學習是一個嚴謹?shù)倪^程，對于每一周的教學工作我們要做好工作總結，為下一周的教學工作做好計劃，你寫好總結了嗎？下面小編帶來的是學校第七周教學教研總結。

語文組：

2018年10月16日下午，語文組活動如往常一樣正常進行。

第一節(jié)課，聽了***老師講的公開課――與朱元思書。第二節(jié)課開始了，首先由授課者說上課思路，接著由各成員對其進行評課，最后由教研組長***和***主任給以總結，對授課者的不足之處和亮點給以歸納，當時，***主任又對本課進行了示范朗讀，那精彩的瞬間贏得了陣陣掌聲。***主任又對各年級組備課組進行指導，不知不覺迎來了第三節(jié)課下課的鈴聲。語文備課組活動圓滿結束。

數(shù)學組

九九重陽，一個集感恩與孝敬的節(jié)日；一個可以登高、眺望遠方的節(jié)日。在這樣的氛圍下，本周的數(shù)學教研開始了。 

  本次教研分為四部分，依次是：組內(nèi)公開課、說課、評課，***老師專題研討，基本功比賽N次打磨課和下周工作安排。

第一部分進行的是**老師的公開課。**老師是一位教學經(jīng)驗豐富、教學基本功扎實、德育文明示范性的教師！他的課堂緊張而不失情調(diào)，嚴肅而又活潑。在他那充滿磁性的的嗓音下，學生們的課堂學習效果很好。雖然學生們在剛開始有些許緊張，但是跟隨著胡老師的課堂步調(diào)，一步一步的改變了，進而提升了整個學習氛圍。著實值得學習和借鑒！

 接下來進行的是教師的說課、評課環(huán)節(jié)。

首先是**老師針對本次課的教學思路、教學方法以及教學過程進行解說。

接著就是數(shù)學組其他教師針對**老師的授課進行評課。以下是節(jié)選部分教師的優(yōu)秀點評：

***老師：PPT制作精良，尤其是動圖展示環(huán)節(jié)，由抽象變成具體，易于學生接受和理解以及掌握。

 **老師：1、全程引用的都是符合生活的實際圖片，貼近生活，易于學生接受和理解以及讓學生們隨時關注生活，培養(yǎng)良好的觀察習慣；2、在講述科學計數(shù)法的表達式時，采用差別比較法，便于學生進行區(qū)分，加深印象便于掌握。3、整節(jié)課貫穿愛國教育，滲透德育教學，是一節(jié)值得學習和借鑒的課。

 **老師：首先課件制作精美，完全服務于教學；其次全程圍繞國情出發(fā)，激起學生的愛國熱情；在指數(shù)n的值確定上，采用“移動小數(shù)點”和“整數(shù)位數(shù)-1”這兩種方法上闡述的很具體，到位；教師在講課過程中語言要精、準；在a的取值范圍上，要強調(diào)|a|取值范圍。

 最后，數(shù)學組組長韓體剛老師做總結陳述。他指出，教學過程中要注重學生教學素養(yǎng)的灌輸，教學設計要圍繞教學重難點展開；在數(shù)學教學上，教學語言要嚴謹、精簡；在有小數(shù)參與的科學計數(shù)法上要特別強調(diào)，并且進行針對性教育；做一個“亮點教師”！

第二部分進行的是***老師的專題研討講座——《如何提高課堂教學效率》。他從五個方面進行討論，依次是課前準備是否充分，對學生的知識、心理狀態(tài)是否了解，課堂上的感情是否真摯而充沛，講授的知識是否正確、語言是否規(guī)范簡練，板書設計是否合理、書寫是否合理。馮老師溫柔的語調(diào)，娓娓道來，讓大家體驗一場集理性與感性為一體的情感交流課。

第三部分進行的是數(shù)學基本功大賽N次打磨課。

  我們初中數(shù)學組全體老師集思廣益，獻言獻策，眾志成城。另外在關集中心校劉主任的傾力幫助下，我們初中數(shù)學組的兩位參賽老師進步迅速，同時這次活動對于初中數(shù)學組的青年教師也是一次不錯的成長和經(jīng)驗的積累。很好，很強大！  

藝體組工作總結

  **老師的音樂公開課在2018,10,16上午第一節(jié)在錄播室進行，主講的內(nèi)容《光影變幻》全組成員認真聽評課，**老師認真鉆研教材，精心設計教案，為藝體組上了一節(jié)精彩的示范課，第二節(jié)課在四樓備課室進行評課話動。

首先:**老師對本節(jié)課進行說課，他從教材分析，教學目標，教學方法，體現(xiàn)出較強的教學功底，以漢淵博的學識水平，特別在美術方面，有獨特的見解。

其次，美術教師不僅提出優(yōu)點，同時也提出了不足之處，以及改進的方案和措施。

最后，通過說評課，使得每位成員的專業(yè)理論知識以及教育教學能力卻得到很大提高。

政史地組：

本周**主任上了一節(jié)生動政治課。

九年級一班學生認真專注的聽課

政史地小組成員齊聚四樓教研室對*老師的示范課進行研討學習。

*老師闡述本節(jié)示范課設計理念，設計思路。

小組成員對*老師的課進行精彩點評

**老師給大家做專題報告

2018年10月18日，**老師在五樓錄播室進行了一堂精彩示范課，*老師憑借他扎實的教學功底，清晰的思維，富有親和力的聲音，給小組成員和上課的孩子們，帶來了如沐春風的般感覺。

