教育是每一個(gè)人不容忽視的內(nèi)容,如何實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng),這離不開(kāi)人才,教育是培養(yǎng)人才的手段,那應(yīng)該怎么教育。下面是小編帶來(lái)的學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神發(fā)言稿材料匯總【5篇】,有興趣的可以看一看。
1.
學(xué)習(xí)全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神發(fā)言稿:育新人 擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),做好新形勢(shì)下宣傳思想工作,必須自覺(jué)承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)。在全國(guó)教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人,是教育的首要問(wèn)題,習(xí)近平指出,我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家,這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù),也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。育新人就是要堅(jiān)持立德樹(shù)人、以文化人,建設(shè)社會(huì)主義精神文明、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,提高人民思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng),培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
黨的十九大報(bào)告提出的:“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。”新時(shí)代的召喚、新征程的開(kāi)啟,要使青少年自覺(jué)地肩負(fù)起祖國(guó)和人民的重托,為全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍,一代又一代接力奮斗下去。
“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)正在一步步走近,中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不久就會(huì)實(shí)現(xiàn),那么,擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的人才儲(chǔ)備是什么樣的呢?又怎樣去培養(yǎng)呢?這是擺在我們面前的一個(gè)重大課題。
一、教會(huì)學(xué)生扣好人生第一粒扣子
黨的十九大報(bào)告中提出“要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)”來(lái)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在此次全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上又把“育新人”作為重要使命任務(wù)提出來(lái),可見(jiàn),“育新人”的重中之重,在于以堅(jiān)定的理想信念筑牢精神之基,堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的自信,對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心。
要教會(huì)學(xué)生扣好人生第一?圩,就是要堅(jiān)定理想信念,理想決定人生方向,信念決定事業(yè)成敗。堅(jiān)定的理想信念,指引著人生奮斗的目標(biāo),提供了人生前進(jìn)的動(dòng)力,內(nèi)在地決定著人生的精神狀態(tài)和實(shí)際行動(dòng)。唯有理想崇高、信念堅(jiān)定,才能在國(guó)家、民族發(fā)展的征途上找準(zhǔn)自己的定位,教育學(xué)生從點(diǎn)滴和自身做起,常修為學(xué)之德,成為有大愛(ài)大德大情懷的人,將個(gè)人的發(fā)展同國(guó)家、民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái),站穩(wěn)腳跟、保持定力,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步。”說(shuō)的都是人在年輕時(shí)候教育和選擇的重要性。青年是時(shí)代最敏感的“晴雨表”,必須抓住世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校、家庭、社會(huì)一起幫助學(xué)生扣好人生第一?圩。
二、教會(huì)學(xué)生求真學(xué)問(wèn),練真本領(lǐng)
空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。社會(huì)主義是干出來(lái)的,新時(shí)代也是干出來(lái)的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須依靠全國(guó)各族人民的戮力同心、開(kāi)拓進(jìn)取、苦干實(shí)干。
要教育學(xué)生把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)和本職工作,作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式,教會(huì)學(xué)生“為誰(shuí)學(xué),學(xué)什么,怎樣學(xué)”,并且樹(shù)立學(xué)習(xí)成就事業(yè)和夢(mèng)想的觀念,不斷提高自身學(xué)習(xí)力,本學(xué)期將在全校學(xué)生中開(kāi)展“三學(xué)”大討論,讀書(shū)筆記、課堂筆記、優(yōu)秀作業(yè)展覽等。要教育學(xué)生學(xué)以致用,深入基層、深入群眾。加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè),帶領(lǐng)學(xué)生到基地去經(jīng)受鍛煉,接受教育,增長(zhǎng)才干,在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大課堂中,在社會(huì)的大學(xué)校里,求真學(xué)問(wèn),練真本領(lǐng),努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的合格建設(shè)者和可靠接班人。
三、教會(huì)學(xué)生為國(guó)家民族擔(dān)當(dāng)
