在學(xué)生的成長(zhǎng)路上，最重要的兩個(gè)部分就是學(xué)校和家庭了，不要總認(rèn)為學(xué)生的教育只與學(xué)校有關(guān)，家長(zhǎng)在中間也起著重要的作用，我們要做好家校交流活動(dòng)，一起成長(zhǎng)。下面小編帶來的是家校交流活動(dòng)心得體會(huì)：帶著問題來，帶著方法走。

    參加此次的家校交流活動(dòng)之前，就在1602班的班級(jí)群里收到了群消息，要求家長(zhǎng)收集自己孩子學(xué)習(xí)上的問題、意見，家校交流活動(dòng)之前集中反饋給任課老師。我提出了"如何提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)主動(dòng)看書的興趣習(xí)慣"和"如何提高細(xì)心程度、避免粗心"這幾個(gè)問題。從這個(gè)與以往不同的小細(xì)節(jié)讓我感受到了本次家校交流活動(dòng)與之前的不同，我?guī)е�自己提出來的問題急切的期待著交流會(huì)的到來。

    2018年11月13日下午，家長(zhǎng)們?nèi)缙趤淼搅?602班，和三位任課老師及兩位學(xué)生家長(zhǎng)代表一同進(jìn)行了3個(gè)多小時(shí)內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)的交流，交流了孩子們的學(xué)習(xí)情況、交流了各科目的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法，交流了進(jìn)入三年級(jí)后學(xué)習(xí)內(nèi)容、難度以及孩子們心態(tài)上的變化，交流了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。尤其是各位老師根據(jù)家長(zhǎng)反饋的問題很有針對(duì)性的提供了解決方案和建議，更好的指導(dǎo)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)博雅的青園學(xué)子，整個(gè)過程讓人獲益匪淺、感觸良多。

    首先**老師就英語學(xué)習(xí)的目的、方式方法和大家進(jìn)行了交流。她介紹了英語學(xué)習(xí)要耳、心、口三到，創(chuàng)造語言環(huán)境讓孩子多聽、多說、多用英語，每天至少15分鐘高效的學(xué)習(xí)時(shí)間，還很形象的用"磨耳朵"這個(gè)詞匯來形容這一方式。并建議家長(zhǎng)可以給孩子閱讀合適的英文書籍、卡片，多設(shè)定環(huán)境甚至陪伴孩子共同學(xué)習(xí)英語。

    楊老師對(duì)三年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度增大，孩子在較高難度下易疲勞、易分心、易放棄的情況進(jìn)行了分析。提醒家長(zhǎng)需要多與孩子談心，注重口算、計(jì)算的每日累積，重視在生活中使用數(shù)學(xué)。她提到?jīng)]有看清題、審清題是孩子做錯(cuò)題很重要的原因，提醒孩子需要多花時(shí)間讀題、多思考再做題，并適當(dāng)進(jìn)行如《能力》最后題型的思維訓(xùn)練。對(duì)于審清題這一點(diǎn)我的感受頗深，在孩子多次數(shù)學(xué)考試和做題的卷面上我看出很多錯(cuò)題都是沒有看清題、看清單位、看清順序，沒有認(rèn)真審題匆匆下筆而導(dǎo)致的，看似粗心，其實(shí)是文字內(nèi)容理解沒到位，這也為我提出的"如何解決孩子粗心"的問題提供了解決問題的方向。

    班主任陳老師更是在會(huì)前就將"三年級(jí)語文學(xué)習(xí)要求"打印出來，每位家長(zhǎng)人手一份。陳老師從語文改版、難度急劇加大，對(duì)閱讀、寫作的要求大幅提升，到講故事引導(dǎo)孩子閱讀，做孩子閱讀的榜樣，再到她本人如何在生活中細(xì)節(jié)之處引導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)一一舉例介紹。她幫家長(zhǎng)們分析了一、二年級(jí)的看圖寫話到三年級(jí)的讀題寫作有了跨越式的難度增長(zhǎng)，對(duì)孩子的閱讀理解、對(duì)文章的分析能力、對(duì)寫作的詞匯要求、對(duì)背誦范文積累、對(duì)審題都提出了很高的要求。會(huì)上，陳老師甚至帶著家長(zhǎng)們逐一分析起了最近期中考試孩子們的各錯(cuò)項(xiàng)和問題，解釋了"擬人"的具體要求不能是像人怎樣，還帶著家長(zhǎng)們翻閱事先要求孩子們留下的語文書，一一對(duì)各單元的習(xí)作要求進(jìn)行解析。老師提醒家長(zhǎng)們要多和孩子談心、交流，要求孩子們多關(guān)注社會(huì)和生活，平時(shí)多練筆、寫隨筆,不一定是整篇文章也可是段落、長(zhǎng)句。

    最后**家長(zhǎng)和***家長(zhǎng)用自己的親身經(jīng)歷介紹了如何帶孩子學(xué)習(xí)、如何依據(jù)孩子的情況調(diào)整學(xué)習(xí)方法，持之以恒得見成效，也是讓人印象深刻。

    一場(chǎng)家校交流活動(dòng)下來，感觸最深的幾點(diǎn)是：一定要多花時(shí)間和孩子在一起，一起閱讀、聊天、談心、交心，從談心了解孩子內(nèi)心的想法，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，哪怕是再忙也要堅(jiān)持，這是每個(gè)老師和家長(zhǎng)代表都提到的共同點(diǎn)，這讓我找到了"如何培養(yǎng)主動(dòng)看書的興趣習(xí)慣"這個(gè)問題的一個(gè)解決方案:多和孩子一起看書。再者，日常需多鼓勵(lì)和肯定孩子，從亮點(diǎn)切入，逐步引導(dǎo)學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于"如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率"，我從老師和家長(zhǎng)的交流中領(lǐng)會(huì)到：控制學(xué)習(xí)時(shí)間段、限時(shí)讓孩子自己做先不干預(yù)，先放大目標(biāo)再縮小目標(biāo)，設(shè)定學(xué)習(xí)場(chǎng)景等等方法，逐步培養(yǎng)他自己解決問題的能力提高學(xué)習(xí)效率。除了教孩子、帶孩子學(xué)習(xí)方面的體會(huì)，本次最大的體會(huì)是：交流會(huì)精準(zhǔn)的帶著方案給家長(zhǎng)提供了解決問題的方向和思路，交流會(huì)是有建設(shè)性的、有實(shí)效的，也是家長(zhǎng)期盼的。

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