德育是教學工作的重點之一，是老師和學生們都應具有的，你寫好德育工作計劃了嗎？是不是還不知道怎么寫？下面小編帶來的是初中2018年下半年學校德育工作計劃精選6篇

（篇一）

一、指導思想  

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為重點，全面貫徹實施新的《中小學德育工作規(guī)程》和《中小學德育大綱》以及義務教育德育課程標準。堅持育人為本、德育為先，大力推進素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面落實學校“高占位決策、低重心運行、近距離服務、走動式管理”的工作方針。

二、工作目標

1.繼續(xù)加強班主任隊伍建設，建設一支善于學習，具有創(chuàng)新精神和管理能力的班主任隊伍。

2. 繼續(xù)推行實施“月考核制”，完善夯實過程管理。加強德育工作的常規(guī)管理，推動德育工作創(chuàng)新。

3. 科學開展序列德育，打造“綠色德育”品牌；繼續(xù)探索德育課程化。充分借助德育載體，深化主題教育活動，細化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強德育工作的針對性、實效性，

4.抓好德育課題的研究，行為習慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)建特色班集體，完善班級評優(yōu)制度。

三、工作思路

按照市教育局、高新社事局**年德育工作要點的要求，貫徹落實我校綠色教育理念，根據(jù)學校“序列德育”工作安排部署，以“感恩教育”為抓手，以“年段側(cè)重”為策略，創(chuàng)新開展我校綠色德育序列活動，進一步深化序列德育特色工作，創(chuàng)建學校的綠色德育特色品牌。

四、主要工作

（一）強化常規(guī)過程管理，著力學生“養(yǎng)成教育”。

1.大力推行 “月考核”制度，強化、細化過程管理

本年度德育管理工作，將進一步健全班主任和班級管理制度以及考核評估細則，梳理、完善德育管理制度，調(diào)整部分考核措施，實施班主任工作“月考核制”，突出德育工作過程管理的重要性和班主任工作的核心作用；力求做到考核有章可循，扣（加）分有據(jù)可依，反饋及時，處理及時，公開公平，維護管理工作的嚴肅性和權威性。通過月考核著力夯實班級常規(guī)管理，為系列德育教育工作奠定良好的基礎。

2.分層推進，全面熏陶，落實規(guī)范，抓好養(yǎng)成。

根據(jù)不同學段和學段內(nèi)不同年級學生的身心特點，確定各層次常規(guī)管理重點，尤其是一、七年級新生的基本常規(guī)養(yǎng)成。通過班主任教育、學校標語與宣傳展板、年級走廊宣傳欄和班級教室黑板報、校園廣播等渠道，加強文明行為規(guī)范的宣傳教育工作。政教處和年級組常規(guī)檢查要做到常規(guī)化、制度化、長期化；做到反饋要及時，處理要落實，教育要到位，改觀要明顯。確保學生良好生活習慣、學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成與鞏固。

3.明確教師一崗雙責， 加強教師值周管理，做到常規(guī)管理精細化 。

加大對全體教職工值周工作的宣傳力度，樹立每個教師都是德育工作者的觀念，明確教師一崗雙責（教育和教學兩方面職責）。各年級組要認真安排年級范圍內(nèi)的值周人員和區(qū)域劃分，明確職責，定崗定人，做好課間學生活動管理，防止校園財產(chǎn)損壞和意外傷害事故發(fā)生，形成人人參與德育的氛圍。

（二）抓好德育隊伍建設，提高班主任工作的管理水平。

1.堅持班主任例會制度。為更好的反饋和總結(jié)班主任的相關工作，希望每周中小學有一節(jié)課的時間作為班主任例會時間。通過會議，反饋存在問題，布置新的工作，同時通過例會，定期分析學校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中產(chǎn)生的問題，加強和改進德育工作的方法和措施。

2.抓好“三化”，第一，班主任工作培訓序列化。根據(jù)班主任工作管理要求和學生成長過程特征以及班主任隊伍自身情況，分主題系統(tǒng)培訓，提高班主任自身素質(zhì)和工作能力，形成學校教育骨干隊伍。

第二，班主任培訓工作開放化。采取請進來、走出去的方式，加強與本區(qū)、市乃至區(qū)域外德育先進學校和友好學校的交流與學習，提高我校德育工作水平。第三，青年班主任培養(yǎng)導師化。加強班主任幫帶結(jié)對子工作的管理，制定幫帶工作考核和激勵機制，使新班主任迅速成長。

3.加強德育科研工作，提升班主任理論水平。

本學期，我們繼續(xù)開展課題序列研究，發(fā)揮科研引領作用：主要從四個方面，（1）根據(jù)我校市級感恩課題《通過感恩教育塑造未成年人優(yōu)秀品德策略研究》，序列開展各級各類的具有實效性的子課題研究。

（2）開發(fā)和使用德育校本教材，建立德育教育特色模式。

（3）計劃培養(yǎng)和提高：學�？蒲泄歉�，帶動提升德育研究意識。通過序列開展德育科研課題研究，做到科研先行，實踐提煉，最終大幅提高我校德育工作水平。

（4）深入開展“序列德育” 校本課題研究

利用寒假，我們繼續(xù)要求班主任在學習、實踐、反思的基礎上，寫一篇教育反思、教育敘事或個案分析等（要求敘事是自己教育過程中真問題、分析時要有理論深度），強化班主任教育研究的能力。

（三）加強學生干部隊伍建設，尤其是對學生會、少先隊和值周班的指導工作。

本學期將繼續(xù)加強學生會干部、班級干部的培訓，引導學生干部做好表率作用，發(fā)揮學生教育學生的功能，拓展學生管理學生的途徑，提高學生管理學生的能力；繼續(xù)不斷完善學校值周班的管理制度。加強對學生干部的培訓力度，每個學生干部上崗前必須參加學校組織的各類學生干部培訓班學習。學生民主自治管理做到“日有檢查，周有匯報，月有專題，期有考評，年有記錄”。將參加自治會的同學分成文明督查組、兩操督查組、用膳值勤組、紀律督查組、衛(wèi)生督查組、等，同時開展工作。學生民主自治管理滲透到學生活動的方方面面，包括思想道德教育、科技文化、技能訓練、健康審美、創(chuàng)建綠色學校等各類教育實踐活動，做到公平、公正、公開、民主，讓學生在參與管理的同時約束自己，并養(yǎng)成良好的習慣，生活自理、學習自主、行為自律、健康自強，真正地實現(xiàn)素質(zhì)教育的有形化，為綠色德育增添新的風采。

（1）要求學生會、少先隊繼續(xù)開展加強學生干部能力形成性培訓。

①針對性培訓：以活動為載體，在活動中滲透思想政治素質(zhì)和高尚道德情操的培養(yǎng)。②工作能力的培訓：召開干部交流會議。③發(fā)揮教師的指導、監(jiān)督作用。