今天,我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。但是,前進(jìn)的道路從來(lái)不會(huì)是一片坦途,越是接近偉大復(fù)興的目標(biāo),越要付出更為艱苦、更為艱巨的努力。要教育學(xué)生,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新征程中,自己將全過(guò)程參與,既生逢其時(shí),也重任在肩;既是追夢(mèng)者,也是圓夢(mèng)人;追夢(mèng)需要激情和理想,圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn);有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生,才是有意義的人生。教育學(xué)生自覺(jué)地政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng),在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中釋放青春激情、追逐青春理想,以青春之我、奮斗之我,為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春智慧和力量。
四、學(xué)工隊(duì)伍要做“育新人”的示范
教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程,教師是基石的奠基者。習(xí)近平提出,百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。教師重要,就在于教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是人類(lèi)文明的傳承者,承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心,能做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)引路人的優(yōu)秀教師。
習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào),思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線,必須緊緊抓在手上,要精心培養(yǎng)和組織一支會(huì)做思想政治工作的政工隊(duì)伍,把思想政治工作做在日常、做到個(gè)人。
學(xué)工隊(duì)伍義不容辭地應(yīng)該站在人才培養(yǎng)的一線,加強(qiáng)學(xué)習(xí),經(jīng)受磨煉,不斷提高人才培養(yǎng)能力。必須做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、樂(lè)于奉獻(xiàn),做學(xué)生成才的引領(lǐng)者,做學(xué)生權(quán)益的維護(hù)者,做學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。必須注重把握思政工作規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)生思想變化規(guī)律,研究學(xué)生、研究學(xué)生工作、研究學(xué)問(wèn)。必須堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、教育與管理相結(jié)合、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合、普遍教育與個(gè)性教育相結(jié)合、一般教育與特色教育相結(jié)合、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)實(shí)教育相結(jié)合、學(xué)校教育與家庭社會(huì)教育相結(jié)合、登高望遠(yuǎn)與腳踏實(shí)地相結(jié)合,把思政工作做到學(xué)生的心坎上。必須教育學(xué)生回歸常識(shí),堅(jiān)定“刻苦讀書(shū),復(fù)興中華”的信念,刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng),成為有理想、有學(xué)問(wèn)、有才干的實(shí)干家,更好地為國(guó)為民服務(wù)。必須教育學(xué)生樹(shù)立健康第一的教育理念,堅(jiān)定“堅(jiān)持鍛煉,建設(shè)強(qiáng)國(guó)”的信念,堅(jiān)持鍛煉,幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。必須教育學(xué)生加強(qiáng)美育修養(yǎng),堅(jiān)定“愛(ài)美、尚美、創(chuàng)造美”,堅(jiān)持以美育人、以文化人,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。必須教育學(xué)生弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理,長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。必須堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)教育與思想政治教育相融合,造就適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的專業(yè)素養(yǎng)和過(guò)硬本領(lǐng),全面提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,教育學(xué)生愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行,培養(yǎng)又紅又?爱(dāng)大任的一代新人。必須貫徹黨的教育方針和黨委決策部署,立足崗位,在“十育人”和協(xié)同育人中守好一段渠,種好責(zé)任田。必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,用好第一課堂、“青馬工程”、“學(xué)工講堂、草廬講堂、時(shí)政講堂”、開(kāi)放交流平臺(tái)等實(shí)踐抓手,力求課堂第一課要吸引學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),體育第一課要吸引學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng),第二課堂第一課要吸引學(xué)生愛(ài)公益,教學(xué)相長(zhǎng),相得益彰?傊,就是要把學(xué)生的注意力集中到愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)公益上來(lái)。
“育新人”,非一朝一夕之功。我們要牢牢把握習(xí)近平總書(shū)記教育思想和關(guān)于宣傳思想工作的根本要求,提高學(xué)生思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng),培育全面發(fā)展的一代新人,為學(xué)校建設(shè)一流本科教育、讓學(xué)生享有更好的教育,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
2.
學(xué)習(xí)全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神發(fā)言稿:以文化人,培養(yǎng)時(shí)代新人
