對于初為人父人母的人來說，如何培育孩子是一個頭疼的問題，怎么培養(yǎng)好？孩子的成長是一段很長的時間，但是剛剛開始的教育很是重要。下面是小編帶來的2018家長育兒成長心得體會精選。

    尊敬的大家長賴老師，親愛的家人們，大家上午好！我是來自深圳的歡媽，非常高興來到育心平臺和家人們一起學習成長。桐媽經(jīng)常鼓勵我說，一定要像竹子一樣做總結(jié)分享，才能讓自己更好地往上長。今天很高興來這兒跟大家分享一下我的育兒心得：

    首先分享第一個心得：育兒先育己，育己先育心。

    我們家是在2014年6月6日開始讀經(jīng)，走進育心快4年了，雖然一路上困難，但總算是克服堅持下來了。 最大的收獲是擁有了一個非常幸福的家庭。

    此刻心里既感慨也感恩，因為在這之前對歡歡的教育是特別失敗的，有打罵聲、有嚎叫聲，一切確實是挺糟糕的，但是現(xiàn)在都朝著好的方向在發(fā)展。

    我們都希望自己的孩子能夠德才兼?zhèn)�、孝敬、�?yōu)秀。既想要孩子的學習成績好，又想要他的綜合素質(zhì)高，是不是這樣子？

    那我們就要先了解自己、認識自己。我們自己當爸爸媽媽的，是不是如我們期望孩子的那樣品學兼優(yōu)呢？

    我們要求孩子做到的，我們自己是否能夠先做到呢？

    比如說早起這個事情，在我沒做到之前，光要求孩子早起，根本就做不到。后來我終于戰(zhàn)勝了自己，開始早起。孩子現(xiàn)在也特別自覺，所以說孩子是一面鏡子，照出來就是我們父母自己的言行。

    所以我在孩子身上就看到我自己，從而讓我更加清楚自己有哪些優(yōu)缺點，行有不得，要反求諸己。

    最近在讀經(jīng)班上，歡歡在玩小朋友送給他的一個透明橡皮泥，當時風也很大，我想讓他穿上外套，他覺得跑得很熱，不想穿，然后我把衣服這么一拿，他身體就往后面一縮，結(jié)果呢，那個橡皮泥就不小心掉在地上粘了很多草。他看到這個草粘上去，又沒辦法弄下來，心里就特別急，一下子就哭了。

    二年級的孩子當著大家的面，他就這樣子鬧起了情緒，且一個勁的怪媽媽：

    “你碰到我了，你害得我橡皮泥掉了，不行，你必須得跟我道歉。”但是我這個倔強的媽媽，認為我沒有碰到你，我為什么要跟你道歉呢？

    結(jié)果孩子也不依不饒，一個勁的鬧了很久。那時我真的很生氣，快要氣炸了，覺得也特別沒面子。當時真的是很想發(fā)飆的，后來李老師說：“你回去千萬不能打他。”回家我也檢討了自己。

    如果不是以前教育不當，他今天呈現(xiàn)出來的絕對不會是這樣的一個表現(xiàn)�；貋碇�后我也跟他說，媽媽也有不對的地方。

    我說：你想一下，你在公共場合的情況下這樣子做，你說媽媽沒面子是小事，給弟弟妹妹一個什么樣的榜樣呢？

    你自己的形象放在哪里呢？所以他也跟我保證了，以后不在這樣了，有什么事情我好好跟媽媽說。

    慢慢的當我有了這種反省的心態(tài)，就能夠更好地了解孩子，他是什么性格、品性、優(yōu)點、缺點、有什么興趣愛好，他好與不好的一面，我都要先理解，更重要的是接納。

    之前在歡寶這個教育上我真的沒有足夠的耐心，對他要求過嚴，訓斥過多。平時他因為貪玩而犯了錯誤，經(jīng)常是給嚴厲的懲罰，卻沒有足夠的耐心來幫他改正，更糟糕的是，犯了“母強子弱”的錯誤，都懷疑那個時候自己有強迫癥。

    記得五年前的一次，歡寶犯了個錯誤，當時我真的特別特別生氣，就懲罰他，我說：“你站在地磚里面，不能走出這塊磚，你給我站好了，把《弟子規(guī)》給我拿來讀十遍。”

    其實我也是隨口一說：結(jié)果歡歡真的是讀了十遍。

    當時還沒學習賴老師的《學說集》，也不知道這個《弟子規(guī)》對孩子的傷害有那么大，現(xiàn)在回想起自己這種行為，覺得我真的是特別變態(tài)，感覺自己真的很內(nèi)疚。

