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2018小學(xué)一年級(jí)教師工作總結(jié)報(bào)告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-14 11:48:38 | 移動(dòng)端:2018小學(xué)一年級(jí)教師工作總結(jié)報(bào)告

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)系啊,一年級(jí)組是一個(gè)充滿活力,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),在這一年中,獲得了很多的成就和成長。下面是小編帶來的2018小學(xué)一年級(jí)教師工作總結(jié)報(bào)告。

    我們一年級(jí)組是由13位清一色的娘子軍組成,我們級(jí)組在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及主管領(lǐng)導(dǎo)黃志清老師的帶領(lǐng)下,是一個(gè)充滿活力,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。我們是一個(gè)和睦而溫馨的大家庭,我們?cè)谝黄鹦那橛鋹偂⑵錁啡谌;我們每一位老師都非常有?zé)任心,對(duì)工作充滿熱情,做事毫無怨言,力求細(xì)致認(rèn)真,我們相互學(xué)習(xí),互幫互助,每個(gè)人都能積極分擔(dān)級(jí)組、班級(jí)及個(gè)人的困難。我們的主管行政黃志清老師才華橫溢,做事注重細(xì)節(jié)且有創(chuàng)造力,踏實(shí)勤勉,不爭名利,埋頭苦干:羅文菲老師善于思考、注重細(xì)節(jié)管理;潘藹老師和藹可親、潤物無聲;黃靜老師做事講方法、爽快高效;劉旺珍老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熱心關(guān)注特殊學(xué)生;陳禮英老師工作能力強(qiáng)、熱于助人;胡少葵老師、吳艷老師默默工作、少說多做,黃金鳳老師多才多藝、積極參與管理班級(jí);梁嘉敏老師、曹華菁老師、翟慧嫻老師、鄺愛銀老師這幾位年青老師對(duì)工作專心致志、虛心好學(xué)、踏實(shí)奮進(jìn);我們每位老師各有所長,都能獨(dú)當(dāng)一面,我們憑著愛心、耐心、責(zé)任心,關(guān)注著孩子在校的一舉一動(dòng)、一言一行,我們和孩子們一起學(xué)習(xí),一起歡笑,一起煩惱,共同帶領(lǐng)孩子們徜徉在知識(shí)的殿堂里,奔跑在成長的道路上。

    一、扎實(shí)前行——堅(jiān)持走好每一步,一步一個(gè)腳印。

    1.級(jí)組的收獲:

    4月份,我們一年級(jí)組評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀級(jí)組

    2.老師的榮譽(yù)

    **:《我不拖拉》獲得大良街道《道德與法治》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。

    《基于互聯(lián)網(wǎng)+激發(fā)低年級(jí)學(xué)生閱讀興趣的嘗試》論文獲順德區(qū)二等獎(jiǎng)。

    **:參加2017學(xué)年大良街道小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽榮獲街道二等獎(jiǎng)。

    **:微課《氹氹轉(zhuǎn)》在順德區(qū)2017年鄉(xiāng)土音樂優(yōu)質(zhì)微課制作評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。

    **五位老師參加學(xué)校新春朗誦會(huì)獲一等獎(jiǎng)。

    **:在大良街道小學(xué)數(shù)學(xué)教師命題比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

    **:教學(xué)設(shè)計(jì)“做個(gè)開心果”獲街道《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比三等獎(jiǎng)。

    3.孩子的佳績:

    一1班獲語文作文賽年級(jí)第一名,思維訓(xùn)練比賽優(yōu)勝獎(jiǎng),學(xué)校書香班級(jí)。

    一2班獲學(xué)?谒惚荣惣(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)。

    一3班獲學(xué)校書香班級(jí)。

    一5班獲期中考試總分銀獎(jiǎng),語文作文比賽年級(jí)第二名。

    二、誨人不倦,樂在其中——爭創(chuàng)和諧團(tuán)隊(duì)

    有人說教師工作平凡而又枯燥,其實(shí)不然,教師所面對(duì)的是一群靈動(dòng)的孩子,思維活躍,性格各異,每天都在成長,每天要進(jìn)步,因而要做好這項(xiàng)工作,可以說是非常不易。本學(xué)期,一年級(jí)組結(jié)合學(xué)校方案和級(jí)組實(shí)際情況,積極推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理,老師們努力細(xì)致地做好自己的本職工作,抓好學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)工作,積極做好家長工作,做好班級(jí)各項(xiàng)小事,積極組織孩子參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),促孩子健康成長。

