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2018教師秋訓(xùn)會培訓(xùn)心得體會

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教師不是一個簡單的職業(yè),對于一名教師而言,他承擔(dān)起眾多學(xué)子的學(xué)習(xí)之路,讓學(xué)生在這里學(xué)習(xí)不僅是學(xué)到知識,還有感悟人生的美好。下面是小編帶來的2018教師秋訓(xùn)會培訓(xùn)心得體會。

    我們迎來了秋訓(xùn)教育教學(xué)培訓(xùn)的最后一位老師——**,對梁剛老師的第一印象就是三四十歲的樣子,可能是因為長途跋涉,看起來有點疲憊,身材不是很魁梧,站在人群里也就是一個再普通不過的平凡人。

    然而,他一開口,我就被深深的吸引了,用幽默風(fēng)趣、博學(xué)多才來形容再恰當(dāng)不過了,他用自己的班級案例和教育經(jīng)歷給我們上了生動的一課。

    梁老師培訓(xùn)的主題是《與學(xué)生共建一間不一樣的教室》,副標(biāo)題是《創(chuàng)建生命在場的幸福教室》在梁老師的眼里,學(xué)生不是一個簡單的稱呼和符號,而是一個個富有生命力和活力的人,在教室他們之間進(jìn)行的不僅僅是學(xué)習(xí)活動,更是一次次破繭成蝶的生命的成長。孩子們在這里不僅是學(xué)習(xí),更是在這里感受自己另一種獨特的存在方式和歸屬感。

    還清楚的記得梁崗老師說到他的班級的班名,說實話,不是文采飛揚(yáng),也不是霸氣側(cè)漏,只是一些簡單的、向上的勵志性詞語,但是,它適合他的班級,適合的才是最主要的。他說到他們班的班歌,他們不是簡簡單單的選某一首歌來代表自己的心聲,而是用熟悉的旋律曲子大家一起填詞,一首歌后面是孩子們的努力,團(tuán)結(jié),希翼,更是一次次重新審視自己,定位自己的過程,這樣的方式有趣又有意義,我想孩子們做這件事的時候一定是很快樂很幸福的吧。

    印象深刻的還有梁老師說到他們班的開班儀式這件事,這個詞匯對我來說很新鮮,因為在我上學(xué)的整個生涯中好像從沒有這樣的儀式,只是做了教師后,去外面學(xué)習(xí),參加過一兩次開班儀式,我很好奇,梁老師要采取何種方式來給一群中學(xué)生舉行開班儀式,后來他給我們顯示了一些圖片資料,有吃火鍋宴的,旅行開班的等等,真的是讓我大開眼界,原來,還可以這樣做教育。

    曾做過不長時間的班主任,我以為自己已經(jīng)很用心了,但我聽了梁老師的講座,才發(fā)現(xiàn)自己要努力的還很多。而梁老師做教育最值得我們學(xué)習(xí)的就是用心,時時用心,事事用心,這樣幸福的是彼此,這也是我所喜歡的教育方式。

    以后的教育生涯中,我會繼續(xù)開拓進(jìn)取,積極創(chuàng)新,用心做教育,用心做自己。讓學(xué)生不僅能夠?qū)W到知識,更要學(xué)生的生命得到質(zhì)的飛躍,感受生命的美好與莊嚴(yán)。

 

 

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