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出:“興文化,就是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,繼承革命文化,發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。”習(xí)總書(shū)記的這一重要論述從中國(guó)文化的責(zé)任與使命、價(jià)值與導(dǎo)向的維度,充分彰顯了一個(gè)深刻的道理:文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng),文化能為人民提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、強(qiáng)大的精神力量、豐潤(rùn)的道德滋養(yǎng)。對(duì)于一所大學(xué)而言,就是要堅(jiān)持立德樹(shù)人、以文化人,培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。因此,我們必須恪盡職守,不斷加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)。
一、認(rèn)真領(lǐng)會(huì),學(xué)懂弄通習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化建設(shè)的重要論述
文化是鑄造靈魂的工程,美術(shù)是文化建設(shè)與傳播的重要載體。美術(shù)要發(fā)揮好啟迪思想、溫潤(rùn)心靈、陶冶人生的作用,培養(yǎng)傳承社會(huì)主義文化的時(shí)代新人,創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)秀作品,就必須要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,做社會(huì)主義先進(jìn)文化的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
自黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記親自主持召開(kāi)了文藝工作座談會(huì)、出席中國(guó)文聯(lián)十大、中國(guó)作協(xié)九大開(kāi)幕式等一系列會(huì)議、活動(dòng)并發(fā)表重要講話,就精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”作出重要指示,給中央美術(shù)學(xué)院老教授回信等等,對(duì)文化工作作出了一系列重要論述,這些主要思想包括:
一是要堅(jiān)定文化自信,堅(jiān)特中國(guó)特色社會(huì)主義文藝發(fā)展道路,堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù),堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴,堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。二是要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,把人民作為文藝表現(xiàn)的主體,把人民作為文藝審美的鑒賞家和評(píng)判者,自覺(jué)為人民抒寫(xiě)、抒情、抒懷。尤其強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持把創(chuàng)作作為中心環(huán)節(jié),堅(jiān)持思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良相統(tǒng)一,加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作,把創(chuàng)新精神貫穿文化創(chuàng)作生產(chǎn)全過(guò)程,增強(qiáng)文化原創(chuàng)能力,不斷推出謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民、謳歌英雄的精品力作。三是強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承革命文化,發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái),更好地構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。四是要堅(jiān)持崇德尚藝、德藝雙馨,把藝術(shù)理想融入黨和人民事業(yè)之中,不斷提高學(xué)養(yǎng)、涵養(yǎng)、修養(yǎng),處理好義利關(guān)系。五是要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位,牢記文化責(zé)任和社會(huì)擔(dān)當(dāng),正確把握藝術(shù)個(gè)性和社會(huì)道德的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。
今年8月30日,習(xí)近平總書(shū)記給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授回信,充分肯定了中央美術(shù)學(xué)院“愛(ài)國(guó)為民、崇德尚藝”的優(yōu)良傳統(tǒng),希望學(xué)校“以大愛(ài)之心育莘莘學(xué)子,以大美之藝?yán)L傳世之作”?倳(shū)記在這里強(qiáng)調(diào)的就是作為一所美術(shù)大學(xué)的基本職能:培養(yǎng)人才,創(chuàng)作作品。
可以看出,習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化建設(shè)工作的重要論述,科學(xué)地總結(jié)了當(dāng)代中國(guó)文化實(shí)踐,豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論,為繁榮發(fā)展社會(huì)主義文化指明了前進(jìn)方向。我們只有堅(jiān)定不移地沿著這個(gè)方向前進(jìn),深刻把握這一系列重要論述的核心要義和精神實(shí)質(zhì),并轉(zhuǎn)化為思維習(xí)慣和行動(dòng)自覺(jué),才能不斷攀登大學(xué)文化的新高蜂。
二、知行合一,做大學(xué)文化建設(shè)的踐行者和主力軍
衡量一個(gè)時(shí)代的文化成就最終要看作品。建設(shè)大學(xué)文化也要以精品力作來(lái)支撐。創(chuàng)作是文藝工作的中心任務(wù),出作品、出人才是美術(shù)教育工作者的立身之本。我們既要引導(dǎo)、引領(lǐng)廣大師生堅(jiān)持立德樹(shù)人、“二為”方向、“雙百”方針,堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,繁榮校園文化創(chuàng)作;也要用專注的態(tài)度、敬業(yè)的精神、踏實(shí)的努力,培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才。
