干部進修班學習自我鑒定模板 本文簡介:
為期兩個月的市第期縣處級干部進修班已經(jīng)結(jié)束。兩個月的學習,使我收益匪淺,感受頗深。圓滿完成了各項學習任務(wù),達到了預(yù)期教學目的,提高了馬克思主義理論水平和科學決策能力、實踐管理能力,增強了黨性修養(yǎng),F(xiàn)總結(jié)如下: 一、認真遵守進修班學員守則。 做到自覺遵守學校規(guī)章制度和作息時間,服從統(tǒng)一管理,嚴格遵
干部進修班學習自我鑒定模板 本文內(nèi)容:
為期兩個月的市第 期縣處級干部進修班已經(jīng)結(jié)束。兩個月的學習,使我收益匪淺,感受頗深。圓滿完成了各項學習任務(wù),達到了預(yù)期教學目的,提高了馬克思主義理論水平和科學決策能力、實踐管理能力,增強了黨性修養(yǎng),F(xiàn)總結(jié)如下: 一、認真遵守進修班學員守則 。 做到自覺遵守學校規(guī)章制度和作息時間,服從統(tǒng)一管理,嚴格遵守進修班教學日程安排。嚴格課堂紀律,認真做好筆記,努力完成學習任務(wù)。沒有承擔原單位工作、會議、出差等任務(wù)。積極配合學校搞好教學工作,尊師重教,積極參與教學以及班組集體活動。愛護公物及教學設(shè)備,注意節(jié)約水電! 《、學習目的明確,刻苦認真,取得了較好的學習效果! W習期間,我高質(zhì)量的完成了調(diào)研報告,參加了革命傳統(tǒng)教育,學員論壇和小組、班級組織開展的各種活動,做到了理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)、溝通交流三豐收。兩個月的黨校生活,使我受益匪淺,集中體現(xiàn)在以下幾個方面: 1、提高了政治理論水平。經(jīng)過兩個月的系統(tǒng)學習,比以前更深刻地領(lǐng)會了"三個代表"重要思想、科學發(fā)展觀和建設(shè)社會主義和諧社會的精神實質(zhì),加深了對解放思想、實事求是思想路線,與時俱進、改革創(chuàng)新的時代精神,以及保持黨的先進性,加強執(zhí)政能力建設(shè)等重大理論和實際問題的理解,堅定了共產(chǎn)主義信念,增強了執(zhí)政為民的歷史責任感,提高了用馬克思主義世界觀、方法論觀察問題、分析問題、解決問題的能力! 2、通過學習,進一步增強了加快推進海西經(jīng)濟區(qū)委的使命感和責任感,。學習中,堅持理論聯(lián)系實際,學以致用,用所學理論知識指導我們的實踐。認識到必須按照中央和省委的要求,以科學發(fā)展觀為指導,在思想觀念、思維方式、素質(zhì)能力及思路方法上都應(yīng)該全面提升,要站得更高、看得更遠、想得更寬,特別是要進一步強化機遇意識、責任意識、創(chuàng)新意識、市場意識、服務(wù)意識、統(tǒng)籌意識、大局意識,并具體體現(xiàn)在工作思路、思維方式和日常工作中,以更好地適應(yīng)新任務(wù)、新發(fā)展的要求! 3.全面系統(tǒng)的認真學習和掌握了全省全市經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀等問題的研究,領(lǐng)導素質(zhì)與能力得到提升。加深對三明市情的認識和把握,圍繞加快我市經(jīng)濟社會全面發(fā)展進行了深入思考和研討! 4、增長了見識。校領(lǐng)導以人為本、雷厲風行、真抓實干的領(lǐng)導方法和工作作風,任課教師深厚的理論功底和循循善誘的教學方法,組織員認真負責的工作態(tài)度,參觀 展和 基地等黨性教育活動,學員論壇上一個個精彩的演講,課間同學們風趣幽默的交談,一樁樁、一件件,黨校的學習、生活使我們開闊了視野和思路,增長了見識! 5、加強了溝通交流。課堂內(nèi)外,師生之間、學員之間互相溝通思想、交流實踐經(jīng)驗,探討工作中遇到的疑難問題及解決辦法,大家暢所欲言,思想碰撞的火花使我們由同學變?yōu)檎鎿吹呐笥。兩個月的黨校生活為我們今后更好地工作奠定了厚重的基礎(chǔ)! ∪、黨性教育貫穿始終,增強了黨性。 按照黨校的安排,我們班的黨性教育活動安排得生動活潑,形式多樣。兩個月來,我從點滴小事做起,把黨性教育貫穿培訓全過程;黨校管理嚴格,正確處理工學矛盾,自覺遵守黨校的規(guī)章制度,保證了學習時間和學習質(zhì)量;在教學任務(wù)安排得特別緊的情況下,大家擠時間認真細讀、精讀原著,認真記讀書筆記,緊密聯(lián)系三明市的經(jīng)濟和社會發(fā)展實際思考、分析問題,深刻領(lǐng)會馬克思主義中國化優(yōu)秀理論成果的精神實質(zhì),理論指導實踐的能力得到提高;積極參與研究式教學、學員論壇和社會調(diào)研,形成了若干針對性強、理論水平高的調(diào)研報告和精彩的學員論壇發(fā)言稿;黨性分析嚴肅認真,大家深入進行自我解剖,認真回顧個人成長經(jīng)歷,剖析存在的問題,激發(fā)了自我教育、自我提高的內(nèi)在動力。
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