（2）建立和健全學生干部獎懲和考核制度。

（四）有效推進序列德育，豐富活動載體。

1. “主題教育”系列——凸顯德育特色，體現(xiàn)學月特點月份主題活動形式九月弘揚民族精神月

紀念抗戰(zhàn)勝利70周年感恩教師系列活動、民族精神學習活動。十月感恩祖國勵志月慶國慶，我在隊旗下宣誓（少先隊系列活動）十一月龍騰虎躍體育節(jié)開展體育節(jié)比賽活動十二月法制廉政教育月主題班會、法制教育以主題月的教育為載體，對學生進行“五愛”和“四有”教育，培育出合格的中小學學生。

2. “感恩教育”系列——引導知恩感恩，培育情感，學會做人，體現(xiàn)責任

按照上級有關未成年人思想道德教育工作要求，根據(jù)不同學段和學段內(nèi)不同年級學生的身心特點，充分發(fā)揮教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日作用，科學制定德育工作計劃，安排適合青少年身心特點的感恩序列育活動。本年度重點抓好以學段區(qū)分和感恩對象縱、橫兩條線的“感恩教育”序列活動，讓學生在學習中增長智商的同步增長情商，在愛家人的基礎上培養(yǎng)愛他人、愛集體、愛社會、愛祖國的系列美好情感，為建設和諧校園奠定堅實的人文基礎。

3.謙謙君子，文雅淑女的教育。即創(chuàng)建綠色禮儀，著力抓好《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的貫徹實施，把“禮貌、禮儀、禮節(jié)”“三禮”教育作為校本課程常抓不放。開展“形象工程”教育活動，如“綠盛學生形象”、“教師形象”、“綠色禮儀，快樂成長”等系列主題活動。開展“著裝禮儀”、“問候禮儀”、“進校禮儀”、“待客禮儀”、“相處禮儀”、“尊師禮儀”等主題教育系列活動，通過評選優(yōu)秀學生干部、三好學生、學雷鋒積極分子、“文明之星”等等，促進生生之間，師生之間形成講文明、重禮儀的良好氛圍，充分展現(xiàn)出師生的良好精神風貌和修養(yǎng)。

（五）加強校外活動與學校教育的銜接，促進學校、家庭和社會的有機結(jié)合

1．加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，抓好“警校共育”工作，整頓校園周邊環(huán)境秩序，凈化育人環(huán)境，確保學校教育教學的正常秩序。充分發(fā)揮兼職法律顧問的作用，定期舉辦法制講座，組織報告會，對學生進行法制教育。上下學期各舉行一次法制講座。走出去參觀、學習，潛能生教育。

2．充分發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用，切實加強和改善對家庭教育的指導和管理，通過以會代訓，普及家庭教育知識，幫助家長掌握科學的教育方法，形成家、校教育共識，形成教育合力，提高對學生教育的有效性。

3．認真做好“關工委”工作。與老年大學建立“手拉手”合作關系，通過“關工委”工作，努力營造學習型社會，促進有利于青少年健康成長的學校、家庭、社會教育三結(jié)合網(wǎng)絡教育體系的建設，努力培養(yǎng)合格的具有中國特色的社會主義建設者和接班人。

4、創(chuàng)新、安全開展學生社會實踐活動

（篇二）

 一、辦學思想

   以《**鎮(zhèn)教育管理中心**—**學年度第二學期德育工作計劃》為指導，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以立德樹人為根本任務,以加強社會主義核心價值體系教育為工作重點,不斷增強學校德育工作的針對性和實效性，不斷提高我校德育工作科學化水平，促進中學生健康成長。

   二、基本情況

   我校至辦學以來，一直深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與我們農(nóng)村學生實際情況相結(jié)合，探索出適合農(nóng)村學生年齡與身心特點、適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。雖然取得了一定的成效，但還不夠好，我校將會堅持以愛國主義教育、法制教育、安全衛(wèi)生教育、行為習慣教育為主線，進一步加強德育基礎建設，注重德育研究，強化德育管理，大力加強德育工作的針對性和實效性，希望能全面提高學生的思想道德素質(zhì)。

三、成立德育工作領導小組

組  長：王光良

副組長：劉  勇  胡  靜  李艷山

成  員：劉義華  王  龍  尚  芳  李松圃  王中華  徐恒興  周遵賢

       胡  奇  馬文靜

領導小組下設辦公室在德育處，由尚芳同志擔任辦公室主任，劉芮艷、陳仕軍負責德育日常工作具體辦公。

四、工作目標

1、培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。

2、強化常規(guī)管理，落實檢查監(jiān)督制度，抓好常規(guī)形成良好的校風和學風。

3、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力，搞好專題教育。

4、充分整合德育資源，創(chuàng)新德育機制，豐富德育載體，深入開展德育活動，不斷增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學生的審美和人文素養(yǎng)。      

五、工作重點及具體措施

（一）突出德育重點，加強社會主義核心價值體系教育

繼續(xù)把社會主義核心價值體系作為學校德育工作的主線，加強馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀的宣傳教育活動。把社會主義核心價值體系融入我校教育全過程，將富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等內(nèi)容滲透到課堂教學、社會實踐、校園文化的各個環(huán)節(jié)和學生成長的各個階段。

  （二）、加強師資隊伍建設,夯實德育工作基礎

1、加強師德師風建設。將師德師風建設放在教師隊伍建設的首位，強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高教師思想政治覺悟，引導教師樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實使廣大教師轉(zhuǎn)變思想觀念，提升道德素質(zhì)和工作作風。認真開展學校德育先進集體、德育先進個人等評選活動，通過選樹典范，表彰先進，促進德育骨干隊伍的形成與發(fā)展。

2、加強班主任隊伍建設。進一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機制和表彰機制，優(yōu)化班主任管理制度，明確班主任工作要求，加大班主任隊伍培訓力度，采取有效措施，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，加強專題研究和交流，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進典型和先進經(jīng)驗，以促進班主任的專業(yè)發(fā)展。

（三）、立足課堂，提高課程育德實效

   1、深化課程育德改革。全面落實《思想品德》課程計劃，緊緊抓住課堂教學主陣地落實德育首位，組織開展以德育課程目標為核心的班級德育活動，切實建立和完善課程育德校本教研機制，引導教師有針對性地在課堂教學中實施德育，提高課程育德的水平和能力，增強德育實效，不斷總結(jié)課程育德經(jīng)驗。

