在大學(xué)時(shí)光中,沒有利用這段時(shí)光讓自己變得更加優(yōu)秀,作為年輕的我們,應(yīng)該珍惜身邊的資源,要全面發(fā)展,不在虛度光陰,下面是小編帶來的本科教育思想大學(xué)習(xí)心得匯總【4篇】,快來看看吧。
1.
珍惜
在閱讀完習(xí)近平主席在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話后,我思慮許久,發(fā)現(xiàn)如今許多大學(xué)生并沒有習(xí)主席所說的有精神有志氣,似乎很多人都只是碌碌無為地虛度每一天。我也自感愧疚,沒有好好利用這美好的青春年華來使自己變得更優(yōu)秀,辜負(fù)了國家的一片心意。所以,在此我想對(duì)自己以及那大部分的同學(xué)說幾句話。
作為一名大學(xué)生,正處于青春激情滿滿的時(shí)期,應(yīng)該珍惜這天時(shí)地利的資源,來使自己德智體美全面發(fā)展。可是,自從互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展后,許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻,甚至有些人終日活在虛擬的世界里,F(xiàn)代的許多大學(xué)生都沒有意識(shí)到危機(jī)感,感覺自己就像是活在一個(gè)溫暖無憂的搖床上,沒有認(rèn)真地思考過自己正處于什么樣的環(huán)境,漫無目的,得過且過。“少年強(qiáng),則國強(qiáng)。”這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湓挘粌H提醒著我們要努力讓自己邁向康莊大道上,使國家走向富強(qiáng),而且還提醒著我們是祖國的未來,是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,祖國未來發(fā)展如何,就看我們?nèi)绾翁嵘晕覐亩箛易兊酶臃睒s強(qiáng)大。因此我想說,珍惜大好青春,健全自我,助力社會(huì)主義發(fā)展,年華過后不留遺憾。
習(xí)主席在北大上的講話曾提到“國勢之強(qiáng)由于人,人材之成出于學(xué)”。百年大計(jì),教育為本,處于當(dāng)代的我們,擁有豐富的物質(zhì)、優(yōu)越的生活及充裕的教育資源,為何不物盡其用的?猶記得在楊絳先生的《“干校”六記》一書中提到錢鐘書老前輩的下放經(jīng)歷,不管環(huán)境有多惡劣,錢老先生依舊不放棄閱讀,讀書如命,沒了書籍就沒法過日子。眾人認(rèn)為他傲世,目中無人,但他毫不在意他人的評(píng)頭論足,總覺得自己學(xué)識(shí)未深,需要深造。反觀如今的我們,受教育似乎是“迫于無奈”,對(duì)學(xué)習(xí)只是隨便敷衍,考試只求及格。假如我們也像錢老先生那樣,勤奮苦讀、廢寢忘食,知不足而為之,利用有限的教育資源,發(fā)展無限的可能。教育是一種健全自我的重要途徑之一,它教會(huì)了我們?nèi)绾螢槿颂幨,教?huì)了我們?nèi)绾嗡伎迹卣沽宋覀兊恼J(rèn)知,使我們從不知走到了知。通過有序的、針對(duì)性的大學(xué)學(xué)習(xí),我們可以鍛煉自身各種能力和發(fā)展創(chuàng)新意識(shí),讓自己全面發(fā)展,從而更好地服務(wù)于社會(huì)。因此我想說,珍惜利用擁有的教育資源,發(fā)揮自我最大的應(yīng)用價(jià)值,造福于社會(huì)。
青春是段跌跌撞撞的旅行,若在這有限的時(shí)光里,做完并做好自己應(yīng)做的、感興趣的事情,讓每一天都過得充實(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在途程中每天都能看到不一樣的自己,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L。希望在后面的學(xué)習(xí)和生活中,我們能抱著內(nèi)心的志氣、帶著青春的“狂野”、懷著習(xí)主席及政府的寄語,珍惜這黃金時(shí)期和充裕的教育資源,然后一步一步地走向?qū)儆谖覀兠總(gè)人的康莊大道,最后使中國特色社會(huì)主義發(fā)展的更加成熟。
2.
