在開學(xué)后，要為本學(xué)期的工作目標(biāo)做出要求，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)工作，通過相互的交流提升自我的工作教學(xué)能力。下面是小編帶來的2018中學(xué)階段性教學(xué)工作總結(jié)，有興趣的可以看一看。

    九月是豐收的月份，也是實(shí)現(xiàn)新跨越邁出第一步的月份。

    9月1日，新初三年級重新組合分班后，老師、學(xué)生就提前一天入校，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備；9月3日初二年級開學(xué)、初一年級完成陽光分班，新生入校；緊接著課本發(fā)放、衛(wèi)生區(qū)劃分、各年級習(xí)慣培養(yǎng)、新生建籍等工作有序展開；三級教研組長會、考查學(xué)科教師會，為本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)做出明確要求；各年級教師例會，給老師們加油鼓勁，定目標(biāo)、壓擔(dān)子；語文學(xué)科、道德與法治學(xué)科、歷史學(xué)科統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)如火如荼，“青藍(lán)工程”拜師會……

    教學(xué)研究求實(shí)、求效

    本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，以研促教。選聘責(zé)任心強(qiáng)，工作能力高的教師擔(dān)任備課組長，組織好每周半天無課日的集體教研。發(fā)揮備課組成員的智慧，把自己教育教學(xué)中的想法、觀點(diǎn)、建議提出來，供大家交流、取長補(bǔ)短，把對青年教師傳、幫、帶的工作落到平時(shí)的教研工作中去。集體教研做到了三統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)，同時(shí)本學(xué)期學(xué)校教研活動(dòng)，由“從無到有”提升到“研而有效”的層次。

    草根式教研求真、求準(zhǔn)

    繼續(xù)加強(qiáng)草根式教研，以練促學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)好市教研室提出的堂堂清、數(shù)理化周測，提高課堂教學(xué)針對性和實(shí)效性，在各學(xué)科教研會上，加強(qiáng)草根式考題研究。老師們通過研究近幾年中考試題，找出所授課時(shí)的重難點(diǎn)，隨即在教研會上形成本堂（周）達(dá)標(biāo)測評，并把數(shù)理化周測要求延伸到語文、英語學(xué)科。通過試題研究，提高老師們的課堂效率和教學(xué)針對性，同時(shí)讓學(xué)生對自己階段性學(xué)習(xí)也有準(zhǔn)確的定位，做好查缺補(bǔ)漏。對形成的教研成果材料在教研活動(dòng)室整理隨即裝檔，做到一科一櫥，一事一結(jié)。

      聽評課活動(dòng)求量、求質(zhì)

    九月份各學(xué)科共聽課31節(jié)次。課堂上老師們認(rèn)真聽，課后教研會上認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)課堂上的亮點(diǎn)，探討細(xì)節(jié)上的不足。通過開展聽評課活動(dòng)，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作的開展，提升了老師們整體的課堂教學(xué)的水平。

    深入學(xué)習(xí)、貫徹市教學(xué)工作會議要求

    下午，全市教學(xué)工作會議在實(shí)驗(yàn)中學(xué)西校區(qū)召開，趙局長做了重要講話。他提出，各單位要以市局下發(fā)的義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評估意見開展工作，要做到五個(gè)堅(jiān)持：

    一是要堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)不動(dòng)搖；

    二是要堅(jiān)持“教育歸真”基本理念不動(dòng)搖；

    三是要堅(jiān)持“四個(gè)層面72字要求”落實(shí)不動(dòng)搖；

    四是要堅(jiān)持“教育考核綜合評估”不動(dòng)搖；

    五是要堅(jiān)持“促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)建目標(biāo)”不動(dòng)搖。

    學(xué)校隨即在10月8日召開了校委會、兼職教研員和班主任會議，對會議精神進(jìn)行了傳達(dá)，要求老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會，貫徹落實(shí)，做好自己的常規(guī)教學(xué)工作。

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