一是要堅(jiān)持立德樹(shù)人,把學(xué)生培養(yǎng)好、把作品創(chuàng)作好。近年來(lái),美術(shù)學(xué)院在推動(dòng)專業(yè)創(chuàng)作和人才培養(yǎng)的工作中,“堅(jiān)持以人民為中心的”價(jià)值導(dǎo)向,“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“畫(huà)好人民的圖畫(huà)”,全體教師更加注重職業(yè)操守,更加注重作品的社會(huì)效益,創(chuàng)作和育人環(huán)境日趨風(fēng)清氣正,歷史題材和現(xiàn)實(shí)題材美術(shù)創(chuàng)作地位突出,“人民”形象成為創(chuàng)作的主體,師生積極參加各類(lèi)主題性展覽:“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立 95周年全國(guó)美術(shù)作品展”,“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年美術(shù)作品創(chuàng)作展”等,創(chuàng)作出了《鐵血長(zhǎng)城》、《修車(chē)E族》等一批謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民、謳歌英雄的優(yōu)秀作品,一點(diǎn)一滴的凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的精神力量,努力推動(dòng)美術(shù)學(xué)院的創(chuàng)作由“高原”向“高峰”邁進(jìn)。
二是要突出時(shí)代主題,把xx文化傳承好、表現(xiàn)好。作為扎根在xx大地上的的xx文理學(xué)院,我們始終立足“xx文化是悠久的華夏文明的重要組成部分”的定位,要在建設(shè)文化強(qiáng)市、弘揚(yáng)xx優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中大顯身手。一方面要繼承和弘揚(yáng)包括漢水文化、荊楚文化、xx文化、三國(guó)文化在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,另一方面也要在繼承的基礎(chǔ)上銳意創(chuàng)新,充分挖掘xx文化的精神內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值,運(yùn)用豐富多樣的美術(shù)形式進(jìn)行當(dāng)代表達(dá),擦亮傳統(tǒng)文化名片、打造新的文化品牌,努力創(chuàng)造出具有鮮明時(shí)代標(biāo)識(shí)、濃郁xx特色的文化成果。
三是要以文化人,把以教育為主題的校園文化作品創(chuàng)作好。學(xué)校提出了建設(shè)“文化校園”的理念。文化校園就是一種全方位的、多層次的大學(xué)文化建設(shè)。無(wú)論學(xué)校的課上課下、學(xué)校的歷史和現(xiàn)實(shí)、還是學(xué)校的一草一木、建筑景觀都滲透著濃厚的文化情結(jié),都可以培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀,都可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的潛質(zhì)。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文化責(zé)任與使命,今天的xx文理學(xué)院正在奮力譜寫(xiě)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展新篇章。美術(shù)學(xué)院在校園文化建設(shè)中要發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì),正確認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展的歷史方位,聚焦建設(shè)應(yīng)用型一流本科的鮮明主題,從學(xué)校建設(shè)高質(zhì)量大學(xué)的實(shí)踐中激發(fā)靈感,從師生員工的四個(gè)回歸中擷取素材,用深切的感受、充沛的激情,去展現(xiàn)xx文理學(xué)院人的教學(xué)風(fēng)采,為打造美麗校園盡職盡責(zé)。
三、堅(jiān)持崇德尚文,做有信仰有擔(dān)當(dāng)有情懷的審美教育工作者
一是要加強(qiáng)文化工作黨的建設(shè)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義文化發(fā)展的根本保證。我們要始終堅(jiān)定正確的政治方向,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,引領(lǐng)廣大師生把鮮明的政治立場(chǎng)落實(shí)在文化工作的方方面面。文化是涉及意識(shí)形態(tài)的重點(diǎn)領(lǐng)域,院黨委要嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé),確保文化陣地意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)始終牢牢掌握在黨的手中。對(duì)于廣大教師,黨委要做到政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心關(guān)照,多為師生做好事、辦實(shí)事、解難事,營(yíng)造有利于出人才、出精品的良好學(xué)術(shù)氛圍。
二是要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。文化工作的對(duì)象是誰(shuí)?文化為什么人服務(wù)的問(wèn)題?一直以來(lái)都是文化的根本問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),“社會(huì)主義文藝,從本質(zhì)上講,就是人民的文藝。”“要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把人民作為文藝表現(xiàn)的主體,把人民作為文藝審美的鑒賞家和評(píng)判者,把為人民服務(wù)作為文藝工作者的天職”,這是決定文藝事業(yè)前途命運(yùn)的關(guān)鍵所在。我們能不能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品,最根本的取決于是否為人民抒寫(xiě)、為人民抒情,是否對(duì)人民有真情實(shí)感。所以,只有精讀“人民”這部大書(shū),深耕在社會(huì)生活這塊沃土之中,才能不斷進(jìn)行美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造,才能使作品始終保持人民立場(chǎng)和創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)有血有肉、活靈活現(xiàn)的有道德、有溫度的藝術(shù)形象。
三是要造就德藝雙馨的文化領(lǐng)軍人物。學(xué)校在加快推進(jìn)應(yīng)用型一流本科教育建設(shè)的爬坡階段,迫切需要各門(mén)類(lèi)的文化領(lǐng)軍人物。多年來(lái),美術(shù)學(xué)院廣大教師勇于擔(dān)當(dāng)、勤于創(chuàng)作,涌現(xiàn)了一批重藝德,有水平,具有高尚人格魅力的教學(xué)名師和有影響的美術(shù)家。但與一流本科教育目標(biāo)、地位相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 我們要鼓勵(lì)和創(chuàng)造條件,讓教師把德藝雙馨作為畢生追求的目標(biāo),堅(jiān)持以德為先、以藝為本,崇德尚文,不斷提高學(xué)養(yǎng)、涵養(yǎng)、修養(yǎng),多出信仰、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的名師、名家。
3.
