生活中我們應該多聽聽別人的故事、講話，從別人的故事中總結(jié)一些經(jīng)驗教訓，給自己以鼓勵，激勵自己前進。下面小編帶來的是《最精彩的答案由我來書寫》讀后感：天才出于勤奮。

今天班會，我給同學們分享了我校2014屆畢業(yè)生***同學對于自己高中學習生活總結(jié)的文章《最精彩的答案由我來書寫》，結(jié)合***同學的學習經(jīng)歷，解讀了一下對同學們應該起到怎樣的啟發(fā)。

***同學談了四點體會：

“第一要勤奮學習，把學習當成生活的樂趣”。***同學談到自己參加奧數(shù)競賽獲獎是因為“刷了三四千頁的習題集”；獲得省狀元是因為“每天玩命地學習，而不是智商高”。

***同學12歲的時候，以自主招生第一名的成績考入滕州一中，15歲以山東省理科狀元的身份考入清華大學。坦率地說，這個孩子的智力是超常的，智商是極高的，是可遇不可求的，但***同學把自己的成功歸結(jié)于自己的勤奮。事實也是如此，倘若不是如此勤奮的話，***同學固然也會考上一所理想的大學，但絕不會考到省狀元。我們常說最可怕的事情就是“比你優(yōu)秀的人比你更努力”，***同學的例子就是最好的證明。對于大多數(shù)智力平平的同學，有什么理由不去努力呢？

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，只有把學習當成生活的樂趣的人，才能因自己每天的收獲而感到愉悅，才會每天都全身心地投入到學習中來。每個孩子都要明白，學習是自己的事情，不能是因為家長和老師“要我學”，而是明白“我要學”。既然作為學生必須學習，何不改變思路盡情享受學習的過程呢？

“第二要做好規(guī)劃，摒除誘惑達成目標”。***同學談到每位同學都要有長遠的規(guī)劃和短期的規(guī)劃，因為高中生活中有諸多誘惑，所以特別需要自制。“我之所以取得現(xiàn)在的成就，很大程度上是因為我高中三年從不玩電腦、看電視，沒有手機。在以學習為主的高中，這些都是不需要的。”“學會自制，將是你高中最寶貴的一課”。

當我給孩子們讀完這一段的時候，孩子們不由自主的感嘆起來。三年不玩電腦，沒有手機，對于絕大多數(shù)孩子來說，是多么不可想象的事情啊。而能堅持三年下來，這恰恰是***同學自制力最好的體現(xiàn)。當然我們可能沒有***同學有這么強的自制力，但是我們應該學習他的這種精神。如果我們堅持不了三年，那么我們是否可以堅持一個月不玩手機呢？比如從今天到期中考試只有三周多了，我們能不能集中精力做好沖刺呢？如果一個人連三周的時間都控制不住自己，那么以后也很難取得什么大的成績。提升自制力，是班級每一位同學所必須要著力解決的。

很多同學現(xiàn)在缺乏規(guī)劃性，每天的學習都渾渾噩噩的�？瓷先ズ芘�力，卻雜亂無章，學習效率極低。***同學特別強調(diào)每位同學應該有規(guī)劃性，做出符合自己實際的學習計劃，知道自己的方向，知道自己每天要做什么，這的確是對很多同學非常重要的。

“第三要不畏困難，始終對自己充滿自信”。***同學強調(diào)“自信是最有力量的人生潛能，是創(chuàng)造性思維中的最重要因素。一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去了對自己的信心”。

從我們班的情況來看，很多同學最缺乏的恰恰是自信。我總是說有些同學缺少一點“舍我其誰”的霸氣，低估自己的潛力。我非常看好得有些同學，談話的時候也是對自己充滿了懷疑。我最欣賞的學生品質(zhì)，一個是樂觀，另一個就是自信了。而自信也是一種強烈的心理暗示，相信自己，不肯小瞧了自己的同學，就會激發(fā)出蓬勃的斗志。當然自信不是自負，自信是建立在現(xiàn)實基礎上的，是對自己努力付出的肯定。

“第四要學會做人，培養(yǎng)自己的責任感。”***同學認為“一名優(yōu)秀人才，要具備四種品德：對國家、社會有責任感；對學習、工作又進取和敬業(yè)精神；對他人有競爭與合作意識；對自己有否定和超越態(tài)度。這四種品德的核心是責任感”。

在不同的人生階段，責任感的側(cè)重點是不同的。每一個人做好自己應做的事情，就是有責任感的表現(xiàn)。對于一名高中生來說，毫無疑問，努力學習，遵規(guī)守紀，爭取考入理想的大學，就是自己有責任心的具體表現(xiàn)。努力學習，既是對家長和老師辛苦付出最好的報答，也是增強本領，為將來更好地為國效力打好堅實的基礎。

***同學的高中學習體會，對于現(xiàn)在的高中生非常實用，我在介紹解讀的時候也引起了同學們的思考。我多么希望每一位同學都有著“天生我材必有用”的自信，有著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪氣，認真地過好高中生活的每一天，為高考的輝煌做好充分的準備。

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