教育需要有家長(zhǎng)的陪伴,要向子女傳遞正能量,要和子女真誠(chéng)相對(duì),在家庭的問(wèn)題上,要適當(dāng)?shù)慕o他們一些權(quán)力,要積極的鼓勵(lì)他們。下面是小編帶來(lái)的2018家長(zhǎng)會(huì)班主任講話內(nèi)容及階段總結(jié),有興趣的可以看一看。
一、自我介紹
我是一個(gè)特別的班主任,也是一個(gè)特別的人。兩年前,我自費(fèi)數(shù)萬(wàn)元到上海拜入鞠門(mén)學(xué)派學(xué)習(xí)了一年心理學(xué),這是令我脫胎換骨的一年,我的后半生因此而改變。學(xué)成歸來(lái)后,我果斷辭去學(xué)校的行政職務(wù),用了一年的時(shí)間一邊內(nèi)化本門(mén)知識(shí),一邊保持多方面的學(xué)習(xí),目的就是更好地用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行教育改革,一方面可以提升自己,另一方面可以惠及年輕一代。今年這個(gè)班主任也是我主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)?shù),因(yàn)楫?dāng)班主任可以更方便、更全面地開(kāi)展教育改革試驗(yàn)。所以,我在班級(jí)管理中可能有些做法會(huì)與眾不同。
二、班級(jí)情況
我級(jí)有十個(gè)平衡班,即各班的起點(diǎn)成績(jī)相同。我管理這個(gè)班的理念是:使同學(xué)們身心健康,熱愛(ài)學(xué)習(xí),走更長(zhǎng)、更好的人生路。我管理這個(gè)班的模式是:老師個(gè)性指引,學(xué)生自主管理。同時(shí)作為這個(gè)班的數(shù)學(xué)教師,我也在繼續(xù)不斷地研究教學(xué)方法,使之不斷更新、改進(jìn)。
老師想有好的管理、教育方法,離不開(kāi)對(duì)同學(xué)們情況的全面了解。開(kāi)學(xué)至今,我已經(jīng)花了很多時(shí)間,通過(guò)觀察、談話等方式去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。為了更深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,我還運(yùn)用了本門(mén)的心理測(cè)量技巧,如文字、圖畫(huà)(房樹(shù)人)等。但我調(diào)查出來(lái)的結(jié)果并不盡人意,同學(xué)們?cè)谛愿、行為方面的?wèn)題多多:有自卑內(nèi)向的;有懶惰消極的;有口不擇言的;有相當(dāng)自私的……甚至有偷竊惡習(xí)的。幸好經(jīng)一段時(shí)間的教育,現(xiàn)已取得了一定的進(jìn)步。所謂江山易改,本性難移,我接下來(lái)要用不到一年的時(shí)間去凈化同學(xué)們的心靈,使之心術(shù)良正、積極向上,同時(shí)又要保證升學(xué)成績(jī),這肯定是有難度的,我知任重道遠(yuǎn),但我喜歡挑戰(zhàn)。
我班目前最大的亮點(diǎn)是課堂紀(jì)律、氣氛非常好,得到各科老師的一致好評(píng),甚至連在我班短暫代課過(guò)的老師也贊不絕口。我認(rèn)為課堂是成績(jī)最重要的保證。
三、成績(jī)分析
在剛結(jié)束的大考(多校聯(lián)合考試)中,我校(九年級(jí))的綜合成績(jī)?cè)诒緟^(qū)名列前茅,而我班的綜合成績(jī)?cè)诰拍昙?jí)十個(gè)班中排名第三。我算了一下,如果我班不是有幾個(gè)同學(xué)正好在體育考試時(shí)請(qǐng)了病假,導(dǎo)致體育成績(jī)零分,我班的綜合成績(jī)應(yīng)該會(huì)排名第一。
在剛結(jié)束的校運(yùn)會(huì)中,我班的成績(jī)排名第二。說(shuō)起來(lái)也巧,如果我班不是有一個(gè)同學(xué)在接力跑時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)罕見(jiàn)的意外,導(dǎo)致該項(xiàng)成績(jī)被取消了,我班的綜合成績(jī)也是穩(wěn)拿第一的。其實(shí)我最開(kāi)心的并不是有好的比賽成績(jī),而是同學(xué)們?cè)谡麄(gè)比賽前后的自我組織、管理能力十分之好;同學(xué)們比賽前踴躍參加的精神、比賽時(shí)的拼搏精神和比賽后的互助精神也相當(dāng)不錯(cuò)。
四、家長(zhǎng)做法
(一)解放思想,與時(shí)俱進(jìn)