學(xué)習(xí)全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神發(fā)言稿:增強(qiáng)“四力” 打造過(guò)硬宣傳思想干部隊(duì)伍
宣傳思想工作是專業(yè)性很強(qiáng)的工作,沒(méi)有幾把刷子是干不了的,只有具備高素質(zhì)、好把式、真功夫,才能干出漂亮活。
“不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力,努力打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍。”在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“四力”,對(duì)整個(gè)宣傳思想戰(zhàn)線提出了殷切希望,為提高本領(lǐng)能力指明了努力方向,必將激勵(lì)廣大宣傳思想工作干部積極作為、開(kāi)拓進(jìn)取,推動(dòng)宣傳思想工作開(kāi)創(chuàng)新局面。
我們的本領(lǐng)能力,隨著形勢(shì)和任務(wù)不斷發(fā)展,適應(yīng)的一面正在下降,不適應(yīng)的一面正在上升。進(jìn)一步提升宣傳思想干部的本領(lǐng)能力,比以往任何時(shí)候都更加重要、更為緊迫。
正因如此,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),宣傳思想干部要不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開(kāi)拓新視野,增強(qiáng)本領(lǐng)能力。“四力”,既是構(gòu)成本領(lǐng)能力的重要內(nèi)容,也是提升本領(lǐng)能力的方法路徑。
第一要增強(qiáng)腳力。在路上心里才有時(shí)代,在基層心里才有群眾,在現(xiàn)場(chǎng)心里才有感動(dòng),大興調(diào)查研究之風(fēng),撲下身子、沉到一線,走進(jìn)教室,走進(jìn)宿舍,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,走向操場(chǎng),貼近師生,貼近校園,貼近生活,邁進(jìn)師生的門(mén)檻,更是要邁進(jìn)師生的心坎。增強(qiáng)腳力,就是要把實(shí)踐和基層當(dāng)作最好的課堂,把師生當(dāng)作最好的老師。把情況問(wèn)題摸清楚,把好招實(shí)招提出來(lái)。
第二要增強(qiáng)眼力。宣傳思想工作的活力在于發(fā)現(xiàn),增強(qiáng)眼力,就是要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于判斷、善于辨別,眼力就是觀察力、發(fā)現(xiàn)力、判斷力、辨別力,既見(jiàn)人之所見(jiàn),亦見(jiàn)人之所未見(jiàn)。善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì),要不斷學(xué)習(xí)理論,力求看得清,通觀全局,力求看得準(zhǔn),面向未來(lái),力求看得遠(yuǎn)。比如,要加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的掌控力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良輿論傾向,有效辨別紛繁雜蕪雜的各種聲音,加強(qiáng)對(duì)宣傳思想領(lǐng)域重大問(wèn)題比如意識(shí)形態(tài)問(wèn)題的研判,牢牢把握正確的輿論方向。
第三要增強(qiáng)腦力。宣傳思想工作貴在多想多思,增強(qiáng)腦力,就是要圍繞學(xué)校中心工作,服務(wù)學(xué)校中心工作,在舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象等方面善于思考,讓腦子動(dòng)起來(lái)、活起來(lái),讓腦子裝著問(wèn)題,讓思維活躍起來(lái),讓思路寬起來(lái),視野廣起來(lái),思考深起來(lái),思考廣起來(lái),不斷提高思考能力和抓問(wèn)題能力,練就撥云見(jiàn)日的功夫。
第四要增強(qiáng)筆力。宣傳思想工作是做人的工作的,增強(qiáng)筆力,就是要善于表達(dá),要勇于表達(dá),及時(shí)表達(dá),勇于發(fā)聲,善于發(fā)聲,善于駕馭文字、提煉觀點(diǎn)、表達(dá)思想,要多寫(xiě)多練多磨,不斷錘煉文字功夫,砥礪表達(dá)能力,提升寫(xiě)作技巧。少一些結(jié)論和概念,多一些事實(shí)和分析;少一些空泛說(shuō)教,多一些真情實(shí)感,用真情感染人;少一些抽象道理,多一些鮮活事例案例,多講一些感人的故事,用鮮活的事例說(shuō)服人、吸引人,打動(dòng)人,感染人。多寫(xiě)“帶露珠”“冒熱氣”的文章,才能真正和師生打成一片,更加接“地氣”、聚“人氣”。
非凡腳力出眼力,勤想多思著華章。“四力”是有機(jī)聯(lián)系、相互促進(jìn)的整體,構(gòu)成宣傳思想干部的綜合素質(zhì)。不斷增強(qiáng)腳力,才能更好增強(qiáng)眼力、腦力;不斷增強(qiáng)筆力,說(shuō)老百姓聽(tīng)得懂的話?傊~開(kāi)雙腳丈量大地、睜大銳眼洞察天下、開(kāi)動(dòng)腦筋深入思考、練就妙筆書(shū)寫(xiě)時(shí)代,宣傳思想干部才能不斷提高把握正確方向?qū)虻哪芰Α㈧柟虊汛笾髁魉枷胛幕哪芰、?qiáng)化意識(shí)形態(tài)陣地管理的能力、加強(qiáng)網(wǎng)上輿論宣傳和斗爭(zhēng)的能力、處理復(fù)雜問(wèn)題和突發(fā)事件的能力。
4.
