辦法

    1、活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

    2、活動時(shí)，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動。同一項(xiàng)游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

    3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎”活動。

    十一、注意事項(xiàng)：(各班組織幼兒討論制定)

    1、參加活動時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。

    2、活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

    3、活動時(shí)要注意安全。

    4、活動時(shí)盡可能到人少的地方參加活動。

    5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

    6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé)。

    7、請家長不要穿高鞋來園。

    8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。

    十二：活動流程：

    1、8:00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝�？�。

    2、幼兒和家長將填好的心愿祝�？ㄙN到心愿祝福墻。

    3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。

    4、兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。

    4、鐘聲敲響時(shí)，所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到操場，在指定區(qū)域站好隊(duì)集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱《新年好》。

    5、園長送上新年祝福。

    6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎。”

    7、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結(jié)束。

    第二篇

    活動目標(biāo)：

    1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

    2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

    活動準(zhǔn)備：

    1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

    2、背景音樂《新年好》。

    活動重難點(diǎn)：

    裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

    一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

    1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

    2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

    二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

    1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

    2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?

    提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

    3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

    4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

    三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅

    1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。

    2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。

    四、活動延伸：

    1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

    2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

    第三篇

    主題目標(biāo)：

    1.知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

    2.通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。

    3.學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

    主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：

    1.認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

    2.迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

    3.迎接新年，精美卡片。

    4.慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

    活動目標(biāo)：

    1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

    2.知道過了新年，又長大了一歲。

    3.了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

    活動準(zhǔn)備：

    日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

    活動重難點(diǎn)：

    理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

    活動過程：

    一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

    1.教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。

    2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？(新一年的到來，是一年開始的第一天)

    3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

    二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

    1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？(放煙花、吃餃子等)

    2.了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞�接元旦所做的各種準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

    3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

    4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

    三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/strong>

    1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

    2.引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

    四、延伸活動：

    引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。