在我們生活中，總會有一些比較特殊的人群，他們的體質跟普通人也有所不同，對于這種人的體質管理，你有哪些措施？下面小編帶來的是中學加強特異體質管理五大舉措。

一、宣傳摸底，建立檔案。開學初始，各班主任通過《致學生家長一封信》、召開家長會、短信通知、電話詢問等舉措，向家長大力宣傳，講清調查意義，全面摸底調查本班學生的體質狀況，并貫徹隨時發(fā)現(xiàn)，隨時匯總的原則，為特異體質學生建立動態(tài)電子檔案。

二、嚴格保密，科學干預。班級特異體質學生的檔案統(tǒng)一交學校留檔保存。學生特異體質、特定疾病、心理異常檔案也有專人管理，嚴格保密。學校還安排相關人員對特異體質學生進行研究，制定安排適合他們參加的校內外活動。

三、晨檢午檢，密切關注。每天晨午檢嚴格做到一問、二看、三摸、四查，隨時登記身體異常學生的情況，及時與家長取得聯(lián)系，積極治療，確保學生健康。

四、家校合一，雙管齊下。通過家長QQ群、家長微信群、校訊通等多種形式與家長及時溝通，使特異學生的身體狀況和心理狀況時刻置于家庭和學校的監(jiān)督之下，一旦發(fā)現(xiàn)問題，家校配合第一時間采取有效措施，杜絕管理的漏洞和盲點。

五、構建機制，長效管理。出臺《特異體質學生管理辦法》，促使全體教師對特異體質學生進行教育管理，努力使每一位學生健康平安成長。同時制定 “特異體質學生突發(fā)意外事件的應急處理預案”，及時解決突發(fā)事件。

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