    (一) 群策群力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)。

    我們一年級(jí)級(jí)組,在學(xué)校行政的指導(dǎo)下,為增強(qiáng)級(jí)組教師凝聚力,我們每隔一周開展一次級(jí)組教師會(huì)議,會(huì)議內(nèi)容主要由三大部分組成,讀書分享,小結(jié)近兩周的師生情況,近期的工作布置或問題討論等。在會(huì)上,我們級(jí)的老師暢所欲言,從不藏私,分享自己工作中的方法、經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)承擔(dān)級(jí)組工作,為級(jí)組出謀劃策,做到群策群力,真正地發(fā)揮級(jí)組每一位老師的光和熱。如羅文菲老師主動(dòng)承擔(dān)了一年級(jí)級(jí)組“繪聲繪色,親近故事”的講故事比賽活動(dòng),羅老師做事細(xì)心認(rèn)真,整個(gè)活動(dòng)的過程及細(xì)節(jié)都做得非常好。如黃靜老師主動(dòng)聯(lián)系本班莫思淇家長為級(jí)組全體學(xué)生上了一節(jié)“消防安全 生命至上”為主題的安全教育大課堂,在老師的指導(dǎo)下,家長準(zhǔn)備充分,讓課生動(dòng),效果非常好。黃靜老師主動(dòng)承擔(dān)級(jí)組的規(guī)范化家長學(xué)校案例教學(xué)錄像課,嘉敏、華菁幫忙做課件,文菲、慧嫻幫忙設(shè)計(jì)問卷。各位班主任老師做好家長學(xué)校大量資料,文菲、嘉敏還幫忙做學(xué)校的家長學(xué)校資料。禮英沒有一年級(jí)的一節(jié)課,但還主動(dòng)幫忙訓(xùn)練一年級(jí)廣播操內(nèi)容。文菲、少葵、曉、慧嫻、愛銀、靜、嘉敏樂意接受級(jí)組任務(wù),為級(jí)組活動(dòng)撰寫新聞稿。每位老師都認(rèn)真地上好校內(nèi)社團(tuán)課。

    (二)小事情,細(xì)致做——以身作則,潛移默化。

    為了達(dá)到全面育人,為學(xué)生為家長更好的服務(wù)。我們一年級(jí)的老師,特別是班主任,每天都是忙忙碌碌,不僅要做好教學(xué)上的上課、備課、批改、教研等,還要做好班級(jí)的各項(xiàng)瑣碎班務(wù)。她們每天早上,早早到校帶領(lǐng)孩子打掃公區(qū)及教室衛(wèi)生,每天要關(guān)注學(xué)生桌椅書包的擺放、地面門窗衛(wèi)生,以接受學(xué)校的隨時(shí)檢查。學(xué)校的各項(xiàng)通知回執(zhí)的收發(fā)都要經(jīng)班主任手,特別是收回執(zhí),在些孩子即使帶了通知也不交,非要老師點(diǎn)到他的名字才會(huì)在書包掏呀掏地交上來,但是每個(gè)班主任都能夠主動(dòng)地毫無怨言地去做好這項(xiàng)工作,有些老師還養(yǎng)成自動(dòng)收取回執(zhí)上交的習(xí)慣了。每次學(xué)校布置的實(shí)踐作業(yè),班主任也要積極地發(fā)動(dòng)家長關(guān)注孩子的作業(yè),以防上交的作業(yè)質(zhì)量不好或不合要求,面對(duì)熱心而又懵懂的家長,班主任還要逐一解釋,這些也都要耗上不少時(shí)間和精力。學(xué)校為了積極引導(dǎo)家長參與教育,讓家長多關(guān)注孩子,因而學(xué)校的每一次活動(dòng),班主任都會(huì)積極主動(dòng)地發(fā)動(dòng)家長參加,F(xiàn)在是信息時(shí)代,班主任還需每天及時(shí)關(guān)注班群動(dòng)態(tài),適時(shí)地發(fā)送或回復(fù)信息。

