青少年是祖國(guó)未來的希望，要給他們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育，這一次的學(xué)習(xí)項(xiàng)目可以讓青少年們?cè)谌宋乃仞B(yǎng)方面產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，提高自身的書法水平。下面是小編帶來的社區(qū)青少年發(fā)展項(xiàng)目工作總結(jié)，你怎么樣看帶著一個(gè)項(xiàng)目呢。

    7-8月期間社區(qū)青少年正是暑假期間，項(xiàng)目在7-8月期間集中開展書法學(xué)習(xí)沙龍，執(zhí)行過程除特別節(jié)假日，基本按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上課，上課時(shí)間每周四周日早上9:30-11:30兩小時(shí)，活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞名家書法鑒賞、毛筆執(zhí)筆、書法基礎(chǔ)筆畫。

    9月起，社區(qū)青少年處于開學(xué)階段，活動(dòng)適時(shí)調(diào)整成每周末開展，內(nèi)容主題分為國(guó)學(xué)思想、小故事1節(jié)次（1小時(shí)），書法沙龍1節(jié)次（1小時(shí)）。國(guó)學(xué)講解的內(nèi)容以古人弟子規(guī)，論語為人處世的經(jīng)典導(dǎo)入結(jié)合現(xiàn)在中小學(xué)生的禮儀，家庭倫理等。其次，書法練習(xí)內(nèi)容先從漢字的演變到八個(gè)基本筆畫的書寫，再把弟子規(guī)的孝，悌，謹(jǐn)，信，學(xué)文里面的內(nèi)容讓學(xué)生練習(xí)。服務(wù)人數(shù)基本在25-30人之間，暑假人數(shù)多點(diǎn)，周末個(gè)別學(xué)生因家庭問題請(qǐng)假，相對(duì)學(xué)生上課少一點(diǎn)。

    7-8月期間開展書法學(xué)習(xí)沙龍，參與項(xiàng)目的社區(qū)青少年基本能按照約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)出席活動(dòng)，每次活動(dòng)能完成筆畫練習(xí)7-8張，活動(dòng)最后進(jìn)行當(dāng)日練習(xí)點(diǎn)評(píng)，期間既解決了社區(qū)青少年假期期間安全問題，同時(shí)讓青少年接觸基礎(chǔ)書法。

    9月期間增加國(guó)學(xué)思想、小故事，通過國(guó)學(xué)講解的內(nèi)容以古人弟子規(guī)，論語為人處世的經(jīng)典導(dǎo)入結(jié)合現(xiàn)在中小學(xué)生的禮儀，家庭倫理等。每次活動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)執(zhí)行人員及時(shí)將當(dāng)天活動(dòng)內(nèi)容及效果反映到微信群內(nèi)，促使家長(zhǎng)對(duì)于青少年的成長(zhǎng)給予肯定。

    通過項(xiàng)目參與的青少年在人文素養(yǎng)上面有了很大轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)在平時(shí)按照活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)出席，在活動(dòng)中積極回答問題，幫助其余的參與人員，當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后收拾物資。回家有持續(xù)練習(xí)，下次活動(dòng)上交練習(xí)作業(yè)等方面。而且整個(gè)練習(xí)過程書法的書寫水平得到了一定的提高。而參與項(xiàng)目的社區(qū)青少年李嘉慶參加深圳市報(bào)社現(xiàn)場(chǎng)書法比賽三等獎(jiǎng)和南山區(qū)中小學(xué)生傳統(tǒng)詩詞現(xiàn)場(chǎng)總決賽二等獎(jiǎng)。

    整個(gè)國(guó)學(xué)項(xiàng)目初期許多家長(zhǎng)會(huì)隨堂聽課，在準(zhǔn)備工作時(shí)會(huì)協(xié)助義工和任課老師一起擺用具和收拾用品，在自己的孩子目前起到了示范的作用，課上有些年長(zhǎng)的義工和一些家長(zhǎng)偶爾也參與了書法練習(xí)中。

    目前**社區(qū)為社區(qū)青少年提供的各項(xiàng)硬件設(shè)備都非常好，上課環(huán)境相對(duì)其他社區(qū)已經(jīng)非常好了，空間較大，光線充足，社區(qū)對(duì)于社區(qū)青少年成長(zhǎng)及能力提升較為支持。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在項(xiàng)目開展期間不定時(shí)過來檢查指導(dǎo)工作。

    項(xiàng)目存在困難書法是一個(gè)需要練習(xí)沉淀的過程，7-12歲青少年更多是處于好動(dòng)階段，對(duì)于書法這種短期內(nèi)難以出成效的，會(huì)出現(xiàn)放棄心理，過程中活動(dòng)執(zhí)行人員會(huì)及時(shí)提供支持，在參與人員有進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，提高參與人員興趣，同時(shí)作為開放形式，以體驗(yàn)為主。

    希望社區(qū)能夠長(zhǎng)期開展此類國(guó)學(xué)書法培訓(xùn)，不一定只限定孩子也可以對(duì)社區(qū)家庭媽媽和老年人進(jìn)行書法普及，讓整個(gè)社區(qū)文化更加彰顯出來。

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