教育創(chuàng)未來
在2018年5月2日,習(xí)近平總書記在視察北京大學(xué)時(shí)做重要講話,談話主要闡述黨的教育方針,培養(yǎng)更好的雙一流大學(xué),提出教育與教室的重要性,鼓舞著新一代的青年共同前進(jìn),在這次談話上,習(xí)近平總書記與廣大師生共話青春理想,為高校建設(shè)指明了方向。
“廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍,肩負(fù)起國家和民族的希望。高校要牢牢抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本任務(wù),堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向,建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,形成高水平人才培養(yǎng)體系,努力建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)。” 習(xí)近平總書記語重心長的語句里的每一個(gè)字,都極大地鼓舞了各校師生及年輕一代為理想而奮斗,為建設(shè)雙一流大學(xué)做出貢獻(xiàn),此次談話凝聚著習(xí)總書記對(duì)廣大青年的美好寄托,對(duì)未來祖國繁榮昌盛的期望,充滿深沉的歷史感和使命感。
大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)和鍛煉人才的地方,在這里,我們能夠鍛煉自身的能力,能夠提高文化素養(yǎng)水平,開拓新視野,勤學(xué)苦練,刻苦專研,掌握真才實(shí)學(xué),勇于自主創(chuàng)新、實(shí)踐,積極參加大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目,不斷挖掘大腦中的新想法并為之付諸行動(dòng)。如今發(fā)展迅速,我們擁有著廣闊的發(fā)展空間,充足的資源,沒有以前的艱苦生活環(huán)境,我們也不該忘記本心,更應(yīng)該為中國之崛起而奮斗,正如歐陽修所說:“憂勞可以興國,逸豫可以亡身。”作為共產(chǎn)主義接班人,我們深感責(zé)任重大,肩負(fù)著新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的崇高使命,青春理想,青春活力,青春奮斗,是中國精神和中國力量的生命力所在。
把我國建設(shè)為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,是一項(xiàng)長期的任務(wù),需要我們一代代人努力奮斗,而著個(gè)重大任務(wù),少不了做好教育方面的工作,青年是祖國的未來,是我們民族的希望,正所謂少年強(qiáng)則國家強(qiáng),國家強(qiáng)則少年更強(qiáng),就像習(xí)總書記所說:“重大科技創(chuàng)新成果是國之重器、國之利器,必須牢牢掌握在自己手上,必須依靠自力更生、自主創(chuàng)新。”我們應(yīng)該運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),主動(dòng)投身于國家創(chuàng)新領(lǐng)域中,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),我們要不忘初心,牢記使命,肩負(fù)起國家希望,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗!
3.
讀習(xí)總書記視察北大重要講話有感
大學(xué)時(shí)的生活比高中生豐富了不少,難免有迷失的時(shí)候,甚至陷入耽于享樂的泥潭。所幸,習(xí)總書記的講話像一座燈塔,給迷茫的大學(xué)生以警醒的重要影響。
習(xí)總強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持好、發(fā)展好中國特色社會(huì)主義,把我國建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,是一項(xiàng)長期任務(wù),需要一代又一代人接續(xù)奮斗。廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍,肩負(fù)起國家和民族的希望。因此,我們廣大青年既要忠于祖國、忠于人民,也要了解中華民族歷史,秉承中華文化基因,有民族自豪感和文化自信心,把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,扎根人民,奉獻(xiàn)國家。要立鴻鵠志、做奮斗者,培養(yǎng)奮斗精神,做到理想堅(jiān)定,信念執(zhí)著,不怕困難,勇于開拓,頑強(qiáng)拼搏,永不氣餒。
民族復(fù)興史,某種程度上,也是一部青年奮斗史。向北方看去,似乎還能看到眾多大學(xué)生拿著“取消二十一條”、“還我青島”等字樣的旗子,浩浩蕩蕩得在大街上游行的情景。正是有了一代代青年的前仆后繼、頑強(qiáng)拼搏,才有了今日的盛世繁華。作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍,作為同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代,作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,我們既擁有廣闊發(fā)展空間,也承載著偉大時(shí)代使命。“以青春之我、奮斗之我,為民族復(fù)習(xí)鋪路架橋,為祖國建設(shè)添磚加瓦”。今天,黨和國家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要,比以往任何時(shí)候都更加迫切。因此,經(jīng)歷了高考的考驗(yàn),成為一名大學(xué)生之后,我們更不應(yīng)該放松和懈怠,而是要刻苦鉆研,扎實(shí)基礎(chǔ),學(xué)好本領(lǐng),將來才能以更好的姿態(tài)迎接社會(huì),成為國家和民族的未來。