    (三)誨人不倦,樂在其中——抓良好習(xí)慣,養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

    我們常說,小學(xué)階段貴在培養(yǎng)好習(xí)慣,因?yàn)榱己玫牧?xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),習(xí)慣養(yǎng)成了事半功倍,無論是老師還是家長都會(huì)覺得不用煩心,孩子自己也學(xué)得輕松。可“說起來容易做起來難”,畢竟還是一年級(jí)的孩子,他們的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要我們的老師在日常的班級(jí)管理中,耐心地教育,真誠地引導(dǎo)他們,期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。因而,每周一的儀容儀表紅領(lǐng)巾的佩戴、剪指甲、公區(qū)教室的打掃、看見老師微笑鞠躬問好、看見紙屑主動(dòng)撿起來……任何一件小事都是我們老師關(guān)注的教育點(diǎn)。

    對(duì)于本年級(jí)有一些是行為習(xí)慣特殊的孩子,我們的老師能把握好嚴(yán)中有愛,用愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)注這一部分孩子,努力挖掘他們身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),因勢(shì)利導(dǎo),還課外利用休息的時(shí)間積極地個(gè)別輔導(dǎo),使他們更能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),適應(yīng)學(xué)習(xí),慢慢去轉(zhuǎn)化他們,哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步,我們的老師也會(huì)感到非常的欣慰。同時(shí),為了讓班主任能及時(shí)掌握孩子們每一節(jié)的上課情況,我們開學(xué)初設(shè)計(jì)了“常規(guī)違紀(jì)登記表”及“特殊事件記錄表”,由班主任或科任老師在課堂上記錄,幫助老師結(jié)合家長進(jìn)行有針對(duì)性的教育,共同形成良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的養(yǎng)成,促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。目前,這部分孩子雖然沒有得到很明顯的轉(zhuǎn)變,表現(xiàn)得不是很穩(wěn)定,時(shí)好時(shí)壞,但我相信教育不是一揮而就,不是說是說非,而是需要我們不斷地努力和堅(jiān)持,并多想辦法,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),積沙成塔,以求更好的突破及質(zhì)的飛躍。

    (四)家校共育,增添教育新動(dòng)力。

    孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,更離不開家長。家長是孩子的第一任老師,孩子的身上常常能折射出家長的影子。因此,要教育管理好學(xué)生,除了做好學(xué)生的教育管理外,還要做好家長的工作,要多與家長聯(lián)系,給家長一些好的建議和做法,取得家長的支持與配合,這樣雙管齊下,才能把學(xué)生教好。平時(shí),一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,我們的老師能及時(shí)向家長了解情況,和家長協(xié)商好有效的解決辦法,共同做好孩子的教育工作,報(bào)喜也報(bào)憂,協(xié)助規(guī)正孩子的行為,正面引導(dǎo),家校合力。開學(xué)初,我們一年級(jí)在學(xué)校工作的指引下,在家長們積極配合下,每個(gè)班的正副班主任都進(jìn)入到孩子家庭進(jìn)行了家訪工作,了解孩子在家情況,談?wù)労⒆拥倪M(jìn)步談?wù)労⒆咏窈蟮呐Ψ较虻。我們的家長為了給孩子更好的表率,本學(xué)期,家長們也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如輪流做交通協(xié)管、膳食委員會(huì)試餐、立體式大清潔、參加學(xué)校家長會(huì)及家長學(xué);顒(dòng),身體力行,給予孩子愛的關(guān)懷,關(guān)注孩子健康成長;家長進(jìn)課堂和學(xué);顒(dòng)的家長義工(不一樣開學(xué)活動(dòng)、入隊(duì)儀式、六一游戲和大食會(huì)等),全力支持學(xué)校教育,陪孩子共同成長,為我們的教育增添了新動(dòng)力。

    (五)活動(dòng)之花,朵朵綻放——級(jí)組主要活動(dòng)。

    1.喜慶迎新年  歡度開學(xué)日

    為了讓孩子們能更快樂地迎接新學(xué)期的到來,給孩子一個(gè)不一樣的開學(xué)日,在新學(xué)期的開學(xué)初,我們一年級(jí)開展了“瑞狗迎新.不一樣的開學(xué)”活動(dòng)。