    所以，對孩子教育必須要有足夠的耐心，自從我認識到這點以后，我對歡歡再也不會這樣了。發(fā)現(xiàn)多了一份耐心之后，孩子真的變得很乖、很貼心、很暖心�，F(xiàn)在開始我要做一個強大的媽媽，而不是強勢的媽媽。

    我跟歡爸的一些改變；我們是屬于異地戀，各地的風俗文化不相同，特別是異地文化。同樣一個事情，我們的想法都會不一樣。所以有特別多的事情是需要磨合的。

    比如：一些人情上、親戚上。我是潮洲人，親情氛圍是特別的濃郁，在深圳親戚朋友多，歡爸就很少。曾經(jīng)一段時間歡爸很糾結(jié)，其實當時我是不能夠理解他這種心態(tài)。因為他是羨慕，但是他表達的是你在這里這么多親戚，而我就幾個同事同學，所以他感覺有特別孤獨的一面，想著自己來深圳這邊打拼特別不容易的。

    但是在以前我不能懂他的心�，F(xiàn)在我就能夠體會他這種想法，很多事情隨著他對我們潮州文化的一種了解之后，他也能夠換位思考了。那彼此有了這些交心之后，我們實際上就更能夠的去理解對方。

    在這里我之所以要分享這一點，我覺得夫妻相處彼此找一個平衡點，夫妻之間是沒有什么大的事情的，我們都是互相來成就對方的，只要一家人快快樂樂的在一起，給孩子一個完整的家，溫馨的家，比什么都重要。

    歡爸一般沒有應酬的情況下，都是兩點一線，直接下班就回家；歡歡放學也是，哪怕我們還沒有下班回家，放學他第一時間都是回家，這一點特別感恩他們兩個。

    以上講的這幾個心態(tài)，就是我在育兒過程中，曾經(jīng)沒有做對的，每一次通過這個平臺的學習，邊學邊悟，邊悟邊學，邊調(diào)整，讓我明白了“育兒先育己，育己先育心”，希望通過這次分享，我能夠更加清楚地認識自己的一些不足，審視自己還沒有覺察到的疏漏。

    在幾年前，當我生病的時候，躺在醫(yī)院第一次對生死有了思考，想了很多很多，覺得我過往的三十多年真的有很多很多的不必要，當然也覺得自己特別的愚蠢，唯一讓我最擔心的問題是什么呢？我當時就在想，如果我走了，那我的孩子怎么辦呢？誰來陪伴他成長，長大了又會跟什么人為伍呢？

    近朱者赤，近墨者黑。他的將來會好嗎？這些問題我真的特別擔心。我希望孩子自信快樂，能有正確的人生觀，能有辯別是非與謹慎交友的能力。希望他的圈子是富有正能量的，積極向上的，有正確三觀的好孩子跟他作伴。

    可是在我生病之前，我對我孩子的教育，是從來沒有思考過的，跟很多父母一樣，都是無證上崗，也沒有去想著對他有什么樣的教育和幫助。

    等出院以后，我果斷做了三件事，其中一件就是找張月鈞老師請了全套育心經(jīng)典，事實上早在歡歡上幼兒園的時候，張月鈞老師就送過我《大易教育》和《望子成龍》這兩本育心入門的學習資料，然而，由于自己的無知和自滿，我拿了這兩本書回家后，我就束之高閣。

    以至于錯過了幾年的黃金學習時間，特別后悔。有了這段經(jīng)歷之后，對歡歡的教育問題，我都放在了首位。當時在請經(jīng)典的時候，我覺得自己的心態(tài)特別好，決定請就請了，其他的我真不多想。

    記得當時連續(xù)好幾天，歡歡一放學，我們就會一起到張月鈞老師家里，跟桐桐一起讀經(jīng)。因為從來沒有跟孩子這樣，你一句我一句地領(lǐng)讀、跟讀，當時的內(nèi)心特別激動。

    從那個時候起，我們就揚起了育心經(jīng)典之帆，媽媽和歡寶的小船便在智慧的海洋里啟航。在這里也寄語歡爸，期待爸爸能早日與我們一起學習經(jīng)典，我們的小船由你來掌舵，智慧的海洋里有你的相伴，我們會更幸福，方向更清晰，目標更堅定。

    但有時歡歡的表現(xiàn)不好，家里的親戚朋友會認為：讀經(jīng)典的孩子也就這樣，還不如弟弟妹妹乖巧懂事呢！覺得親戚朋友們都把這個經(jīng)典當特效藥，讀了經(jīng)典的孩子就是要完美的，就不能有缺點，這樣的想法對嗎？

