在學(xué)校的教育中,對(duì)于學(xué)生的管理影響著教學(xué)質(zhì)量,為了尋找工作中的不足之處,改進(jìn)工作,發(fā)揮核心工作,下面是小編帶來的學(xué)校第一學(xué)期月班級(jí)工作總結(jié),快來看一看吧。
學(xué)校階段性地開展班級(jí)工作總結(jié),能夠推動(dòng)和促進(jìn)班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高教師的班級(jí)管理能力,促進(jìn)班級(jí)管理的有效性,營造文明、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校文化氛圍。
班主任是學(xué)校班級(jí)工作的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者,教育者,具有特殊地位和獨(dú)特作用,是學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展提質(zhì)增效的原動(dòng)力,學(xué)生的管理直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好與壞。晚上,**學(xué)校召開以“總結(jié)第一學(xué)月班級(jí)工作情況”為主題的班主任會(huì)議,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任共同參加了會(huì)議。
會(huì)上,政務(wù)主任**首先就前段時(shí)間班主任工作進(jìn)行總結(jié),主要從出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、等方面進(jìn)行了細(xì)致地分析,指出其中存在的不足之處,希望各班主任能及時(shí)改進(jìn),支持和配合政務(wù)處的工作,齊心協(xié)力,發(fā)揮學(xué)校管理的核心作用。
副校長**提出政教不分家,學(xué)生德育工作的積極開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有促進(jìn)意義。他希望班主任要主動(dòng)做事,主動(dòng)落實(shí),要勤走、勤看、勤講;要和學(xué)生多溝通交流,了解學(xué)生;班級(jí)工作要根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行爭對(duì)性管理;對(duì)于班級(jí)出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理,做到扎實(shí)有效;注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
校長**最后總結(jié)發(fā)言,他強(qiáng)調(diào)班主任工作是一項(xiàng)繁瑣、復(fù)雜、辛苦的工作,它需要每一個(gè)班主任應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自身職責(zé)的重要性,要有一種堅(jiān)持不懈的精神,一種耐心細(xì)致的工作態(tài)度,要強(qiáng)化管理意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。始終堅(jiān)守“六個(gè)點(diǎn)”:兩操出操點(diǎn),寢室查寢點(diǎn),早晚自習(xí)考勤點(diǎn),課堂巡查點(diǎn),上下午守課點(diǎn),一日三掃點(diǎn);做到三勤:勤查崗,勤查課,勤談心;落實(shí)三心:耐心,細(xì)心,愛心。從小細(xì)節(jié)抓起,善于發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)解決問題,改進(jìn)工作方法,使班級(jí)管理更高效。同時(shí)對(duì)之后的工作提出新的希望,他要求班主任要加大力度抓好學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,著手抓好學(xué)生安全教育,重視大課間活動(dòng),重點(diǎn)對(duì)初三班級(jí)提出了具體的要求和管理措施。
學(xué)校利用大課間時(shí)間組織開展全校性班工作小結(jié),對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)頒發(fā)“文明班級(jí)”、“文明寢室”流動(dòng)紅旗,予以鼓勵(lì)。
學(xué)校開展學(xué)月班級(jí)工作總結(jié),不僅為學(xué)校管理指明了方向,更為接下來的班級(jí)工作順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),相信**的教育在每個(gè)老師的努力下定會(huì)蒸蒸日上,贏來更輝煌的明天!
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