    (1)有紅包墻活動(dòng)——在開學(xué)第一天回校的孩子能在老師精心布置的紅包墻下選取一個(gè)幸運(yùn)紅包。

    (2)在家長義工的協(xié)助下,開展了“游戲大碰撞”活動(dòng),異彩紛呈的游戲給孩子們搭建了一個(gè)體驗(yàn)快樂的平臺(tái),孩子們?cè)谟螒蛑虚_闊了眼界,增長了知識(shí)。

    (3)新年“心愿卡”,卡片上有孩子小學(xué)第一天上學(xué)的照片,有老師的祝福語,孩子們寫下了自己美好的心愿。

    2.關(guān)注安全 關(guān)愛生命——安全教育專題講座。

    為增強(qiáng)孩子們的校園安全意識(shí),營造安全、快樂的課堂和課間,創(chuàng)造和諧、安全的校園環(huán)境,促孩子健康成長。我們一年級(jí)在3月30日舉行了“關(guān)注安全 關(guān)愛生命”為主題的安全教育專題講座。讓孩子感受生命的可貴,讓孩子知道安全的重要性,讓孩子將“安全與生命”牢記于心。

    3.“繪聲繪色,親近故事”講故事比賽

    動(dòng)聽的故事,美妙的夢(mèng),讓孩子們徜徉在絢麗的童年里。結(jié)合四月的讀書月,一年級(jí)在4月17日開展了“繪聲繪色,親近故事”的講故事比賽。這次的比賽,由于級(jí)組六位語文老師的用心指導(dǎo),各個(gè)參加決賽的選手表現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致,繪聲繪色,生動(dòng)有趣的故事情節(jié),抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),更是博得了在場師生的陣陣掌聲。這次的比賽,不僅為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì),更讓孩子們體會(huì)到閱讀的快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛讀書、表現(xiàn)自我的勇氣。

    4.“做陽光少年  展云小風(fēng)采”┄┄一年級(jí)廣播操比賽。

    為推動(dòng)學(xué)校體育工作的深入開展,積極響應(yīng)“健康第一”的體育理念,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神和體育精神,促進(jìn)全校師生身心健康發(fā)展。2018年5月7日上午,云路小學(xué)一年級(jí)舉行了隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操比賽。賽前,體育老師盡職盡責(zé),利用體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行悉心指導(dǎo),各班正副班主任也利用大課間及活動(dòng)課時(shí)間積極組織學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。雖然一年級(jí)的孩子做不到大哥哥大姐姐的整齊劃一的動(dòng)作,但孩子們以他童稚響亮的口號(hào)和天真活潑的肢體語言,嚴(yán)肅而又認(rèn)真地進(jìn)行比賽,努力在這次比賽過程中做最好的自己,相信他們下一次的比賽一定會(huì)更加進(jìn)步。

    5.“消防安全  生命至上”┄┄特別的家長進(jìn)課堂。

    家長資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源,為充分挖掘家長資源,拓展孩子們的視野,讓他們學(xué)到在校內(nèi)學(xué)不到的知識(shí),我校一年各班積極配合學(xué)校工作,組織開展了“螢火蟲家長進(jìn)課堂”活動(dòng)。本學(xué)校家長進(jìn)課堂,各班都開展得有聲有色,特別是一2和一3班,尤其是在班主任黃靜老師的發(fā)動(dòng)下,一3班的莫詩淇家長為所有一年級(jí)的孩子們上了一節(jié)特別的安全教育課“消防安全  生命至上”。這一節(jié)課家長準(zhǔn)備充分,不僅有精美直觀的課件,生動(dòng)、活動(dòng)的現(xiàn)場講解及示范,更是有孩子們使用滅火器及戴防毒面具的現(xiàn)場操作,給孩子們留下了深刻的印象。

    6.幼小銜接  快樂啟航

    正確的幼小銜接,是幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡的必經(jīng)階段。在這過程中,能培養(yǎng)幼兒自信、健康的積極心態(tài),幫助幼兒更快地適應(yīng)小學(xué)生活。2018年5月21日上午,佛山市順德區(qū)云路小學(xué)和大良金太陽幼兒園共同開展深受幼兒喜歡的幼小銜接活動(dòng)。在幼小銜接游戲活動(dòng)中,云小一年級(jí)的孩子們作為大哥哥大姐姐帶著金太陽幼兒園的孩子們,進(jìn)行了有趣的“抬珠”游戲和“套龍”游戲。值得一提的是,不管是我校一年級(jí)的學(xué)生還是金太陽幼兒園的孩子,都能在老師的組織下有序地進(jìn)行游戲和活動(dòng),在游戲中學(xué)會(huì)與人合作,在活動(dòng)中體驗(yàn)交往的樂趣。