2、提高學科育德實效。運用各門課程德育資源，促進德育、智育、體育、美育有機融合，按照學科特點，將愛國主義教育、理想信念教育和社會主義核心價值觀有機融入到學科教學之中，準確把握、深入挖掘教材中的育人因素，寓思想道德教育于教學過程的始終，增強德育課程的吸引力和感染力，把傳授科學文化知識和培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)有機統(tǒng)一起來，堅持理論和實際的統(tǒng)一，明理與導行的統(tǒng)一，健全和完善全程育人、全員育人的教學機制。

（四）、加強校園文化建設、德育制度建設，提升校園文化品味。在校園綠化、美化、硬化、凈化的基礎上，重點做好顯性文化建設，包括樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報櫥窗文化等。抓好德育制度建設，制度化建設要體現(xiàn)三個特點：一是要“全”，制度要涉及學校德育管理的各個方面；二是要“細”,內(nèi)容要具體明確，可操作性強；三是要“嚴”，要真正做到紀律嚴明，賞罰分明。

（五）強化文明禮儀教育，提高學生思想道德品質(zhì)。以強化學生的學習習慣、禮儀習慣、健身習慣、衛(wèi)生習慣為重點，切實做到 “一、二、三、四、五”的基礎規(guī)范要求：一是規(guī)范一個儀式：升旗儀式；二是唱好兩首歌：國歌和隊歌；三是發(fā)揮三個陣地作用：學生行為規(guī)范一日常規(guī)評比欄、學生會（團隊）室、學生會廣播站；四是定期開展四個會：班主任會、團隊學生干部會、主題班隊會、家長會；五是強化班級五個細節(jié)管理：標志佩戴整齊、言行舉止文明、室內(nèi)擺放有序、張貼懸掛規(guī)范、班級文化有特色。

（六）加強法制教育，提高學生法律意識。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，多途徑、多形式地組織開展青少年學生法制宣傳教育工作，引導青少年學法、懂法、守法、用法，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續(xù)完善法制副校長的聘請和管理工作，發(fā)揮法制副校長和校外輔導員的作用，定期邀請他們每學期至少到學校上一次法制課或作一次法制教育講座活動，進一步提升廣大學生的安全法制意識和自我保護能力。

（七）強化心理健康教育，提高學生心理素質(zhì)。根據(jù)《教育部關于印發(fā)〈中小學心理健康教育指導綱要（**年修訂）的通知〉》精神，專兼職心理輔導員要加強對《綱要》的學習，提高心理知識素養(yǎng)，提高心理輔導技能。通過宣傳欄、主題隊會、講座、座談會、觀看心理電影等形式積極開展珍愛生命、正確面對挫折、正確處理各類矛盾等主題的心理教育活動；加強對特殊群體學生的關注。加強對單親家庭學生、特殊家庭學生、留守學生、問題學生的關心教育，尤其關注留守學生、單親家庭學生和問題學生的思想行為變化，要特別關注成績嚴重滑坡的學生，建立問題學生檔案。對心理健康有問題的學生，應主動與家長溝通，務必要求家長配合學校，及時采取措施進行心理干預或健康治療。

（八）深化留守兒童關愛，營造良好的社會環(huán)境。建立健全留守兒童檔案和登記制度，幫扶制度、談心制度、家訪制度等關愛制度；切實發(fā)揮學校留守兒童之家的作用，制定留守兒童之家建設管理方案、規(guī)劃和年度工作計劃，積極開展關愛活動；完善 “留守兒童之家”、“鄉(xiāng)村學校少年宮”等設施建設，強化好保障，提供好人力、物力的保證。為留守兒童創(chuàng)建更加優(yōu)越的學習、生活環(huán)境。

（九）完善“家校”聯(lián)系制度，形成教育合力。學生的成長離不開家庭，學校教育需要家庭的支持。只有學校和家庭密切配合，才能共同推動教育的改革和發(fā)展。學校要通過組織開展家長會、教師家訪等活動，加強教師與學生家長面對面的溝通與交流。通過舉辦講座，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經(jīng)驗，促進“家校”良性溝通。要進一步夯實家長學校工作，逐步完善學校、社會、家庭三位一體網(wǎng)絡教育體系工作機制。各學校要在積極探索家庭教育新途徑，促進家庭教育水平的不斷提高。

（十）加強學校德育研究，推進德育創(chuàng)新。重視德育研究，積極探索和研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，加強德育工作的調(diào)研力度，提高德育工作水平。圍繞德育工作的熱點、焦點、難點和重點等問題，積極開展德育課題研究工作，以科學方法和理論引領德育工作。

六、具體內(nèi)容

1、德育常規(guī)

（1）、建立并完善“543”德育體系，“5”即“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”；“4”即“心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美”；“3”即：“熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨”；開展“三生四愛五心五好”、“幸福校園.四在校園”等活動，保證德育工作中的各項任務和指標順利完成，擴大育人隊伍，普及育人觀念。

（2）、確定每學期第一個月為“學生行為習慣養(yǎng)成教育月”，班主任教師及其他教學工作人員要認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學教師“十個不”承諾》、《學生操行目標管理評估辦法》、《住宿生紀律規(guī)范》、《住宿生須知》、《**中學安全教育規(guī)范》、《**中學學生安全目標責任書》、《**中學校外住宿生安全目標協(xié)議書》等應該規(guī)定，培養(yǎng)學生良好的道德思想和行為習慣，樹立遠大理想。

  （3）、各班班主任每期必須擬寫1份班主任工作計劃（內(nèi)容包含安全、德育兩方面），期末擬寫1份班主任工作總結(jié)（包含安全、德育教育），每期擬寫8個以上德育工作教案，計劃交德育處存檔，總結(jié)和教案期末交德育處檢查并存檔，所有材料納入德育工作考核。每月進行一次班主任考核，作為每年績效考核及優(yōu)秀班主任評選的依據(jù)。

  （4）、對學生加強人生觀、世界觀、價質(zhì)觀、榮辱觀教育，不斷提高愛國主義，集體主義和社會主義思想覺悟；開展五心教育活動使之在全校學生中廣泛傳播，開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自已”的教育系列活動。

  （5）、“家訪”，家訪必須是真實的，切忌閉門造車，遙控指揮，只有這樣才能對后進生進行幫教和轉(zhuǎn)化，班主任、科任教師每月進行家訪（班主任每學期家訪人數(shù)不低于學生人數(shù)的50%，科任教師每月不少于5人次，每月底上交家訪記錄兩份進行考核、存檔，其余記錄自行保存?zhèn)洳�，每月考核時班主任家訪人數(shù)依據(jù)學生人數(shù)核算考核）。