科技在飛速進(jìn)步,社會(huì)在不斷發(fā)展,家長(zhǎng)們也要解放思想,勇于接受新的事物,敢于向子女學(xué)習(xí)。特別建議幾個(gè)仍在使用舊式直板按鍵手機(jī)的家長(zhǎng),請(qǐng)盡快使用智能手機(jī)。有時(shí)候你的子女嫌棄你寒酸,并不是他們想攀比,更不是他們不孝,而是他們實(shí)在渴望父母能和自己攜手并肩,共同走向美好的明天。
(二)以身作則,真誠(chéng)相對(duì)
有的家長(zhǎng)們以為孩子長(zhǎng)大了,就不必太在意以身作則了,這顯然是錯(cuò)誤的。九年級(jí)是孩子身心發(fā)育的重要階段,升學(xué)壓力加上半脫離父母狀態(tài),令其對(duì)父母的語(yǔ)言行為更敏感。所以家長(zhǎng)在品德上、言行上都要認(rèn)真做好,從而向子女傳遞正能量。例如在子女面前談?wù)撟约旱墓ぷ鳎鸵嘀v自己怎樣熱愛(ài)這份工作,今天又學(xué)到了什么;切忌抱怨他人,抱怨社會(huì)。
至于家長(zhǎng)要和子女真誠(chéng)相對(duì),一句說(shuō)盡就是:你的子女已經(jīng)15歲了,你再當(dāng)他們是小孩那樣去欺騙,后果可能很?chē)?yán)重。
(三)角色轉(zhuǎn)換,權(quán)力轉(zhuǎn)移
很多家長(zhǎng)在談?wù)撟约鹤优畷r(shí),都喜歡用孩子是否“聽(tīng)話”來(lái)評(píng)價(jià)他們。我的看法是:孩子讀幼兒園時(shí),可要求他們絕對(duì)聽(tīng)話;孩子讀小學(xué)開(kāi)始,就要逐年放寬,使他們逐漸有質(zhì)疑權(quán)、話語(yǔ)權(quán)和選擇權(quán)。如果子女到了九年級(jí),家長(zhǎng)還一如既往地要求他們聽(tīng)話,這個(gè)做法就很有問(wèn)題了。其實(shí)很多所謂的青春期叛逆,多是因?yàn)榧议L(zhǎng)不懂得向孩子放權(quán)造成的。所以家長(zhǎng)們就適當(dāng)向子女放一點(diǎn)權(quán)吧,特別在家庭問(wèn)題上更應(yīng)該做好角色轉(zhuǎn)換,由專(zhuān)制走向民主,由命令走向商量。
(四)積極鼓勵(lì),藝術(shù)監(jiān)督
在當(dāng)前各校激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下,九年級(jí)學(xué)生是相當(dāng)辛苦的,特別在沉重的升學(xué)壓力下,他們最渴望的是能得到家長(zhǎng)和老師的肯定和鼓勵(lì)。至于藝術(shù)監(jiān)督,主要指的是家長(zhǎng)在周末假期督促子女合理分配學(xué)習(xí)、休息和玩的時(shí)間的方法。我是不反對(duì)學(xué)生在假期玩手機(jī)、電腦的,但如果家長(zhǎng)們覺(jué)得自己的子女自覺(jué)性不足,可叫他們自己寫(xiě)一份協(xié)議書(shū)作出承諾,合理安排時(shí)間的分配,再回校讓我簽名作公正,相信效果會(huì)不錯(cuò)。
(五)創(chuàng)建環(huán)境,樂(lè)于投資
這里的環(huán)境指的是學(xué)生假期在家學(xué)習(xí)的環(huán)境,分物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩種。物質(zhì)環(huán)境主要指家中要整潔、安靜;精神環(huán)境主要指父母盡可能避免在子女面前爭(zhēng)吵。
這里的投資主要指的是家長(zhǎng)在教育方面對(duì)子女的投資。學(xué)生在九年級(jí)的學(xué)業(yè)開(kāi)支明顯偏大,希望家長(zhǎng)們能大力支持。值得一提的是,家長(zhǎng)在每次給錢(qián)子女交相關(guān)費(fèi)用時(shí)要乘機(jī)表露出自己的大方的支持,切忌斤斤計(jì)較,嘮嘮叨叨。
很明顯,我在對(duì)本班教育方面走的是心理健康路線,學(xué)習(xí)成績(jī)反而是次要。也許校方和眾多的家長(zhǎng)都會(huì)疑問(wèn):這是畢業(yè)班,大家都為了一兩分不惜爭(zhēng)分奪秒,拼得頭破血流,你這能行嗎?我的回答是:我很有把握能成功。一方面我在管理上有多年的成功經(jīng)驗(yàn),另一方面我在數(shù)學(xué)教學(xué)上有強(qiáng)勁的實(shí)力,所以我有足夠的底氣。當(dāng)然,我也有最壞的打算,就是改革失敗,但我輸?shù)闷稹?/p>
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