學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神發(fā)言稿:牢牢把握立德樹(shù)人這一大學(xué)根本任務(wù)
9月10日,全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平指出,在實(shí)踐中,我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn),其中包括堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。習(xí)總書(shū)記說(shuō),要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì),教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)教,學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)學(xué)。凡是不利于實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的做法都要堅(jiān)決改過(guò)來(lái)。
圍繞這點(diǎn),我向大家匯報(bào)三點(diǎn)體會(huì):
第一,要構(gòu)建全過(guò)程育人體系
要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),就是要構(gòu)建全過(guò)程育人體系,將立德樹(shù)人貫穿到教育環(huán)節(jié)的各個(gè)方面,貫穿到學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過(guò)程。
發(fā)揮課堂育人的主渠道作用。思想政治理論課是學(xué)生接受馬克思主義理論的主陣地,要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì),正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較,正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命,正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地,牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí),全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。教師需要提高政治意識(shí),提升教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù),深入挖掘各門(mén)課程中蘊(yùn)含的育人資源,在課程教學(xué)中加以運(yùn)用,做好“課程思政”大文章,自覺(jué)將立德樹(shù)人貫穿到教學(xué)過(guò)程中。所有課程都應(yīng)該制定課程教學(xué)、育人“雙大綱”,精心設(shè)計(jì)教案,深挖知識(shí)章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)背后的育人資源,從所評(píng)選的優(yōu)秀“雙大綱”和優(yōu)秀教案來(lái)看,不少課程都很不錯(cuò)。下一步將以優(yōu)秀把紙面的靜態(tài)變成動(dòng)態(tài),在課堂上實(shí)際運(yùn)用,建設(shè)育人精品課程,打造課程思政示范課堂。
要重視實(shí)踐育人的作用。第二課堂是大學(xué)生成長(zhǎng)成才必不可缺的大環(huán)境和平臺(tái),學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性發(fā)展、多方面能力的提升,都需要他們親身參與實(shí)踐才能得到訓(xùn)練,因此,要將立德樹(shù)人工作覆蓋到學(xué)生社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新等活動(dòng)中,將德育內(nèi)容滲透到校園文化活動(dòng)中,使學(xué)生在潛移默化中接受思想教育和價(jià)值觀熏陶。
關(guān)照學(xué)生的學(xué)習(xí)生活需求和身心健康發(fā)展。既要關(guān)照學(xué)生顯性的生活學(xué)習(xí)方面的需求,更要關(guān)照學(xué)生隱性的心理健康方面的需求。要重視開(kāi)展心理健康教育、心理咨詢服務(wù)和心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展;要完善獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減等資助體系,主動(dòng)解決學(xué)生生活中的困難;要完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,為學(xué)生就業(yè)擇業(yè)搭建平臺(tái),助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展。
第二,學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞立德樹(shù)人目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)
這里涉及到人才培養(yǎng)體系的方方面面。我想以法學(xué)學(xué)科體系為例談?wù)勼w會(huì),2017年5月3日,習(xí)近平總書(shū)記在視察中國(guó)zd大學(xué)時(shí)指出:“我們有我們的歷史文化,有我們的體制機(jī)制,有我們的國(guó)情,我們的國(guó)家治理有其他國(guó)家不可比擬的特殊性和復(fù)雜性,也有我們自己長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì),在法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)上要有底氣、有自信。”他為構(gòu)建有中國(guó)特色、中國(guó)氣派、中國(guó)風(fēng)格的法學(xué)學(xué)科體系專門(mén)提出了明確要求,強(qiáng)調(diào)法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)對(duì)法治人才培養(yǎng)至關(guān)重要。法治中國(guó)的建設(shè)離不開(kāi)法治人才的培養(yǎng),要培養(yǎng)能夠適應(yīng)新時(shí)期要求的法治人才則離不開(kāi)中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)體系的完善。過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間,社會(huì)主義法治理念在法學(xué)教育中不夠深入,也成為卓越法律人才計(jì)劃實(shí)施要解決的主要問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“民主、文明、自由、平等、公正、法治、誠(chéng)信”等,既是法學(xué)不懈追求的基本價(jià)值,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。將這些基本觀念融入到法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)之中,就是在法學(xué)教育中貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的直接體現(xiàn)。要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到課堂建設(shè)和學(xué)校課程中,使其耳濡目染,不斷受到良好觀念的熏陶。
第三,要堅(jiān)決改正教師教育、學(xué)生學(xué)習(xí)中不圍繞“立德樹(shù)人”的錯(cuò)誤做法
立德樹(shù)人是高校立身之本,這是基于解決當(dāng)前教育發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題而重申的命題。當(dāng)前,學(xué)校教育重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕育人的現(xiàn)象較為普遍,培養(yǎng)出的人缺乏生命的“靈氣”,缺乏想象力和創(chuàng)新能力。教育應(yīng)該是一種“精神上成人的事業(yè)”,教育之本,化智引識(shí),即使人擁有自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的能力。而當(dāng)教育缺失了立德之人文情懷的熏染,只把目光投向知識(shí)的傳授時(shí),教育便丟失了其本質(zhì),使人成為“知識(shí)的容器”,毫無(wú)生機(jī),更遑論創(chuàng)新能力。大學(xué)四年給予學(xué)生的不僅是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還有為他們終身發(fā)展打下基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力,我們需要思考的是,當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)都忘記后,還能夠留下什么?所以今天的教育應(yīng)該做的,是讓理想追求在學(xué)生身上扎根。理想信念鑄魂是完成立德樹(shù)人這一根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根底實(shí),才能立得正、飛得高。知識(shí)和專業(yè)可以讓學(xué)生走得遠(yuǎn),道德、理想和社會(huì)責(zé)任感卻可以給學(xué)生安上“隱形的翅膀”,讓學(xué)生飛得更高,而讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的價(jià)值觀是當(dāng)前立德樹(shù)人的守正之基。
5.