（6）、開展向雷鋒同志學習系列活動；每月開展“道德講堂”活動（每周一講堂）；每個月至少召開1次班主任例會，舉辦一次班主任培訓，每月一次班干部培訓。

  （7）、每周一次升旗儀式和國旗下講話，每月2次師德師風教育培訓活動，每月出版一次學校專欄、黑板報、班級學習園地，每周開展校園廣播宣傳教育活動（周一至周五）。

(8)、每月開展學生心理健康教育活動，繼續(xù)辦好思想素質(zhì)提高班，每兩周舉行一次心理診療課，邀請心理咨詢師、資深教師及各班主任進行授課，以矯正學生畸形心理，逐步向健康方面發(fā)展。

   2、“三位一體”網(wǎng)絡建設

  （1）、聘請法制副校長，每期組織一次以上包括家長，學生參加的法制教育或?qū)ｎ}報告會，以增強學生、家長法制觀念，擴大社會教育范圍，加強社會教育力量，體現(xiàn)社會教育職能。

（2）、建立家委會機構(gòu)，完善家委會制度，定期召開家委會，使雙向教育形成合力，共同促進學生的全面健康發(fā)展。

（3）、實施班主任德育管理制。班主任教師必須作好學生行為及思想方面的思想調(diào)研，科任教師積極配合，共同教育學生具備健康心理。

    3、校園文化建設

    （1）、抓好環(huán)境建設。學校要在校園綠化、美化、硬化、凈化的基礎上，重點做好顯性文化建設，包括樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報櫥窗文化等；精心組織編寫校史資料，清理學校發(fā)展史沿革，建好校史檔案；精心設計學校校訓、校風、教風、學風及其他制度，擺脫教條，力求生動，通過完善校歌、校徽等設計體現(xiàn)學校特征和教育理念。積極開展義務教育階段規(guī)范化學校、校園文化建設先進學校創(chuàng)建活動。

（2）、通過墻報，班刊、心得體會、各種集會，開展安全教育、毒品預防教育、法制教育和反邪教教育。每期每班出兩期禁毒、法制、安全和反邪教班刊，開展兩次禁毒和反邪的主題班會，每周召開兩次安全教育講座；學校每期出兩次禁毒和反邪教�？�，舉行全校禁毒宣傳活動，使校園成為凈土，使學生能分辨真、善、美，假、惡、丑。

（3）、充分利用文化長廊作為文化宣傳的窗口，不斷提高學生的文化品味和審美觀念。

4、整臟治亂

（1）、凈化校園內(nèi)外環(huán)境，整治亂停亂放，亂丟亂仍、亂刻亂畫、亂排亂倒等影響學校形象的不良行為。

（2）、加大學生會檢查衛(wèi)生力度，加強獎罰強度，對衛(wèi)生區(qū)域進行量化檢查評比，徹底清除衛(wèi)生死角。

（3）、將“整臟治亂”樹新風，“文明禮儀”作表率作為重點來抓。校園區(qū)教師及家屬不能將雜物、垃圾、燃料堆放在有礙瞻觀的地方。教師宿舍區(qū)的衛(wèi)生由政府整臟治亂辦公室協(xié)調(diào)處理，并及時把垃圾運出校園區(qū)，校園區(qū)各住戶實行“三包”，使省級綠色示范學校的愿望成為現(xiàn)實。

（4）、加強學生宿舍區(qū)的衛(wèi)生檢查力度，衛(wèi)生情況的好壞直接與分管人員掛鉤，納入考核范圍。

5、安全防范

（1）、德育處與各包班組教師簽訂安全目標責任書，做到措施落實，責任到位，責任到人，切實樹立安全第一思想。

（2）、各包班組教師與學生及家長簽訂安全目標責任書，以增強學生，家長的安全防范意識。

（3）、班主任組織學生認真學習《**中學安全教育規(guī)范》等有關安全的相關規(guī)定，規(guī)范學生行為，將安全之劍懸于頭頂，每期開學前將開展一次安全隱患大排查，存在的安全隱患集中整治，做到存在一處安全隱患決不開學，共同創(chuàng)建無安全隱患和事故的和諧、安定的校園環(huán)境。

（4）、對于嚴重違反法律法規(guī)，校紀校規(guī)的學生實行定期家教制，使其迷途知返，家校雙邊配合。

（5）、與門衛(wèi)及各宿管員簽訂安全目標責任書，共同管理學生，使寄宿制工程真正發(fā)揮在教育教學中的作用。

（6）、杜絕安全隱患存在，各包班組在其責任區(qū)范圍內(nèi)注意對可能存在的安全隱患進行摸底排查，小隱患自己及時解決、不能處理的及時報送德育處處理，做到防微杜漸。

（7）、每期新生進校都要加強安全教育，并定時舉行消防安全自救逃生演練。

6、豐富載體，增強德育活動成效

（1）、積極開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動；開展“學習雷鋒”，做‘美德少年’活動；開展“做一個有道德的人”、“網(wǎng)上祭英烈”寄語簽名活動。

（2）、開展校園文化藝術活動。開展“童心向黨”優(yōu)秀童謠傳唱、中華經(jīng)典誦讀等文化藝術活動，成立各種學生藝術活動小組、興趣小組，豐富未成年人的文化生活，滿足未成年人多層次的文化需要。

（3）、開展“中國夢”主題實踐活動。充分認識開展“中國夢”主題實踐活動的重要意義，把“中國夢”主題實踐活動作為未成年人思想道德建設工作的重中之重，要做到“全面部署，全員參與，全力推進，全體提升”，開展“我的中國夢”宣講活動，給學生宣傳“中國夢”，使學生認同“中國夢”；開展“我的中國夢”征文大賽，讓學生用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志；開展“我的中國夢”評選表彰活動，選樹典型，激勵先進，促進學生踐行夢想、實現(xiàn)夢想；開展“我的中國夢”文化活動，即“放飛夢想.勵志青春”書籍推薦、青春勵志歌曲傳唱等活動。

（4）、開展“我們的節(jié)日”系列主題教育活動。以中華傳統(tǒng)節(jié)日----清明節(jié)、青年節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日為切入點開展豐富多彩的民風民俗、文化娛樂活動，努力營造健康向上、文明和諧的節(jié)慶氛圍，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為培育偉大民族精神的重要載體，引導未成年人認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，加深未成年人對中華文化的理解，提升精神境界，豐富精神生活。

（5）、利用“世界地球日”、“母親節(jié)”、“世界助殘日”、“父親節(jié)”、“國際禁毒日”、“世界人口日”、“國際和平日”、“全國消防日”等非傳統(tǒng)節(jié)日，不拘一格，強力宣傳，做好中小學生德育教育。

（6）、開展“三生、四愛、五心、五好”主題 （生命、生存、生活；愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛師長；忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己；共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好）教育活動，促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設者。