第二節(jié)課，全體小組成員齊聚四樓教研室，對第一節(jié)*老師示范課進行點評學習。*老師在本節(jié)活動的開始闡述了本課的設計理念，設計思路。張玉霞、王亞峰、**、王慧芳、朱翠老師分別對公開課發(fā)表自己的看法，大家對*老師的課一致給予高度評價，*老師教學功底扎實，學習目標明確，導入貼和學生的實際生活，*老師思路清晰，語言精練，重難點突出，對教材的剖析深入淺出，對學生的疑問循循善誘，語速恰到好處，在講解中把學生帶入教材情境中去，給人如沐春風的感覺。實在是不可多得的優(yōu)秀示范課。

第二環(huán)節(jié)是**老師《學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》專題報告。胡老師重點強調(diào)了，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力要在日常學習中一點一滴的滲透，要激發(fā)學生的學習動機，老師要做到寓教于樂。教師要注重創(chuàng)設問題情景，引導學生創(chuàng)設思維。同時，要注重學生的自學能力培養(yǎng)，在交給學生知識的同時，注重學習方法的傳授。

每星期的小組教研活動都在周四的清晨伴隨著晨光緊張有序的進行著，每個成員都積極參與其中，年輕老師在這里可以觀摩學習前輩的寶貴教學經(jīng)驗和教學方法，在這里得到快速成長。經(jīng)驗豐富的老師們也感嘆年輕老師的加入給這個小團隊帶來了新理念和新思維，注入新鮮血液，共同為關集中心校的美好未來奮斗。

英語組：

  10月18日是英語組教研活動日，本次活動分兩部分進行。

 **老師的課具有很強的示范性，目標明確，步驟清晰，環(huán)環(huán)相扣，環(huán)節(jié)完整，學習方式多樣，方法靈活。在教學上不乏個人創(chuàng)新，整節(jié)課教師引導得法，學生學的快樂。

**老師的專題學習：如何進行中考總復習。主要談了聽力教學，單選題解題技巧，寫作指導等復習的方式方法，很多是胡老師的長期九年級教學經(jīng)驗積累。

理化生教研組

本周教研活動繼續(xù)進行！此次教研活動主要由***老師公開課說評課和***老師專題研討會兩部分組成，首先進行的是張老師精彩的科學公開課，張老師憑借他精湛的教學技能使課堂教學既充滿知識性又富有趣味性，是一節(jié)成功的優(yōu)質(zhì)課！

 在張老師對《拱形的力量》進行針對性的說課后，緊接著是其他組員的精彩評論：

***校長：就說課而言，張老師既有針對性，又有重難點，可見付出很大心思！課堂教學不夸張，不虛夸，氣氛輕松愉快，又注意學生參與；而且教材內(nèi)容處理恰當，分析合理，環(huán)節(jié)銜接有序；課件選擇精良，輔助很強！通過學生兩次閱讀，強調(diào)重難點！最后一點小意見，語言可以更準確一點，但總之是較為成功的優(yōu)質(zhì)的示范課，值得其他教師學習！

***老師：張老師此次教學過程明確的目標，思路清晰，小組活動也安排合理，語言親切，師生交流多，課堂氣氛活躍

**老師：教學銜接有序，注意創(chuàng)設情景，同時引導學生自己觀察思考，通過學生自己動手，小組合作交流，發(fā)現(xiàn)拱形承重的秘密，又通過師生合作歸納，使學生獲得知識。在小組合作實驗時，應給予適當?shù)闹笇А?/p>

**老師：教材把握精準，通過小組合作使每位學生參與進來，將課堂所學應用到生活實際！建議：硬幣的個數(shù)可以給予規(guī)定每次幾個，實驗前發(fā)放統(tǒng)計表格，更能受到好的效果。

***老師：通過圖片導入，學生觀察思考，實驗等環(huán)節(jié)依次教學，課堂氣氛和諧融洽，在學生學習到知識時也體驗到知識來源生活高于生活。演示應更加明確步驟，理清實驗思路后，依次進行實驗，使實驗效果更清晰。

第二大部分是梅老師的專題研討，他的主題選擇了《農(nóng)村中學信息技術教學判析》這一與實際教學緊密聯(lián)系的專題，梅老師從這幾個方面來分析：一，中學信息技術的特點。1、基礎性，2、應用性和整合性，3、趣味性。二，課堂教學實踐。1、活學教材，挖掘資源，2、了解學生，精準發(fā)力，3、方法得當，事半功倍，4、組織教學，因勢利導。在對梅老師專題結束后，組員們一起各抒己見，對現(xiàn)在信息技術方方面面也談了各自想法，交流了意見。

這次教研活動，收獲也相當不錯，希望以后的日子里，大家繼續(xù)交流自己的教學技巧技能，相互提高！

 可見，我們**的教研活動開展的扎實有效。相信經(jīng)過各教研組的努力，我們的各個教師業(yè)務水平會大有提升！

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