    6.快樂童年  六一系列活動(dòng)。

    美麗的六月,朵朵花兒競相開放,顆顆新苗茁壯成長,繽紛的校園,火紅隊(duì)旗高高飄揚(yáng),鮮紅領(lǐng)巾系滿理想。

    (1)紅領(lǐng)巾,我為你自豪——入隊(duì)儀式

    在“六一”國際兒童節(jié)這個(gè)特別的日子里,云路小學(xué)大隊(duì)部特意為一年級(jí)第三批還未入隊(duì)的孩子舉行了一個(gè)快樂難忘的入隊(duì)儀式,送給了孩子一次特別有意義的兒童節(jié)。受邀參加本次活動(dòng)的一年級(jí)家長為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。小隊(duì)員們向自己的爸爸媽媽莊嚴(yán)地敬出人生中第一個(gè)隊(duì)禮。在動(dòng)人的音樂聲中,各位家長也見證了孩子們成長中的神圣時(shí)刻。

    (2)快樂求知  快樂游戲

    為給孩子快樂的童年增添更加的色彩,一年級(jí)在學(xué)校“快樂童年 玩轉(zhuǎn)六一”的數(shù)學(xué)節(jié)游戲環(huán)節(jié)中,在全體老師的組織及家長義工的協(xié)助下,口算達(dá)人、數(shù)字比大小高手、撲克牌游戲、快樂拼拼拼、多樣化說數(shù)字、拔計(jì)數(shù)器我最行六個(gè)游戲中,體驗(yàn)活動(dòng)與學(xué)習(xí)的樂趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。在游戲活動(dòng)中。

    (3)美的享受——快樂大食會(huì)

    快樂的節(jié)日,離不開美食的享受。在六一這天,同學(xué)是玩得開心,吃得開心。為了六一大食會(huì),一年級(jí)各班班主任積極發(fā)動(dòng)家委們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐厚的美食,家長們大顯身手,熱情高漲,不僅有自制糕點(diǎn)、小吃,還有多樣的水果及飲料等。

    三、回顧反思——齊抓共管,通力合作。

    本學(xué)期,我們級(jí)組各方面工作都逐漸走上正軌,各班老師都有各自的班級(jí)管理模式及方法,孩子們對(duì)學(xué)校的常規(guī)也有了較深刻的認(rèn)識(shí),孩子們都較上學(xué)期懂事了。但是,與此同時(shí),出現(xiàn)的問題也多了:1.學(xué)習(xí)方面的,有學(xué)生考試不寫試卷的,有平時(shí)不寫作業(yè)還對(duì)老師發(fā)脾氣的,也有為了速度亂寫一通馬虎了事的等等。2.在特殊學(xué)生的教育及幫扶方面,這些孩子在一段時(shí)間內(nèi)用一種方法是有效性,所以老師都在頭疼,想盡各種各樣的辦法去轉(zhuǎn)變孩子,這部分孩子將會(huì)是一個(gè)長期的腦力工程,可能要用到集體的智慧去共同努力;3.孩子們的聽課狀況及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,是時(shí)好時(shí)壞,在這方面還將加強(qiáng)班級(jí)的有效管理,注重整體學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。4.提升家長共育的能力,幫助家長分析孩子行為的背后,讓家長去“讀懂孩子”,引導(dǎo)家長理解自身的影響及其“有效性”,爭取讓家校合作更加深入,更加行動(dòng)化,而不是光說不做不想,達(dá)成真正的共同教育。

    四、結(jié)束語

    教書育人,誨人不倦,才能樂在其中。一年級(jí)每個(gè)孩子都天真活潑,每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn),因而我們教師每天都在做的事情既是重復(fù)而又大不相同,既是平淡但又很有挑戰(zhàn)性、技巧性。常說“以小見大,潛移默化”,因而,我們的老師都應(yīng)該也正在盡自己最大努力做好每一件小事,做到誨人不倦,樂在其中。

 

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