（7）、開展“一評三管好”（“一評”即評選美德少年，“三管好”即管好自己的的口，管好自己的手，管好自己的腿。）活動，認真實施“快樂校園”行動計劃。

（8）、切實加強“道德講堂”和“積德榜”建設，做到“一校一總堂、一班一分堂、一周一宣講”。

   （9）、為了強化學生身體素質(zhì)，打造我校獨特的辦學特色，計劃本學期推廣“英雄少年”廣播體操、大課間評比。

    7、示范校創(chuàng)建的推進

按照納教字【**】38號《納雍縣教育局關于評選德育示范校的通知》要求積極開展我校德育工作，在**年我校創(chuàng)建“德育示范校”、“心理健康示范校”、“法治示范校”的基礎上加大創(chuàng)建力度，力爭我校在**年德育工作中達到整體水平高、有特色的生動局面。

（篇三）

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以全面推進普通高中課程改革和提高教育教學質(zhì)量為核心，加強德育工研討，推進德育創(chuàng)新，從德育新視角培育工作亮點。把“注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系”做為新時期德育工作總體思路，以德育類課程和心理健康教育為突破口，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力，為我校高中教育教學改革和發(fā)展創(chuàng)建良好的德育工作新局面。

二、工作目標：

 1、一個總目標：踐行學校辦學理念，培養(yǎng)學生自信心和責任感。

 2、兩個分目標：加強校園文化建設，將環(huán)境育人落到實處；全面實施高中學生自主德育機制，從落實校訓、打造良好校風等方面培養(yǎng)“知信明達”的64中學生。

3、三個階段目標：高一年級以“適應教育”為支點，致力培養(yǎng)學生良好的行為習慣；高二年級以“發(fā)展教育”為支點，開拓學生視野，致力培養(yǎng)成熟的高中生；高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點，致力培養(yǎng)適應社會需要的合格畢業(yè)生。

三、工作思路：

圍繞一個中心：以“培養(yǎng)自信，擔當責任”教育理念為中心

抓住兩條主線： 一是立足常規(guī)管理，通過“三風” （校風、學風、班風）建設，構(gòu)建學生自主管理和自我教育機制，提升德育的實效性。

              二是精心策劃豐富多彩的特色活動，豐富德育內(nèi)涵，提升德育工作品位。

強化三個陣地：政教處、校團委、班集體。

四、主要抓好的幾項工作

（一）校園文化建設：

本學期搬遷后，我校將加大校園文化建設的力度，補充和完善以往校園文化建設的不足，注意提升德育內(nèi)涵，形成體系，體現(xiàn)六十四中學的風格。

   （二）“感恩教育”：以“感恩、責任、回報”為主題，開展多種活動，教育學生用“心”去體驗所得到的愛，以此增強學生對社會、師長、家人及同學的親情感、責任感、義務感，使中華民族傳統(tǒng)美德得到傳承，以此培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。

（三）常規(guī)工作

1、繼續(xù)加強班主任隊伍建設，提高青年班主任的綜合素質(zhì)，努力提高青年班主任的工作水平。

（1）增強班主任培訓工作的實效性，每月對班主任的培訓納入班主任考核每月對參加培訓情況進行總結(jié)，方式：集中學習及網(wǎng)絡論壇。

（2）積極宣傳優(yōu)秀班主任的事跡和工作方法，把校內(nèi)優(yōu)秀班主任的帶頭作用發(fā)揮起來。

（3）加強班主任班會課教學能力的培養(yǎng)。結(jié)合校第四屆“心育”杯德育實踐活動課、學科滲透德育課賽課，推薦優(yōu)秀課參加區(qū)、市德育實踐課賽課。

（4）規(guī)范并完善班主任博客建設，發(fā)揮其應有作用。

（5）繼續(xù)貫徹班主任持證上崗制度，在班主任持證上崗率已超出100%的前提下，繼續(xù)推薦后備班主任參加學習培訓，充實班主任隊伍。

2、將學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育落到實處

（1）加強“校風、學風、班風”建設，各班利用班會、晨會組織學生在開學初認真學習《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》和《六十四中學日常管理暫行規(guī)定》、《普通高中學籍管理規(guī)定》，重點落實樓內(nèi)右側(cè)通行、嚴明作息紀律、杜絕說臟話、學會和諧相處四大方面，培養(yǎng)學生文明守紀的良好習慣。

（2）開展以行為養(yǎng)成教育、生命教育、環(huán)境教育和人生觀、價值觀教育為重點的教育活動，培養(yǎng)學生正確的是非觀念、節(jié)約意識、公德意識。

3、“三文明”達標工作

結(jié)合“守則、規(guī)范”的學習，促進三文明達標工作的進一步開展，本學期積極宣傳市、區(qū)、校文明學生的先進事跡，帶動班級、學生，促進文明班級，文明學生的涌現(xiàn)。

4、繼續(xù)開展“五導”活動，加強對學生的理想信念教育，勤儉自立教育，明理誠信教育及互動友愛教育。

5、行為及心理偏差學生教育工作（即后進生轉(zhuǎn)化工作）

行為及心理偏差學生的教育工作是我校工作的重點，本學期繼續(xù)完善此項工作，提高后進生的轉(zhuǎn)化效果。

（1）結(jié)合國家級心理課題的探究工作，促進后進生的轉(zhuǎn)化。

（2）以班級為單位宣傳進步學生。

（3）鞏固家訪效果，幫助個別班主任克服走形式走過場的錯誤思想，使家訪有實效，家訪率達90%，困難生達100%。

6、生命安全教育

學校充分認識到生命教育對中小學生健康成長的重要影響，在工作中深入挖掘生命教育的內(nèi)涵，把安全教育、禁毒教育、環(huán)保教育、預防艾滋病教育、青春期教育、心理健康教育、“三遠離”教育等列為中小學生生命教育的重要內(nèi)容，結(jié)合實際，聯(lián)系生活，開展豐富、有效的教育活動。

7、眼操和間操的管理工作

本學期以體育組為主，政教處配合，加強對大課間活動，間操的管理，使大課間及間操質(zhì)量提高上來，達到“人人都是領操員”的效果。

9、開發(fā)社會資源，構(gòu)建和諧的家校關系，拓寬育人途徑。

健全家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家�；ピL等形式促進家校合作，聯(lián)合育人，形成合力，努力創(chuàng)造有利于學生健康成長的家庭環(huán)境和社會環(huán)境，爭取社會、家庭對學校工作的支持，共同促進學生的健康成長

10、協(xié)助團委開展活動：充分發(fā)揮學生會、團支部的帶頭作用。對團員制定監(jiān)督管理體制，對于行為惡劣的團員可進行團內(nèi)處分，嚴重的開除團籍。此外，團委要加大宣傳教育的力度，把板報宣傳、廣播宣傳作用發(fā)揮出來。

