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創(chuàng)始人班聽(tīng)老師授課后的心得體會(huì)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-14 11:52:38 | 移動(dòng)端:創(chuàng)始人班聽(tīng)老師授課后的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)永不止步,在聽(tīng)了一天創(chuàng)始人班的課程后,收獲豐厚,對(duì)于管理企業(yè)有了一定的認(rèn)知。下面是小編帶來(lái)的創(chuàng)始人班聽(tīng)老師授課后的心得體會(huì),有興趣的可以體會(huì)下。

    周六聽(tīng)了一天創(chuàng)始人班的課程,收獲頗多?赡苁且?yàn)楣ぷ髟,看了很多關(guān)于企業(yè)管理方面的文章,洪老師講的很多內(nèi)容和我過(guò)往的認(rèn)知形成了無(wú)縫對(duì)接。因?yàn)檫@次只是單純的聽(tīng)課,沒(méi)有其他事情分心,所以這一次的聽(tīng)課效果要比之前的好。

    聽(tīng)完洪老師的課程后,收獲頗多:

    一、我的很多管理學(xué)知識(shí)都是來(lái)自公眾號(hào)的文章,它們是零星的、片段的、未經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證的知識(shí),聽(tīng)完洪老師的系統(tǒng)課程后,把我過(guò)往的知識(shí)結(jié)構(gòu)從新進(jìn)行了梳理,把一些零星的知識(shí)點(diǎn)連結(jié)成線,把一些片段的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成面。

    二、印證了我之前對(duì)管理學(xué)方面的一些認(rèn)知判斷,通過(guò)華為最佳理論實(shí)踐者的歷史經(jīng)驗(yàn),更加堅(jiān)定了我之前的一些認(rèn)知,并且對(duì)我過(guò)往的理論知識(shí)進(jìn)行了去偽存真,把我引向了正確的方向之上。

    三、對(duì)過(guò)往學(xué)過(guò)的知識(shí)做了一次重溫,溫故而知新,通過(guò)新舊知識(shí)的融和碰撞后,對(duì)企業(yè)管理學(xué)又有了新的認(rèn)知,完成了知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新迭代。這類似于洪老師講到的U型學(xué)習(xí)理論,通過(guò)知識(shí)的沉淀升華,覺(jué)知更大的整體,創(chuàng)造出新的認(rèn)知。

    四、帶我走進(jìn)新的知識(shí)盲區(qū),讓我開(kāi)闊了視野,提升了高度,在很多知識(shí)點(diǎn)上,我從“不知道自己不知道”升級(jí)到“知道自己不知道”。老師不光是帶我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還指出了解決問(wèn)題的靈丹妙藥。后面如何通往“知道自己知道”,最后達(dá)到融會(huì)貫通“不知道自己知道什么”。

    一天下來(lái),洪老師講到的知識(shí)點(diǎn)很多,知識(shí)的范圍很寬廣。為了讓大家能夠更加深入持久的學(xué)習(xí),他還針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)推薦了一本相關(guān)的管理書籍,讓同學(xué)們把學(xué)習(xí)延伸到課后。課堂上,他提到最多的便是華為的核心價(jià)值觀:“以客戶為中心,以?shī)^斗者為本,長(zhǎng)期艱苦奮斗。”其中有一個(gè)小故事讓我產(chǎn)生了很大的感觸:

    一位企業(yè)高管來(lái)到華為公司的一線工作區(qū)參觀學(xué)習(xí),他發(fā)現(xiàn)這里的人都在按部就班的做著自己的工作,即便沒(méi)有監(jiān)督的情況下工作也沒(méi)有絲毫的怠懈。于是他問(wèn)了其中的一位工作者,“領(lǐng)導(dǎo)看不見(jiàn)的時(shí)候你為啥還那么賣力的工作?”得到的回答把這位高管震撼住了,“領(lǐng)導(dǎo)是看不見(jiàn),可是客戶看的見(jiàn)”。

    這個(gè)小故事對(duì)我的觸動(dòng)很大,因?yàn)槲宜诘墓ぷ鲘徫槐旧硪灿羞@樣的特點(diǎn),像發(fā)布的微信公眾號(hào)文章,每天要直面2萬(wàn)5千名粉絲的監(jiān)督。每一次工作上的疏忽和松懈都會(huì)被粉絲們看到,特別是一些細(xì)心的粉絲,隨時(shí)備著放大鏡,瞬間就能捕捉到角落里的細(xì)微錯(cuò)誤,比如:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤遺漏、字或詞語(yǔ)的錯(cuò)誤、排版格式的錯(cuò)誤、時(shí)間日期的錯(cuò)誤等,讓我的偷懶松懈和粗心馬虎無(wú)處遁形。

    作為一個(gè)文字工作者,每天要面對(duì)著咬文嚼字這件事情,如果只是”差不多就行“的工作態(tài)度顯然是不行的,不用領(lǐng)導(dǎo)出馬,光是同事就能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,我已經(jīng)被好心同事提醒過(guò)多次了。并且我們的客戶群體比較精準(zhǔn),如果服務(wù)不到位,他們真的不會(huì)浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間在一些劣質(zhì)文章上。針對(duì)我工作崗位上必須要保持高嚴(yán)謹(jǐn)度的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)只有發(fā)揚(yáng)華為的”差一點(diǎn)都不行“的精神,才能真正的做好工作,達(dá)到滴水不漏的程度。有時(shí)侯領(lǐng)導(dǎo)很忙,確實(shí)是沒(méi)時(shí)間監(jiān)督審查,但是客戶的眼睛是雪亮的,每天都睜大眼睛在我身后盯著。

    另外還有一點(diǎn)收獲是關(guān)于任總的,洪老師提到任總寫了幾十年的文章,翻看他二十年前的文章,在思想高度和深度上跟現(xiàn)在比,是不可同日而語(yǔ)的。任總身邊請(qǐng)的有一些人大管理學(xué)的教授,通過(guò)跟他們朝夕相處的學(xué)習(xí)交流,任總不斷的更新升級(jí)自己的知識(shí)體系,通過(guò)寫文章把思想梳理記錄下來(lái),不斷的在原有的理論基礎(chǔ)上思考,尋找更好的解決問(wèn)題的方法,為華為的發(fā)展指明方向。

    任總的思想成長(zhǎng)史像喬木生長(zhǎng)一樣,雖然長(zhǎng)的緩慢十年方能樹(shù)木,但是它都在原有的高度上生長(zhǎng),經(jīng)過(guò)幾十年的陽(yáng)光雨露后,它的思想體系已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。不像草木般年年瘋長(zhǎng),年年一樣。通過(guò)幾十年磨練,任總不光是思想境界上節(jié)節(jié)攀升,就連性格方面也有了很大的轉(zhuǎn)變。年輕時(shí)任總是一個(gè)非常靦腆的人,現(xiàn)在面對(duì)手下18萬(wàn)員工談笑風(fēng)聲。

    洪老師指出:我們過(guò)多的估計(jì)了一年能達(dá)到的高度,而忽視了十年所能達(dá)到的高度。短期的爆發(fā)很容易,但是要十年如一日的細(xì)水長(zhǎng)流卻很難。所以很多企業(yè)家,先不用急著學(xué)華為,你們規(guī)模上達(dá)不到。先學(xué)好任總終生學(xué)習(xí)的企業(yè)家精神,先提升自己的思想境界,克服自己懶惰貪婪、驕傲自滿等人性上的陋習(xí),企業(yè)自然就會(huì)變好了。

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