班主任是一個班級的靈魂,是一個班級凝聚力,他們?yōu)榱税嗉壒芾砗徒虒W(xué)操碎了心,正是有他們,才有我們在班級的幸福生活。下面小編帶來的是2018年優(yōu)秀班主任先進事跡材料。
2018年,我的新年似乎來得更早一些。1月29日,農(nóng)歷臘月十三,一群已上初中的孩子,三十多人的大部隊,一路浩浩蕩蕩從郭老師家殺到我家。
“王老師,好想你呀!”最前頭的小丫頭一上來就一個大大的擁抱,好暖!
“王老師新年好,老師,新年好!”
“王老師,別人是越長越老,你怎么越長越美呢!”小丫頭嘴真甜!
“王老師,你今天怎么不哭?”耿直的小梁,你可真會聊天!
家中吃喝海聊一番,走,老師踩好了點,學(xué)校有一塊像蛋糕一樣的雪地,咱們重游母校,打雪仗去!奔跑中,歡笑里,悄悄融化的是雪,永不消融的是童稚。操場中問,孩子們一齊大聲祝福:“祝王老師新年快樂!”陪同的家長感嘆:“不曉得多喜歡郭老師和王老師哦,一說看老師,都鬧著要來。”
孩子們,謝謝你們喜歡曾經(jīng)那么嚴苛的我,正如我也喜歡淘氣的乖巧的,活潑的內(nèi)向的,上進的懶散的你們一樣!
臘月二十九,情人節(jié)。一大早就被朋友圈的各種曬叫醒。我也來曬曬,我曬的是鮮花,還有——對聯(lián)。
清早,收到了一條特別的信息,已讀初中的劉祎的媽媽告訴我,孩子要來給我送親手書寫的對聯(lián),意外而驚喜!不多時,孩子來了,帶來了墨跡剛干的對聯(lián),捧來了一束鮮花。他一如既往的靦腆,微紅著臉低低地叫了聲“王老師”便將花遞給我,清新淡雅的花兒把面前小小少年的臉映得更紅了,而我的心一瞬間繁花似錦。送他下樓后,馬上跟他媽媽報平安并致謝,媽媽說:“他非常喜歡王老師,平時嘴里常念叨,不是出自內(nèi)心的喜歡,他是不會一個人去的。”我知道,我是真的知道。我也真的知道,我的“情人”很特別,我的情人節(jié)很特別!
孩子,謝謝你喜歡我曾給你的關(guān)注和理解,正如我也喜歡靦腆倔強的外表下溫暖的你!
大年初四,被拉進一個微信群,群名“茍富貴”。哦,是幾個已上大學(xué)的孩子。“勿相忘”,是的,暑假就說打工賺了人生第一份錢要請我吃飯,在外地旅游沒有約上,這次,不見不散!
孩子們,謝謝你們的“勿相忘”,正如我也將你們在心中珍藏!
美文 中國情
步入杏林已23年,頭上總有一頂“班主任”的小帽兒。我不想枯燥乏味地說教,我不愿嚴正厲聲地訓(xùn)導(dǎo),我只想用一棵樹的吟誦喚醒另一棵樹的歌唱。
“不以規(guī)矩不能成方圓”。這是我每帶一個班都會讓孩子們每學(xué)期寫在新書扉頁的一句話。大到一個國家,小到一個班級,沒有規(guī)矩,便沒有了一切。除了學(xué)習(xí)書中關(guān)于規(guī)則的文章,我根據(jù)心中的目標(biāo),搜集了從前孩子們寫的文章,隔壁唐美芝老師班高年級孩子的相關(guān)美文,還有自己閱讀書籍時心儀的文章,我們在班上談、讀、品、悟、寫。看。 兑(guī)則之美》、《敬畏規(guī)則》、《規(guī)則是無言的天》、《別讓心中的“老虎”吃人》……
“掙脫了規(guī)則束縛的人擁有的不是自由的翅膀,而是一張張丑陋的面孔。”
“吃人的不是老虎,是我們心中淡薄的規(guī)則意識,法律意識。”
“規(guī)則它約束著我們,同時也保護著我們。”
我相信,孩子們這么有感染力的生動語言背后一定是內(nèi)涵深刻的思想。
有的孩子不太愛看書,不愛看書這個習(xí)慣,影響的可不僅僅是學(xué)業(yè),它對一個人人格形成和素養(yǎng)的培養(yǎng)都會有阻礙。我又搜集了幾篇文章,其中兩篇《書,我的良師益友》是初中生的高分作文,在賞讀中,孩子們隨作者一起走過他成長的十余載年華,一起品味與書相伴的不同滋味的春夏秋冬。
“流云與眼,清泉與舌,山風(fēng)與花,松香與鼻,正如紅樓與我,我們在歲月中攜手穿過風(fēng),穿過云,穿過明月,穿過千古。”“只愿在塵世間與一本書作伴,和我的良師益友一起從阡陌這頭走向那頭,緩緩賞一路的花,靜靜悟一生的理。”這些美妙的文字,是否也讓你動心了,想立刻去捧上一本書,與它共度美好時光呢?