（篇四）

一、指導思想：

以區(qū)教育局的行政會議精神為指針，繼續(xù)抓好“隊伍建設年”的建設同時設計文化建設年的工作內(nèi)容。積極落實學校三年發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，進一步創(chuàng)新德育工作方式和方法，牢固樹立“三本”育人理念，準確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時代性，增強德育工作的實效性。充分認識到德育工作在打造名優(yōu)學校進程中的動力和助推功能

繼續(xù)貫徹 “德育如水”理念，全員德育的理念。以德育實踐活動為載體，強化學生的養(yǎng)成教育與誠信教育，為教學質(zhì)量的提升，辦學水平的提高做出努力。

二、重點工作

（一）、繼續(xù)抓好德育隊伍的培訓和學習，有效促進我校德育工作可持續(xù)發(fā)展

1、繼續(xù)抓好管理者的學習、培訓，通過多種形式，組織主任、班主任等德育工作骨干開展參觀學習交流活動。

2.加強班主任隊伍建設，深入開展名優(yōu)班主任的培訓、培養(yǎng)工作。我們將會同德育辦、教師進修學校采取多種形式提高培訓效率，減輕班主任負擔，發(fā)揮培訓最大化效能。深化班主任育人風格研究，激發(fā)班主任教師的自我發(fā)展能力，打造“三型育人” 名優(yōu)特色班主任（潛心育人型、管理育人型、智慧育人型），著力培養(yǎng)一批在全區(qū)乃至全市有一定知名度的名優(yōu)班主任。

3.加強師德師風建設

通過“學習張麗莉事跡，做人民滿意園丁”主題活動發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀教師，弘揚正氣用典型事例感染人、教育人。

杜絕有償補課及三亂現(xiàn)象。

4.認真學習市委辦公廳撰寫的市委《情況與交流》第14期刊發(fā)的市委辦公廳撰寫的《以德浸潤 精心育人》調(diào)研報告。此報告報道了我區(qū)德育工作經(jīng)驗。

（二）、強化養(yǎng)成教育及文明禮儀教育工作

把養(yǎng)成教育作為常態(tài)的重點的工作持續(xù)下去，從制度上健全行動上約束管理上到位。把養(yǎng)成教育貫穿的所有活動之中。

每年六年級新生的軍訓所帶來的效果已被大家公認，為強化養(yǎng)成教育本學期分批次對七年級、八年級進行軍訓強化活動，以鞏固養(yǎng)成教育的成果。

要通過市教育局、市教研院編發(fā)的《哈爾濱市未成年人文明禮儀小常識》讀本，結(jié)合本班實際，創(chuàng)造性的開展工作，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的文明禮貌行為規(guī)范。

（三）、認真做好三項德育專題工作。

1.認真抓實安全教育工作

安全教育是學校德育工作的重要內(nèi)容。安全工作要常抓不懈，要不厭其煩地加強安全教育，宣傳安全知識，強化安全意識，提高學生自護能力。安全教育可以與珍愛生命教育、遠離毒品教育、遠離“三室兩廳一吧”活動、交通法規(guī)宣傳活動緊密結(jié)合起來，以確保校園安全，師生平安。

本學期利用學校下發(fā)的校本教材及區(qū)本德育教材學習并充實。保證課時、定期開展教育活動。同時要充分利用每年安全法制教育日（三月份最后一個星期一）、安全法制教育月（六月份）、安全法制教育周（九月份開學第一周）等活動日開展安全教育活動。

飲食飲水安全也要當做學校頭等大事來抓。

2.深入開展原創(chuàng)校園優(yōu)秀童謠傳唱工作。以區(qū)本德育教材《花開的聲音》學唱工作為載體，繼續(xù)深入開展原創(chuàng)童謠傳唱工作。

3.進一步做好學生心理健康教育工作。

鞏固標準化心理輔導室的工作水平，發(fā)揮心理輔導室的作用，認真對學生做好心理咨詢工作，做好記實，跟蹤輔導。開展交流培訓工作。

對學生進行分層次心理健康教育，利用廣播、校園網(wǎng)、專家講座普及心理健康知識，關注特殊群體子女的心理問題。做好六年級心理健康檔案建立工作，特別是對新學期中特殊家庭子女，外來務工子女，單親家庭等建立個案，進行心理維護，做好記錄。

關注留守兒童，加強生活上的關心、學業(yè)上的輔導和心理疏導工作。

（四）、通過多種形式開展德育實踐活動，實現(xiàn)學生全面發(fā)展

1、影視、戲劇觀映活動

2、讀書活動，推進黨史故事進校園。

3.扎實開展做一個有道德的人主題活動。

通過9月份“弘揚和培育民族精神教育月”開展形式新穎、多樣的主題教育活動，進行中華民族傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育，不斷培育未成年人的愛國情感和民族精神。

“學習常偉豪做美德陽光學生”，召開一次主題班團會。深入剖析常偉豪同學見義勇為、智慧助人的精神內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)、挖掘和宣傳身邊的美德陽光學生。

4.開展“灑掃應對”主題活動。

5.開展“日行一善”道德主題實踐活動，培養(yǎng)學生行善美德。

緊密結(jié)合弘揚雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人的活動要求，引導、鼓勵、弘揚中小學生行善美德，鼓勵孩子積小善為大善的行為，引導學生樹立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的是非觀念，弘揚社會主義榮辱觀，推進社會主義核心價值體系在學校的深度融入。

6.通過學生“三會”加強傳統(tǒng)文化進校園工作，培育學生民族精神

以“中華經(jīng)典誦讀”、創(chuàng)編“節(jié)日小報”等載體，不斷增強學生對民族傳統(tǒng)文化的認同。要積極利用校本課程開展中華經(jīng)典誦讀活動，讓學生在經(jīng)典中領悟中華民族文化的博大精深，增強中小學生對中華民族歷史文明的了解與認同、繼承與發(fā)展。

從本學期起學校設置民族節(jié)日、重大歷史事件和人物宣傳欄讓學生了解節(jié)日的由來、熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學生感受節(jié)日文化，指導學生編寫“節(jié)日小報”，增強中小學生對民族節(jié)日的認同，不斷增強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，弘揚社會主義榮辱觀，以小、近、實的教育方式不斷增強學生對馬克思主義中國化最新成果的認同。

7.開展“美德陽光少年”星級評選活動

要以班級為單位組織學生開展爭當美德陽光少年活動，培養(yǎng)一批向常偉豪那樣的美德陽光少年。積極開展評選活動，我們要把評選美德陽光少年”活動與家庭、社區(qū)緊密聯(lián)系起來，將學校教育有效向家庭、社區(qū)延伸。

