青少年是祖國未來的希望，要給他們良好的學習環(huán)境和教育，這一次的學習項目可以讓青少年們在人文素養(yǎng)方面產生轉變，提高自身的書法水平。下面是小編帶來的社區(qū)青少年發(fā)展項目工作總結，你怎么樣看帶著一個項目呢。

    7-8月期間社區(qū)青少年正是暑假期間，項目在7-8月期間集中開展書法學習沙龍，執(zhí)行過程除特別節(jié)假日，基本按規(guī)定的時間準時上課，上課時間每周四周日早上9:30-11:30兩小時，活動內容主要圍繞名家書法鑒賞、毛筆執(zhí)筆、書法基礎筆畫。

    9月起，社區(qū)青少年處于開學階段，活動適時調整成每周末開展，內容主題分為國學思想、小故事1節(jié)次（1小時），書法沙龍1節(jié)次（1小時）。國學講解的內容以古人弟子規(guī)，論語為人處世的經典導入結合現在中小學生的禮儀，家庭倫理等。其次，書法練習內容先從漢字的演變到八個基本筆畫的書寫，再把弟子規(guī)的孝，悌，謹，信，學文里面的內容讓學生練習。服務人數基本在25-30人之間，暑假人數多點，周末個別學生因家庭問題請假，相對學生上課少一點。

    7-8月期間開展書法學習沙龍，參與項目的社區(qū)青少年基本能按照約定時間準時出席活動，每次活動能完成筆畫練習7-8張，活動最后進行當日練習點評，期間既解決了社區(qū)青少年假期期間安全問題，同時讓青少年接觸基礎書法。

    9月期間增加國學思想、小故事，通過國學講解的內容以古人弟子規(guī)，論語為人處世的經典導入結合現在中小學生的禮儀，家庭倫理等。每次活動結束后，活動執(zhí)行人員及時將當天活動內容及效果反映到微信群內，促使家長對于青少年的成長給予肯定。

    通過項目參與的青少年在人文素養(yǎng)上面有了很大轉變，體現在平時按照活動時間準時出席，在活動中積極回答問題，幫助其余的參與人員，當天活動結束后收拾物資�；丶矣谐掷m(xù)練習，下次活動上交練習作業(yè)等方面。而且整個練習過程書法的書寫水平得到了一定的提高。而參與項目的社區(qū)青少年李嘉慶參加深圳市報社現場書法比賽三等獎和南山區(qū)中小學生傳統詩詞現場總決賽二等獎。

    整個國學項目初期許多家長會隨堂聽課，在準備工作時會協助義工和任課老師一起擺用具和收拾用品，在自己的孩子目前起到了示范的作用，課上有些年長的義工和一些家長偶爾也參與了書法練習中。

    目前**社區(qū)為社區(qū)青少年提供的各項硬件設備都非常好，上課環(huán)境相對其他社區(qū)已經非常好了，空間較大，光線充足，社區(qū)對于社區(qū)青少年成長及能力提升較為支持。社區(qū)領導在項目開展期間不定時過來檢查指導工作。

    項目存在困難書法是一個需要練習沉淀的過程，7-12歲青少年更多是處于好動階段，對于書法這種短期內難以出成效的，會出現放棄心理，過程中活動執(zhí)行人員會及時提供支持，在參與人員有進步時，及時給予鼓勵，提高參與人員興趣，同時作為開放形式，以體驗為主。

    希望社區(qū)能夠長期開展此類國學書法培訓，不一定只限定孩子也可以對社區(qū)家庭媽媽和老年人進行書法普及，讓整個社區(qū)文化更加彰顯出來。

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