有的孩子字總是寫不好,經(jīng)常被各科老師批評和投訴。除卻寫字功底,最重要的還是態(tài)度。因為熱愛所以尊重,因為尊重所以端正。《我愛你,中國的漢字》、《漢字與中國心》……一并送與孩子們及其父母,讓他們真正認識漢字之美,熱愛祖國語言文字。
“真的,他們可不是僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈。你看,每個字都有不同的風(fēng)韻。‘太陽'這個字使人感到熱和力,'月亮’又閃著清麗的光輝;‘輕’字一看便有飄浮感,‘重'字一望而沉墜;‘笑’字令人歡快,‘哭’字一看就想流淚……”一位寶媽對我說:“孩子那天說,媽,我好喜歡這篇文章啊,我讀到‘哭’字真的鼻子酸酸的,讀到‘笑’真的不由自主笑了。媽媽,漢字真神奇!”
一個中國人,一個三觀皆正的人,首先就要熱愛自己的祖國。
“中國節(jié)、中國情”班隊會上,孩子們讀、唱、說、誦、演,在了解傳統(tǒng)節(jié)日的同時也知道了,中國節(jié)也是世界的節(jié)日,中國正影響著世界。我們的愛國主義詩歌朗誦,孩子們則用詩篇承載激情,用激情演繹詩篇。
我知道,美文,誦讀,班會是不會完全塑造什么或扭轉(zhuǎn)什么的。可是,我相信,一定有一些靈性被文字啟迪;我也相信,一定有一些靈魂被文字喚醒;我更相信,所有的心靈都在被文字浸潤。
孩子們,謝謝你們喜歡這些文字,正如我也喜歡在文字中日漸豐盈的你們!
郊游 畢業(yè)季
班主任是那個一臉嚴肅的人;班主任是那個這也不許那也不許的人;班主任還是那在躲在窗邊偷看,趁機抓小毛賊的人……班主任也可以是那個愛笑愛自然愛拍照愛一切美好的人。
天氣好的日子,如朋友一般的寶媽寶爸約起,帶上一群小蘿卜頭,野炊郊游去。沙地上的小腳丫多么舒暢,大堤上的風(fēng)多么自由,野外的孩子多么恣意。
半天時間,那就到公園半日游。一路逗小草,賞小花,捉小蟲,再做上幾場游戲,吃上一些美食,最后“王老師,求求你了,再玩一會兒吧,”就差打滾兒耍賴了。
要畢業(yè)了,將孩子們六年的美文、趣照收集,改了又改,整理再整理,最終成冊。六年光陰,匯于一冊,六年情誼,匯聚心中。又是一年畢業(yè)季,寶媽們想拍大片。繁復(fù)的申請準(zhǔn)備工作,重要的安全保障問題,盡管有領(lǐng)導(dǎo)的支持和叮嚀,有寶媽寶爸的參與和奉獻,拍攝的前一天我仍是一夜無眠。第二天一整天的拍攝組織工作讓人精疲力竭,可是,成全孩子們留住童年的夢想,成全寶媽寶爸們定格時光的心愿,我,努力過!
孩子們,謝謝你們!爸爸媽媽們,謝謝你們!謝謝你們與我共度美好,正如我也想與你們一路相隨!
信任 成人禮
**沔街,孝雅書院,我和**老師受邀參加一個留學(xué)日本的孩子的18歲成人禮。孩子爸爸邀請我們時說,參拜孔夫子的儀式一定要孩子最喜歡和尊重的老師來陪同。簡單而莊重的儀式讓我感動,而父母和孩子的信任更讓我激動。這樣的信任沉重而甜蜜:
“王老師,孩子要上初中了,您幫我們選選吧,您最知道他適合什么了。”
“王老師,我是蔡碩的媽媽,告訴您一個好消息,這次中考蔡碩考了六百多分,您建議他讀哪所高中呢,您是最了解他的了。”
“媽,王老師怎么不教初中啊,再也沒有哪位老師能讓我像喜歡王老師那樣喜歡了,再也沒有哪位老師能讓我像在王老師的課堂上那樣積極了!”
……
沉重,是唯恐自己辜負了這些信任;甜蜜,是因為我們分開卻從未分離。
大朋友、小朋友們,謝謝你們的信任,正如我也相信真心永不會被辜負!
從教二十余年,我有,且只有一頂“班主任”的小帽兒。平凡如我,細如苔花,可心中的信念讓我綻放屬于我的芳華;稚嫩如生,細如苔花,可心中的詩和遠方定會讓他們綻放屬于自己的精彩。
落筆成文,我和孩子們的故事還在講述……
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