三、特色工作：

（一）全員德育

繼續(xù)貫徹“德育如水”理念，樹立人人都是德育工作者的思想。深化全員德育化體系，形成齊抓共管的合力。

1、完善德育網(wǎng)絡管理體系。

學校德育領導小組策劃，政教處牽頭、學年具體負責、團委學生會協(xié)調(diào)，班主任具體落實實施的德育網(wǎng)絡管理過程，注重實效，強化過程管理。

2、德育責任區(qū)工作管理。

根據(jù)不同學年的特點，加強校內(nèi)德育責任區(qū)工作管理，對校門前、重點樓層、人員密集樓層、不同學年同層的位置定點定人。到崗負責學生午間及課間的安全、紀律、衛(wèi)生等工作，

（二）、繼續(xù)采取多種形式對學生進行誠信教育

要讓從星光中學走出去的學生都是講誠信的楷模，這個目標需要我們不懈的努力。

1、           營造氛圍

通過宣傳、廣播、等講誠信的實例教育

通過行動如建誠信檔案及誠信考場去約束與檢驗。

教師的表率作用至關重要，特別是在校期間的言行舉止。

2、           樹立榜樣

評選班級、學校誠信陽光少年活動

3、           交流討論

通過班、團會，演講等暢談講誠信給我們帶來的益處，在社會上講誠信的好處

四、深入挖掘校園文化建設深層內(nèi)涵，實現(xiàn)文化育人、育文化人功能。

1、凈化和美化校園環(huán)境。在凈化和美化校園環(huán)境的過程中，堅持“三本”理念，讓全體學生、教師參與其中，讓學生在凈化和美化校園的勞動或?qū)嵺`中獲得切身教育。

2、以“德育如水”為理念把“兩要四求”、“學生三會”融入校園文化建設之中。把豐富多彩的校園文化做為學校德育工作的重要載體，使學生在校園文化的氛圍中受益。

通過校訊通及時傳達學校的教育教學動態(tài)，形成家�；�動的平臺。

3、通過勞技課指導學生制作新年彩燈，今年要在質(zhì)量上和數(shù)量上都要超過去年

總之，我們的德育工作要適應新變化、創(chuàng)新新途徑，加強德育科研，建立學校德育研究網(wǎng)絡，將理論研究與實踐探索并行，逐漸形成我校德育工作的特色經(jīng)驗。

老師們我們的職業(yè)是神圣的，我們的付出是無私的，讓我們?yōu)閷W生的健康成長鋪路，為學生的幸福生活奠基而努力吧。

（篇五）

**---**學年度下學期

一、  指導思想

以人為本，落實科學發(fā)展觀，以全面鞏固教育教學質(zhì)量為中心，以辦人民滿意的教育為宗旨，借助隊伍建設年，堅定“和樂而為”的思想，營造人人有事干、人人想事干的良好氛圍，提倡 “精細化管理”，打造和美新世界。

二、   工作思路

  抓住一條主線，打造兩個亮點，強化兩個管理，突出三個重點，做好六項工作。

三、  具體工作：

(一)、一條主線：借助香坊區(qū)教育局隊伍建設年之機，加強學校內(nèi)涵發(fā)展建設。

（二）、兩個亮點：其一，聚焦有效教學，與“名師手拉手”；其二，突出校園文化，構(gòu)建藝體教育特色。

（三）、兩個管理：一是中層領導干部管理。二是教職工常規(guī)工作管理。

（四）三個重點：抓安全，把安全工作放在第一位，鞏固和完善安全工作長效機制。抓崗位，合理安排教師工作崗位，完善機制，履行制度，有效完成各崗位工作職責。抓特色，堅持精細管理，開發(fā)多門學科校本課程，促進學生全面發(fā)展。

（五）六項工作：

第一、以育人為基點，全面推進素質(zhì)教育。

1.加強德育隊伍建設。根據(jù)區(qū)教育局工作的要求，本學期要重點制定好班主任培訓計劃，通過班主任經(jīng)驗交流、班主任隊伍培訓，網(wǎng)絡博客提高班主任教師隊伍的素質(zhì)。

2.加強少先隊工作。本學期將結(jié)合貫徹《國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的意見》，以弘揚雷鋒精神，做有道德的人為重點，對學生進行思想道德教育。

第二、鞏固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為。

繼續(xù)實施一二三養(yǎng)成教育工程，通過浸潤式教育，強化社會主義核心價值體系教育，深化生活化德育工作體系，創(chuàng)造性地開展一系列被學生們接受的德育實踐活動，將主題教育活動與小學9項專題教育活動整合，開拓思路，分層分類推進，于三月份行為規(guī)范達標月全面開展收心教育，使學生在養(yǎng)成強化訓練活動中由被動遵守變?yōu)樽杂X行為，達到知行統(tǒng)一。狠抓升旗陣容、間操陣容、大型活動陣容，做到陣容整齊、學生文明禮貌程度大幅提高。

第三、積極構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡

要構(gòu)建“學校、家庭、社會”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡。通過家長會、家訪等形式，加強家校之間的溝通，充分發(fā)揮法制副校長、家庭紀念館等實踐基地作用，推動學校德育全面發(fā)展。

第四、以特色為抓手，大力提升辦學品位。

學校從實際出發(fā)，強化優(yōu)勢項目，培植新的亮點，彰顯鮮明的辦學特色。

1.新增“晨讀”教育。學校要充分利用晨會及課前10分鐘時間進行 “香和750晨讀時間”，內(nèi)容可由學年組統(tǒng)一定，要求各學年組做好記錄。

2.繼續(xù)加強校本課程的實施，古詩詞誦讀、棋課、音體美學科全面開放，使學校成為培養(yǎng)學生才能的陣地。

第五、以活動為載體，有效實施活動育人工程。

1、以德育實踐活動為有效載體，結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動。本學期學校要將感恩教育、革命傳統(tǒng)教育、誠信教育、學雷鋒等主題教育活動，列入學校整體工作計劃和教育教學計劃之中。以“弘揚雷鋒精神，做有道德的人”為題開展德育實踐活動，并以 “弘揚雷鋒精神，做有道德的人”主題升旗校會，作為學雷鋒活動的啟動儀式，開展做有道德的人德育實踐活動。

2、充分利用德育區(qū)本教材，開展好學校“小水滴留守兒童合唱團”訓練工作，參加好三月六日在農(nóng)大音樂廳“哈爾濱市首屆家庭藝術節(jié)開幕式”的演出活動。并積極籌備六一的文藝展演。在學生中開展“心向黨、跟黨走”紅歌傳唱活動，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)、愛國、愛黨的情懷。并以活動為載體檢查我校學生養(yǎng)成教育成果，提高德育工作質(zhì)量。

