對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)生活的學(xué)生，你們對(duì)大學(xué)的定義是什么，對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)有哪些見(jiàn)解？是不是還處于迷茫期？是不是還不知道該如何開(kāi)始？下面小編帶來(lái)的是不迷茫教學(xué)篇：寫(xiě)給大學(xué)生的大學(xué)心得。

三個(gè)“不”

☉學(xué)業(yè)不掛科

這一點(diǎn)最基本也是最重要的。你想想，如果考試總掛科，學(xué)分就沒(méi)攢夠，學(xué)分?jǐn)�不夠，就畢不了業(yè)。等你的同學(xué)都工作一年了，你還在大學(xué)里考試，你會(huì)開(kāi)心嗎？

肯定有人也會(huì)反駁：“掛科多大點(diǎn)事兒，不是有補(bǔ)考嗎，補(bǔ)考過(guò)了就行。”

大學(xué)的考試并不會(huì)很難，只要稍微花點(diǎn)心思和時(shí)間，幾乎都能通過(guò)。雞姐和舍友們都屬于考前一星期臨時(shí)抱佛腳型的「沖刺型選手」，雖然平時(shí)上課都很馬虎，但考前絕對(duì)較真。

補(bǔ)考是給你彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不是讓你不認(rèn)真學(xué)習(xí)的借口。大學(xué)里的認(rèn)真學(xué)習(xí)，并不是要求你考幾個(gè)A、拿多少獎(jiǎng)學(xué)金，而是你要意識(shí)到，你要對(duì)自己的結(jié)果負(fù)責(zé)。

☉學(xué)會(huì)規(guī)劃

相對(duì)中學(xué)時(shí)代，大學(xué)的時(shí)間非常自由，這就意味著可支配的時(shí)間驟然增多。雖然每個(gè)學(xué)期你都會(huì)收到一張課程排期表，課程安排也是錯(cuò)落有致，并不會(huì)填得很滿。

一開(kāi)始大家都會(huì)想著：“哇，好棒哦，那可以做很多自己想做的事情耶！”，然后興致勃勃地去參加各種社團(tuán)和聯(lián)誼。但隨著你的興致下降、課程越來(lái)越少，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己大部分的空檔時(shí)間都用來(lái)「煲劇、睡覺(jué)、打游戲」了。

失去自控力的自由，就是雙手雙腳都扣上枷鎖的囚徒，即觸碰不到天，也走不了多遠(yuǎn)，而你就在不知不覺(jué)中，跟自己「最初的夢(mèng)想」背道而馳。

所以從你入學(xué)的第一天開(kāi)始，你就要有規(guī)劃意識(shí)。無(wú)論是學(xué)業(yè)，還是空閑生活，你的心里都得有個(gè)底——我這個(gè)星期做什么，這個(gè)月做什么，這個(gè)學(xué)期要完成什么，這一年我要達(dá)到什么目標(biāo)。

這所有的規(guī)劃，都應(yīng)該基于「這四年下來(lái)，我要成為什么樣的一個(gè)人」這個(gè)思考。

出來(lái)工作你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)期間就已經(jīng)養(yǎng)成規(guī)劃意識(shí)的人，在初入職場(chǎng)時(shí)明顯比沒(méi)有的人成長(zhǎng)速度要快得多。

一個(gè)人的自學(xué)能力，就是慢慢從你的規(guī)劃能力中培養(yǎng)出來(lái)的。只有知道自己需要什么，才會(huì)有動(dòng)力去學(xué)什么。但在大學(xué)，是沒(méi)有人告訴你需要學(xué)什么，因?yàn)橹挥心阕约褐�道你需要什么�?/p>

學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，玩也要有分寸。

☉學(xué)會(huì)「經(jīng)濟(jì)半獨(dú)立」

學(xué)會(huì)去兼職，給自己添加一份經(jīng)濟(jì)收入。先嘗試「半獨(dú)立」，等到真正步入社會(huì)的時(shí)候，才不會(huì)過(guò)于慌張。

三個(gè)“多”

☉多出去走走

當(dāng)學(xué)生的好處是什么？就是有寒暑假啊！

工作后想去哪兒玩，不僅要考慮錢(qián)，還得考慮是否能請(qǐng)假（請(qǐng)假還扣錢(qián)）。所以就算那會(huì)兒沒(méi)啥錢(qián)，「窮游」也得游��！為了省錢(qián)，雞姐坐了40個(gè)小時(shí)的硬臥去了內(nèi)蒙古；住宿，青旅的床位房從來(lái)都是首選。

這么一說(shuō)，你們是不是覺(jué)得這樣旅行一點(diǎn)意思也沒(méi)有。可對(duì)于一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得旅行的意義更多在于開(kāi)拓眼界。

你不出去走走，你會(huì)以為，這就是世界。

☉多結(jié)識(shí)不同的人

在大學(xué)社交，最主要的目的不是為了自己的人脈鋪路，而是為了培養(yǎng)自己接受「非同類(lèi)」的能力。

我們自然與跟自己興趣相投、氣場(chǎng)相似的人聊得來(lái)些，也會(huì)覺(jué)得跟他們相處起來(lái)更簡(jiǎn)單舒適。但如果只是一味「同類(lèi)化」，不去試著與自己的「非同類(lèi)」打交道，你的思維會(huì)只會(huì)越來(lái)越有局限性。

只有愿意相信我們不曾相信的，我們才有可能變成那個(gè)「不可能」。

試著多認(rèn)識(shí)一些自己的「非同類(lèi)」，多去傾聽(tīng)別人的想法，多交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)思想只有在碰撞時(shí)才能產(chǎn)生出最耀眼的火花。

☉多看點(diǎn)書(shū)

趁你還有「學(xué)�！惯@個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，多少還能沉下心學(xué)習(xí)點(diǎn)什么，盡量多看點(diǎn)書(shū)。因?yàn)榈饶愎ぷ髦�后你�?huì)發(fā)現(xiàn)，有的是機(jī)會(huì)讓你沖浪，而「能專(zhuān)注學(xué)習(xí)」的時(shí)間真是少之又少。

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