    實剛開始我也有這樣的想法，但是后來，除了我對經(jīng)典的理解，還有回顧我請經(jīng)典的初心，我就不這么想了。

    賴老師的《學說集》中也有講到“經(jīng)典治病說”。經(jīng)典是用來解決問題的，你可以把它當藥，但是，不是特效藥，別幻想著他能夠立竿見影。

    不是請了一套經(jīng)典回家，我的孩子就要聽話，學習成績馬上就要提高了，他的生活習慣馬上就變好了，世上有這樣的藥嗎？雖然我們也想達到這樣的目的，但欲速則不達，心急了，這個過程就亂了。

    讀經(jīng)典、學經(jīng)典，我們要把它當成一項浩大的工程、偉大的工程，唯有腳踏實地，用科學的累積法來指導學習。

    更重要的是給我們的孩子創(chuàng)造一個學習的環(huán)境，創(chuàng)造一個氛圍，找一群志同道合的學習伙伴，告訴我們的孩子，成長路上不孤單，告訴我們的孩子什么是堅持。

    參加學經(jīng)班，從自我介紹開始，再到才藝表演，再到當小主持人，歡歡是一次次的鍛煉，一次次的收獲，自信大方，從不怯場。

    另外還結(jié)交了象桐桐、黃滕哥哥、黃凱、任禾、可馨、小苗苗等一群優(yōu)秀的孩子，跟他們互相學習成長。每天孩子們在微信群里爭先匯報早起，讀經(jīng)，在育心，讓他找到了一個學習的目標。

    他知道黃滕哥哥在學校學習特別好，他說：“媽媽，我也想去黃滕哥哥那個學校”。我說：“那這要靠你自己，自己有目標，你就要朝著目標自己去努力。

    你努力過了，能不能上是另外一回事，至少不遺憾了，你比媽媽有出息，這么小就知道自己的目標在哪里，要怎么樣做，媽媽那個時候連個方向感都沒有，糊里糊涂地就上完了小學。”

    我們也總是說“相約十年”，這不是口號，而是指導我們學習經(jīng)典的方法，我們把學習經(jīng)典分為幾個階段，小學、初中、高中，用十年時間來學習成長。

    我們現(xiàn)在是小學階段，孩子的陽光開朗、豁達做人、幽默風趣的個性，自主學習的習慣，這些點滴都是他的進步。

    平時我和歡爸都要上班，歡歡放學就自己回家，而且現(xiàn)在特別自覺，會第一時間寫作業(yè)，我們經(jīng)常晚上7點后才到家，他那時基本上都完成了作業(yè)，還可以看看書或做自己的事情。

    現(xiàn)在他也制定了一些自己的學習計劃，有明確的學習目標，堅持得比我還好，因為有時我忘記幫他打印學習計劃表，他也會催我，你趕緊給他拿回來，我要打鉤。所以，這一點也是特別好。

    在2017年最后一個周日，黃滕主持《易經(jīng)》寶貝故事會。歡歡特別喜歡黃滕哥哥，一直以他為榜樣，我便借此機會，讓他參加寶貝們的早讀和故事會。

    他一看是黃滕哥哥主持，立馬就說：“那我要參加”。我跟他說：“那就要早早起，5點鐘就要起來。”他說：“可以啊，沒問題。”

    第一次參加早讀會，他是特別地認真，《易經(jīng)》輪了三回，故事會他講了《三國演義》原版的文言文的，“王司徒巧使連環(huán)計”的一個章節(jié)，

    在這之前他都沒有做什么準備，他的臨場發(fā)揮，原來給他買《三國演義》的時候，他說看不下去，不知道從什么時候開始，他把《三國演義》放在床頭了，能夠看懂了，并且講成故事。

    這對我來說，是很大的驚喜，但是我想，也是必然的，為什么呢？因為孩子讀了幾年的經(jīng)典，有了累積的功底在，那自然，他就能夠很輕松地來閱讀這個文言文的書籍。

    在這里想表達一下我的想法，如果當初我沒有給他買這個《三國演義》的話，沒有給他準備好讀書的這個條件，他想讀也讀不了。

    你怎么知道孩子什么時候想讀了，什么時候不想讀了呢？其實這個東西，我是建議不要猶豫，經(jīng)典是一定得請的，你先準備好，自己先開始，至于孩子什么時候開始，這是水到渠成的事情，一切都是非常自然的。這是我個人的感想和建議。

    我的分享就到這里了，感謝大家的陪伴。

    感恩天地，感恩圣賢，感恩一切因緣。

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