作為一名護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我時(shí)常關(guān)注醫(yī)療行業(yè)的新聞。不可否認(rèn)的是,頗多醫(yī)學(xué)生喜歡抱怨醫(yī)學(xué)生過得太苦了,甚至說到“勸人學(xué)醫(yī),天打雷劈”。但我認(rèn)為,醫(yī)學(xué)是一項(xiàng)與死神殊死搏斗的科學(xué),尤其要學(xué)好專業(yè)課,將來走上臨床,才能用所學(xué)的知識(shí),為病人緩解病痛。大學(xué)是一場修行,是最適合以自律的姿態(tài),苦修四年,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,求真學(xué)問,練真本領(lǐng),通過學(xué)習(xí)知識(shí),掌握事物發(fā)展規(guī)律,通曉天下道理,豐富學(xué)識(shí),增長見識(shí),更好得為民造福。
學(xué)習(xí)之余,我們大學(xué)生要多實(shí)踐,從實(shí)際生活中吸取經(jīng)驗(yàn);多多接觸基層,不可做象牙塔內(nèi)“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”‘的呆子。我們要以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng),為全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而努力奮斗,讓中華民族偉大復(fù)習(xí)在我們的奮斗中夢(mèng)想成真。
4.
回歸常識(shí)
——不負(fù)大學(xué)好時(shí)光
2018年5月2日,習(xí)近平總書記在視察北京大學(xué)時(shí)做重要講話“廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍,肩負(fù)起國家和民族的希望。高校要牢牢抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本任務(wù),堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向,建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,形成高水平人才培養(yǎng)體系,努力建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)。”
習(xí)大大提出推進(jìn)四個(gè)回歸。四個(gè)回歸即:回歸常識(shí),就是學(xué)生要刻苦讀書學(xué)習(xí);回歸本分,就是教師要潛心教書育人;回歸初心,就是高等學(xué)校要傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人;回歸夢(mèng)想,就是高等教育要傾力實(shí)現(xiàn)教育報(bào)國、教育強(qiáng)國夢(mèng)。
其中,回歸常識(shí)與我們高校大學(xué)生密切相關(guān)。我認(rèn)為的回歸常識(shí):首先,回歸“做人立德”的常識(shí)。品德、修養(yǎng)、誠信、孝道、擔(dān)當(dāng)是為人處世的基本要求,是齊家治國平天下的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該是有知識(shí)、有文化的有德之士。我們應(yīng)該常懷友愛和仁愛之心,尊師敬友,助人為樂,愛人愛國愛科學(xué),做到德才兼?zhèn)洹?/p>
其次,回歸“讀書科研”的常識(shí)。我們?cè)诖髮W(xué)生活中不要太過功利,要把發(fā)現(xiàn)并解決科學(xué)和社會(huì)問題當(dāng)成自己的矢志追求。我們不要被社會(huì)上急功近利的觀念和現(xiàn)象所誤導(dǎo)和裹挾,不要把簡單的改頭換面、換湯不換藥的研究當(dāng)成創(chuàng)新,不要把常見的勤工儉學(xué)、擺攤賣串兒當(dāng)成創(chuàng)業(yè)。
另外,我們要回歸“自理和自立”的常識(shí)。我們這一代許多同學(xué)都是獨(dú)生子女,溫室里的花朵,從小到大很多事情是父母幫助的多,家人照顧的多。進(jìn)入大學(xué),應(yīng)該告別之前可能的依賴,學(xué)會(huì)自理、自立和承擔(dān)責(zé)任。在集體生活中,我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,要做到學(xué)習(xí)好,身體棒。要重視儀容儀表,要養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng),要反對(duì)浪費(fèi),勤儉節(jié)約,“一粥一飯,當(dāng)思來之不易”。同時(shí)我們也要積極參加社團(tuán)和各種社會(huì)公益活動(dòng),體會(huì)自立、責(zé)任和感恩的內(nèi)涵,為將來貢獻(xiàn)社會(huì)做好準(zhǔn)備。
教育興則國家興,教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。高等教育是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。今天,黨和國家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要,對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要,比以往任何時(shí)候都更為迫切。
我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該不忘初心,牢記使命,做好大學(xué)生應(yīng)該做的事情,報(bào)效祖國,貢獻(xiàn)社會(huì)。
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