學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神發(fā)言稿:堅(jiān)定理想信念
9月10日,全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記在講話中指出,人才培養(yǎng)要在堅(jiān)定理想信念上下功夫,要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫,要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫,要在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫,要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫,要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。為新時(shí)代的人才培養(yǎng)指明了方向、方法和路徑。下面,我著重從“堅(jiān)定理想信念”這個(gè)方面談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào),要在堅(jiān)定理想信念上下功夫,教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的系列講話精神,可以發(fā)現(xiàn),習(xí)近平總書(shū)記一直以來(lái)都非常的重視理想信念這個(gè)問(wèn)題?梢哉f(shuō),“理想信念”是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的亮麗底色。
2012年11月17日,在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)總書(shū)記講到,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。形象地說(shuō),理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,沒(méi)有理想信念,理想信念不堅(jiān)定,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)得“軟骨病”。
2013年1月5日,在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班上總書(shū)記講到,革命理想高于天。沒(méi)有遠(yuǎn)大理想,不是合格的共產(chǎn)黨員;離開(kāi)現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想,也不是合格的共產(chǎn)黨員。在我們黨九十多年的歷史中,一代又一代共產(chǎn)黨人為了追求民族獨(dú)立和人民解放,不惜流血犧牲,靠的就是一種信仰,為的就是一個(gè)理想。有了堅(jiān)定的理想信念,站位就高了,眼界就寬了,心胸就開(kāi)闊了,就能堅(jiān)持正確政治方向,在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁,在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖,經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn),自覺(jué)抵御各種腐朽思想的侵蝕,永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
2013年5月4日,在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)總書(shū)記講到,廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念。“功崇惟志,業(yè)廣惟勤。”理想指引人生方向,信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念,就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想,也是青年一代應(yīng)該牢固樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想。中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路,也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。廣大青年要堅(jiān)持把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上,建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上,建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信,增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念,永遠(yuǎn)緊跟黨高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。
2013年6月28日,在全國(guó)組織工作會(huì)議上總書(shū)記講到,理想信念堅(jiān)定,是好干部第一位的標(biāo)準(zhǔn),是不是好干部首先看這一條。只有理想信念堅(jiān)定,用堅(jiān)定理想信念煉就了“金剛不壞之身”,干部才能在大是大非面前旗幟鮮明,在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無(wú)所畏懼,在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定,在關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、信得過(guò)、能放心。理想信念就是人的志向。古人說(shuō):“志之所趨,無(wú)遠(yuǎn)勿屆,窮山距海,不能限也。志之所向,無(wú)堅(jiān)不入,銳兵精甲,不能御也。”意思是說(shuō),志存高遠(yuǎn)的人,再遙遠(yuǎn)的地方也能達(dá)到,再堅(jiān)固的東西也能突破。在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期,有無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員為了黨和人民事業(yè)英勇?tīng)奚,支撐他們的就?ldquo;革命理想高于天”的精神力量。事實(shí)一再表明,理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖,理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。
2014年5月9日,在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)上總書(shū)記講到,我們黨以馬克思主義為立黨之本,以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高理想,以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。這就是共產(chǎn)黨人的本。我們整個(gè)道路、理論、制度的邏輯關(guān)系就在這里。改革開(kāi)放以來(lái),我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度,都源于這個(gè)理想信念。立忠誠(chéng)篤信之志,就是要堅(jiān)定這個(gè)理想信念。
2015年12月11日,在全國(guó)黨校工作會(huì)議上總書(shū)記講到,我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產(chǎn)黨人的本,就是對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。我們要固的本,就是堅(jiān)定這份信仰、堅(jiān)定這份信念、堅(jiān)定這份忠誠(chéng)。世界社會(huì)主義實(shí)踐的曲折歷程告訴我們,馬克思主義政黨一旦放棄馬克思主義信仰、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念,就會(huì)土崩瓦解。共產(chǎn)黨人如果沒(méi)有理想信念,或者理想信念不堅(jiān)定,就必然導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。高揚(yáng)黨的理想信念旗幟是根本。馬克思主義是我們黨的指導(dǎo)思想,共產(chǎn)主義是我們黨的遠(yuǎn)大理想。沒(méi)有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想,就沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨,就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義?倳(shū)記主持起草黨的十八大報(bào)告時(shí),專門(mén)要求寫(xiě)了這樣一段話:“對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。”
2016年7月1日,在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十五周年大會(huì)上總書(shū)記講到,革命理想高于天。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨,就是因?yàn)閺某闪⒅掌鹞覀凕h就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起,歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有理想和崇高追求。