第六、重視心理健康教育及科研工作

充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

本學期將以“留守兒童的心理特點”為題，開展科研課題的研究工作，不斷的調(diào)研了解學校留守兒童成長的規(guī)律，以便有針對性的展開教育工作。

第七、重視校園文化建設提升辦學品

 在學校原因的基礎上繼續(xù)完善校園文化的布置工作，促進校風、教風、學風的根本好轉(zhuǎn)，規(guī)范辦學行為；開展一些能讓學生全員全程參與，能培養(yǎng)學生自治自律、集體主義精神和動手能力的主題活動；根據(jù)學生需要，廣泛組織各種興趣小組，積極開展藝術、體育、娛樂活動；充分利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，設計開展豐富多彩的主題教育活動；不斷提高校園文化品位。

（篇六）

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》（以下簡稱《意見》），切實落實《海門市教育系統(tǒng)關于進一步加強和改進未成年人思想建設的實施意見》，按照“以人為本，均衡發(fā)展，深化改革，強化管理，提高質(zhì)量。”市局20字工作要求，不斷更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作的科學性，層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。

二、工作目標

以“和諧學校”為學校德育工作的新理念，推動德育工作的人本化，努力創(chuàng)建“江蘇省德育先進學校”，架構(gòu)新課程標準推行的德育平臺。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理順思路，明確目標。

面對即將推行的新課程，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發(fā)，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。為此，我校從實際出發(fā)，以創(chuàng)造“和諧學校”為德育理念，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規(guī)范為載體，突出“一守則”“兩規(guī)范”重點，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現(xiàn)我校德育工作目標。

2、強化德育主陣地，提高德育工作的實效性

(1)以師德建設推動學校德育工作

高素質(zhì)的德育隊伍是德育科學化的保證，為此我校以“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念，圍繞“嚴格管理，全面育人，辦出特色，爭創(chuàng)一流”的辦學思想，重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個教師成為活動的德育效能單元。

為此我們將進行以下幾方面工作：

① 認真執(zhí)行《海門市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《海門市中小學教師“十不準”》，規(guī)范教師行為，深入師德形象塑造工作，進一步提高我校教師職業(yè)道德水平。

② 加強教師職業(yè)道德考核。

③ 堅持正面引導，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

④ 加強班主任隊伍建設。

其一，組織高質(zhì)量的班主任工作沙龍，架構(gòu)班主任工作交流平臺；

其二，組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養(yǎng)；

其三，組織“我的德育故事”素材交流會，并進行評比；

其四，完善班主任工作評估體制；

其五，在《班主任工作優(yōu)化調(diào)查問卷》的基礎上，進一步拓展班主任工作優(yōu)化渠道。

(2)暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡

能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：

① 調(diào)整德育管理結(jié)構(gòu)。在原有的德育管理結(jié)構(gòu)的基礎上，我校將形成以學校德育領導小組為核心，政教處、綜治辦、團委、生活指導組為主要職能部門，構(gòu)建班主任群體，學生會，學生自我管理小組為主的基本德育管理網(wǎng)絡。

② 調(diào)整班主任群體，強化班主任工作考核。我校仍將堅持班主任工作例會制度，每月定期交流總結(jié)班主任工作的得失；加大培訓力度；班主任工作日�？荚u進一步體現(xiàn)務實性和人文化，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。

③ 發(fā)揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發(fā)揮班集體，團組織，學生會，工會的作用，進一步完善學校的德育網(wǎng)絡；積極構(gòu)建學校和家庭，社區(qū)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡，以學校為主導，開辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探索并建立學校教育，家庭教育和社會教育相互協(xié)調(diào)，密切配合的育人網(wǎng)絡和工作體制。

(3)調(diào)整充實德育內(nèi)容，拓展德育渠道。

德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調(diào)整德育內(nèi)容：

① 充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

其一，改進德育課程的內(nèi)容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發(fā)，豐富德育課程教材，在班會課，社團課的師生交流中，進一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；

其二，在課堂教學中，特別是語文、歷史、政治等人文學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂；

其三，結(jié)合本校實際，加強德育校本課程的開發(fā)。

② 改革德育手段，構(gòu)建健全人格的新平臺

德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環(huán)節(jié)。為此我們將從以下幾方面入手：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心；

其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內(nèi)容。堅持每周一次升旗儀式；充分發(fā)揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節(jié)假日、紀念日的作用，特別是抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年紀念日，有針對性地開展愛國主義教育；抓住“四入一式”等重要時機，開展班、團等豐富多彩的活動；

其三，創(chuàng)建學生道德成長檔案袋和學生綠色評價體制；

其四，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續(xù)聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告，本學期不少于兩次。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。

其五，加強心理健康教育,設立心理輔導室和心理健康咨詢信箱，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質(zhì)量。

其六，深化誠信教育。繼續(xù)開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創(chuàng)造和諧的誠信環(huán)境，提高學生的誠信道德素養(yǎng)。

③ 積極組織各項活動，我們要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發(fā)揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。

④ 堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育，不斷提高學生道德素養(yǎng)。我校以“一守則”、“兩規(guī)范”作為德育重心，以二月份、三月份作為學生行為養(yǎng)成習慣的重點月，學校將對各班貫徹實施情況進行隨機檢查，并對各班貫徹實施情況和學生行為規(guī)范達成度，進行長期跟蹤。經(jīng)常性開展“文明標兵”、文明班級、文明宿舍等評比活動，通過把日常行為規(guī)范教育與完善學生成長檔案袋制度結(jié)合起來。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。

⑤開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。各班精心設計活動方案，通過主題班會、團會、演講比賽、知識競賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。通過活動，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

(4)加強德育科研，提高德育工作的科學性

學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結(jié)，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網(wǎng)絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式，更新教育內(nèi)容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調(diào)學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。我校根據(jù)自身情況，選擇“德育評價方式的研究”和“學科教學中德育教學研究”為重點課題。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，倡導"情境教學"、"活動教學"、"價值辨析"、"道德反思"等多種學習方式，構(gòu)建有完整心理要素的道德學習過程，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。

(5)加強校園文化建設

① 學校努力營造良好的學習環(huán)境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷創(chuàng)建有利于學生健康成長的良好校園環(huán)境和文化氛圍；不斷塑造學校文化，打造校園精神，豐富“三風”的內(nèi)涵，激勵師生積極進取、奮發(fā)向上；以創(chuàng)建“江蘇省德育先進學校”、文明單位、“綠色學校”為契機，促使校園環(huán)境美化、綠化、凈化、知識化，促使學生良好文明禮儀的形成；以優(yōu)化教室、辦公室和教學樓的環(huán)境為重點，力求校園、教室的整潔優(yōu)美，學校板報、畫廊有專人負責，班級板報每兩周一期，并要確保質(zhì)量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；《基石》報要進一步提高質(zhì)量，定期出版；更新校史陳列室相關版面。

② 開展“平安校園”創(chuàng)建活動。

重點搞好校園及周邊環(huán)境治安環(huán)境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯(lián)系，切實解決校園周邊環(huán)境問題

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