托管項(xiàng)目是本公司企業(yè)沒有能力以及條件完成該項(xiàng)工作，教給別人幫忙做，對于暑假托管項(xiàng)目工作總結(jié)你寫好了嗎？下面小編帶來的是托管項(xiàng)目暑期工作總結(jié):努力打造更好的指導(dǎo)課。

暑假問題總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享

托管項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邢珊姍老師從暑期收分情況，質(zhì)檢情況，投訴、替換、退費(fèi)數(shù)據(jù)分析了目前指導(dǎo)課存在的問題，強(qiáng)調(diào)了首次課規(guī)劃、首次課過程體驗(yàn)、指導(dǎo)課紀(jì)律、嚴(yán)格監(jiān)控電子設(shè)備的使用、及時(shí)分析學(xué)生不提分的原因以及做針對性指導(dǎo)課方案調(diào)整的重要性。

討論管理學(xué)生，溝通家長的方法

優(yōu)秀指導(dǎo)老師黃瑞瑞分享與家長、學(xué)生溝通的經(jīng)驗(yàn)。在指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)中，畢業(yè)于中國政法大學(xué)翻譯碩士專業(yè)的李賀老師分享將東西方法律精神求同存異，過渡至生活語言，有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在東方文明和西化環(huán)境的雙重影響下能夠培養(yǎng)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，有助于學(xué)生對學(xué)業(yè)認(rèn)知的深入。畢業(yè)于英國萊斯特大學(xué)（University of Leicester）碩士翻譯理論專業(yè)的馬可昕老師，分享如何把自己過往的備考經(jīng)驗(yàn)和留學(xué)生活灌輸在與學(xué)員的日常交流中，使學(xué)生意識到語言學(xué)習(xí)不單純是為了托福考試，更是為日后留學(xué)道路上學(xué)以致用。在每天的反饋中，馬可昕老師會(huì)針對學(xué)生當(dāng)日每一項(xiàng)任務(wù)的完成情況進(jìn)行詳盡解讀，從而準(zhǔn)確找出學(xué)生細(xì)節(jié)方面的學(xué)習(xí)問題。在這樣的教學(xué)方針下，學(xué)員提分效果明顯，家長對于老師的支持和配合度也在穩(wěn)步上升。

秋季工作開展

秋季意味著新學(xué)期的開始，我們指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生一起成長。

學(xué)術(shù)能力方面，指導(dǎo)老師不斷提升自身實(shí)力水平，從而在面向不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生時(shí)，全面保證教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)指導(dǎo)老師參加托福考試，項(xiàng)目也會(huì)安排�？迹�給指導(dǎo)老師以更多的模擬實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

工作細(xì)則方面，指導(dǎo)老師的核心目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)學(xué)員提分。在指導(dǎo)課上，每項(xiàng)任務(wù)不僅要保證學(xué)員完成，還要增加檢測次數(shù)，每天不定時(shí)抽測過往錯(cuò)題和單詞，落實(shí)“指導(dǎo)”動(dòng)作，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)術(shù)中的問題，讓學(xué)生意識到復(fù)習(xí)的重要性。同時(shí)項(xiàng)目聯(lián)動(dòng)校區(qū)繼續(xù)展開嚴(yán)格質(zhì)檢，形成紀(jì)律更好、提分效果更好的指導(dǎo)課。

小組討論

生詞本的使用，如何讓學(xué)員更好的記住錯(cuò)詞

無論什么分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，都存在單詞問題。溫故知新，如何幫助學(xué)生更精準(zhǔn)的記住單詞和過往錯(cuò)詞，是本次教研核心。指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)分三組討論如何讓學(xué)生正確使用錯(cuò)詞本，總結(jié)如下：

1.記錄日期，錯(cuò)詞來源，一目了然

2.強(qiáng)調(diào)每天碎片時(shí)間復(fù)習(xí)

3.課上隨時(shí)抽測，不留時(shí)間復(fù)習(xí)，避免瞬時(shí)記憶

4. 隔天抽測、每周周測，增加記憶效果。

錯(cuò)詞記錄不拘泥于形式，重在完成質(zhì)量，學(xué)生隨時(shí)拿在手里復(fù)習(xí)，指導(dǎo)老師隨時(shí)檢查掌握情況。

8小時(shí)全日制托管：2小時(shí)一對一正課+6小時(shí)指導(dǎo)課。

優(yōu)秀師資：資深VIP教師1對1正課教學(xué)正課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，解決方案精準(zhǔn)。

全天跟盯：指導(dǎo)老師全天監(jiān)督學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每天制定細(xì)化的學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行學(xué)術(shù)答疑，把控作業(yè)質(zhì)量，保量更保質(zhì)。

講-練-測為一體的學(xué)習(xí)模式：每天2小時(shí)正課針對性授課 （1對1） ,每天6小時(shí)指導(dǎo)課將知識落實(shí)（小班形式） ,每10天一次�？疾槁┭a(bǔ)缺、調(diào)整授課重點(diǎn)。

高強(qiáng)度、短時(shí)間、提分快：每天8小時(shí)，每周休息1-2天；平時(shí)學(xué)員可周末來全天托管和學(xué)習(xí)。

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