理想因其遠(yuǎn)大而為理想,信念因其執(zhí)著而為信念。我們要把理想信念教育作為思想建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。
2016年10月21日,在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上總書(shū)記講到,長(zhǎng)征的勝利,是中國(guó)共產(chǎn)黨人理想的勝利,是中國(guó)共產(chǎn)黨人信念的勝利。“風(fēng)雨浸衣骨更硬,野菜充饑志越堅(jiān);官兵一致同甘苦,革命理想高于天。”在風(fēng)雨如磐的長(zhǎng)征路上,崇高的理想,堅(jiān)定的信念,激勵(lì)和指引著紅軍一路向前。在二萬(wàn)五千里的征途上,艱難可以摧殘人的肉體,死亡可以?shī)Z走人的生命,但沒(méi)有任何力量能夠動(dòng)搖中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念。
長(zhǎng)征向全中國(guó)、向全世界莊嚴(yán)宣告,中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì),是用馬克思主義武裝的、以共產(chǎn)主義為崇高理想和堅(jiān)定信念的。長(zhǎng)征路上的苦難、曲折、死亡,檢驗(yàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念,向世人證明了中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念是堅(jiān)不可摧的。
長(zhǎng)征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征。崇高的理想,堅(jiān)定的信念,永遠(yuǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂。黨和紅軍幾經(jīng)挫折而不斷奮起,歷盡苦難而淬火成鋼,歸根到底在于心中的遠(yuǎn)大理想和革命信念始終堅(jiān)定執(zhí)著,始終閃耀著火熱的光芒。
2016年12月7日,在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上總書(shū)記講到,要引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)主義思想源頭和歷史演進(jìn)中,從我們黨探索中國(guó)特色社會(huì)主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中,認(rèn)識(shí)和把握人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史必然性,認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性,不斷樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。
2017年10月25日,在黨的第十九屆一中全會(huì)上總書(shū)記講到,理想信念是事業(yè)和人生的燈塔,決定我們的方向和立場(chǎng),也決定我們的言論和行動(dòng)。這些年,我們查處了那么多領(lǐng)導(dǎo)干部,他們違紀(jì)違法,最后墮入犯罪的深淵,從根本上來(lái)說(shuō)是理想信念的防線崩潰了。每一位同志都要把堅(jiān)定理想信念作為人生的頭等大事,要不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。從我們國(guó)家和我們黨的歷史中,從這些年黨內(nèi)正反兩方面的典型中,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),自覺(jué)挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁,用實(shí)際行動(dòng)讓人民群眾感受到理想信念和高尚人格的強(qiáng)大力量。理想信念不是拿來(lái)說(shuō)、拿來(lái)唱的,更不是用來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面的,只有見(jiàn)諸行動(dòng)才有說(shuō)服力。
2017年10月28日,在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上總書(shū)記講到,用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨。思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)。革命理想高于天。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂,也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù),教育引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨,挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁,解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)‘總開(kāi)關(guān)’問(wèn)題,自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
2018年5月2日,在北京大學(xué)師生座談會(huì)上總書(shū)記講到,要?jiǎng)?lì)志,立鴻鵠志,做奮斗者。蘇軾說(shuō):“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”王守仁說(shuō):“志不立,天下無(wú)可成之事。”可見(jiàn),立志對(duì)一個(gè)人的一生具有多么重要的意義。廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神,做到理想堅(jiān)定,信念執(zhí)著,不怕困難,勇于開(kāi)拓,頑強(qiáng)拼搏,永不氣餒。幸福都是奮斗出來(lái)的,奮斗本身就是一種幸福。
2018年5月4日,在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上總書(shū)記講到,馬克思主義奠定了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念的理論基礎(chǔ)。我們要全面掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論,深刻認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是由一個(gè)一個(gè)階段性目標(biāo)逐步達(dá)成的歷史過(guò)程,把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想統(tǒng)一起來(lái)、同我們正在做的事情統(tǒng)一起來(lái),堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的理想信念,像馬克思那樣,為共產(chǎn)主義奮斗終身。
我們學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,在學(xué)通悟透的基礎(chǔ)上,關(guān)鍵是要貫徹落實(shí)、指導(dǎo)推動(dòng)我們的工作。在堅(jiān)定理想信念上,我們應(yīng)該切實(shí)做到:
第一,從靈魂深處悟透總書(shū)記關(guān)于“堅(jiān)定理想信念的思想”。
第二,要教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上,建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上,建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信,增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念,永遠(yuǎn)緊跟黨高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。
第三,教育學(xué)生使之真正理解“沒(méi)有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想,就沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨,就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義。”
第四,用好用足傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀元素。
第五,結(jié)合近代一百多年來(lái),在探索中華民族出路的艱難歷程中中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷史,結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)歷程,結(jié)合改革開(kāi)放四十年的變化事實(shí),結(jié)合青年學(xué)生身邊的變化來(lái)教育學(xué)生,使廣大青年學(xué)生自覺(jué)地做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,積極地成長(zhǎng)為能肩負(fù)起民族復(fù)興時(shí)代重任的接班人。
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