為了提高學校和學生家長的溝通和聯系，形成良好的學習氛圍，全面提升教學質量，下面是小編帶來的中學九年級階段工作總結反思紀實，希望你們能夠喜歡。

    為進一步深化學校課程改革，促進教師研究之風，提高課堂教學有效性，全面提升教學質量，同時也為進一步加強學校與家庭的關系，密切教師與家長之間的聯系，營造家、校、生三方面通力合作的良好學習氛圍，**中學召開了以“家校攜手，共促提高”為主題的九年級階段工作總結反思會。

    紀實之一：

    16點5分，年級組長**老師主持召開了九年級階段工作總結反思會，對開學月余以來組內教育教學工作進行了總結。九年級分管領導——學校工會主席**做了中心發(fā)言。陶主席總結了九年級階段工作的亮點，對月考成績進行了分析，與全體教師共同查擺了問題，并針對存在的問題提出了下階段工作整改方向和措施建議。**副校長也參加了會議并講話，在肯定了組內教師積極肯干的同時，就九年級學生的日常規(guī)范、學習習慣及學習問題等方面提出了要求，以期共創(chuàng)新九年、新氣象、新變化的局面。

    紀實之二：

    17點15分，報告廳座無虛席，九年級學生家長會準時召開。會上，陶主席從六個方面與家長進行了宣講和溝通。介紹了本學年學生和師資情況及九年級工作；以月考成績?yōu)橐罁�，用精準的數字和具體實例幫助家長認識到孩子學習上的差距，找到了不足；從全局出發(fā)，通盤考慮，針對九年級教學實際和各班的不同情況，提出“培優(yōu)拽差”、一對一“精準扶貧”的策略；最后就“家校聯手，共同促進學生全面發(fā)展”這一方面，與家長共同分享了《人民日報》關于“如何做好家庭教育，做孩子的榜樣”的有關論述，并提出以下具體要求：

    1、要多了解、關注孩子的學習情況；

    2、要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和條件；

    3、要關心孩子的生活；

    4、要關注孩子的心理健康和思想變化；

    5、要關注孩子的交友情況和生命安全。

    句句肺腑之言表達了陶主席對于家校聯手的熱切期盼；中肯的實施建議，代表著**中學求真務實，立德樹人的育人理念。

    紀實之三：

    18點20分，九年級家長回到孩子所在班級，與孩子一起參加班級家長會。班主任教師針對本班學生課上、課下、作業(yè)完成等方面的表現，月考成績、優(yōu)勢與短板及家長需對學生的關注點，與家長展開了深入細致地交流；有的班級，成績優(yōu)秀的學生做了學習經驗交流與分享，鼓舞了全體學生的學習勁頭。

    此次九年級階段工作總結反思，使九年級全體教師明確了今后工作努力的方向，也使九年級學生認清了自己的差距和短板，更重要的是為九年級家校之間架設起進一步溝通的橋梁。相信通過家校聯手，家、校、生的共同努力，必將營造出積極向上、文明有禮、勤奮刻苦的學習氛圍，也一定會促進九年級學生核心素養(yǎng)的全面提升和教學成績的提高。

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