2018-2019學(xué)年幼兒園第一期已經(jīng)開始了，這一學(xué)期的計(jì)劃你制定了嗎？下面的這篇2018-2019學(xué)年幼兒園第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一起參考一下吧！

上期教育管理、教學(xué)工作、師資狀況的簡(jiǎn)要分析

教育管理：上期能比較全面地關(guān)注各項(xiàng)教學(xué)工作，幼兒園各項(xiàng)教學(xué)工作能有序地開展并完成。

1、每月能把整月的教學(xué)工作較合理地安排好，并在月初的例會(huì)上預(yù)告到老師們，讓大家能提前做好安排，老師們都覺得這種方式好。

2、每一周能分重點(diǎn)地關(guān)注班級(jí)教學(xué)工作的進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)地提醒和指導(dǎo)。

3、進(jìn)班聽課是我一直堅(jiān)持得比較好的地方，但沒(méi)有達(dá)到每類活動(dòng)平衡到每位老師的要求，這學(xué)期要改進(jìn)。

4、大型活動(dòng)方案能提前一月確定好給到大家，讓大家有了充分的時(shí)間做準(zhǔn)備，還能定期地檢查練習(xí)的進(jìn)度。

5、在日常巡查方面堅(jiān)持不好，特別是越到學(xué)期末就越少，這樣也不利于自己對(duì)老師們開展工作的情況的了解，需改進(jìn)。

教學(xué)工作：老師們?cè)诎才庞?jì)劃方面更加地具體和合理了，懂得把一月的工作平均分配到每一周去完成，按計(jì)劃開展工作方面的進(jìn)步也非常大。

1、能按時(shí)完成并上交各類計(jì)劃及反思，多數(shù)老師的反思比較具體和詳細(xì)。

2、能按教學(xué)的進(jìn)度完成環(huán)創(chuàng)及電子相冊(cè)制作的工作，這兩項(xiàng)工作是大家一直堅(jiān)持得比較好的地方，不管是從品質(zhì)和美觀度上面，都有不同程度的提高。

3、按計(jì)劃按作息開展教學(xué)活動(dòng)方面，多數(shù)老師能做到，但還是有少數(shù)老師會(huì)因?yàn)榍懊娴幕顒?dòng)拖延了時(shí)間而引起后面的活動(dòng)開展不了的情況，特別是外教在這方面需改進(jìn)。

4、英文教師全英文教學(xué)做得不好，本期需要改進(jìn)。

5、班主任在班級(jí)中的作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，對(duì)于班級(jí)的管理更多的是我們?cè)陉P(guān)注，這一塊工作是我在本期要思考改進(jìn)的地方。

師資狀況：上期幼兒園有7個(gè)班，帶班中文老師有7名，英文老師7名，外教4名，實(shí)習(xí)老師3名，共21名老師。中文7名老師6名是學(xué)前教育專業(yè)，1名是英文專業(yè)，都持有教師資格證（英文專業(yè)的王雙是開園時(shí)的需要承擔(dān)了中文老師的工作，計(jì)劃大大班畢業(yè)后對(duì)她做調(diào)整）。英文老師5名是英文專業(yè)，1名面點(diǎn)專業(yè)，1名小學(xué)藝體專業(yè)，7名老師英文均過(guò)了4級(jí)或以上等級(jí)考核，6名持有教師資格證，1名正在考取中。外教Antonia是英語(yǔ)、德語(yǔ)的雙碩士，Rhoda是學(xué)期教育的學(xué)士，Oscar是海洋生物學(xué)的碩士，Steve藝術(shù)類專業(yè),4位外教均持有外國(guó)專家證書。

●本期總的工作目標(biāo) 

1、繼續(xù)建立團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、積極向上的教師團(tuán)隊(duì)，選出園內(nèi)骨干教師，落實(shí)學(xué)年教研組長(zhǎng)競(jìng)聘上崗制度，提高教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師常規(guī)工作完成情況的督促和檢查，做到按時(shí)間、按計(jì)劃、按要求完成日常教學(xué)工作，保持上期學(xué)苑巡查分值。

3、對(duì)新班級(jí)老師進(jìn)行更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助新開班級(jí)順利度過(guò)適應(yīng)期。

4、關(guān)注英文老師與外教的的分工與合作情況，督促外教按課程要求、進(jìn)度授課。

5、督促中英文老師使用英文用語(yǔ)，特別是半日全英文氛圍的營(yíng)造，爭(zhēng)取校園巡查分值提高0.2分。

6、通過(guò)教研活動(dòng)“如何開展電腦活動(dòng)”、“如何開展數(shù)學(xué)活動(dòng)”，提高中文教師組織電腦活動(dòng)、英文教師組織數(shù)學(xué)活動(dòng)的能力。

7、提升中英文教師的教學(xué)能力。

8、繼續(xù)提升教師在班級(jí)環(huán)創(chuàng)及幼兒電子相冊(cè)制作方面的能力，保持上期學(xué)苑巡查分值。

9、重視并加強(qiáng)班級(jí)保教配合。

10、關(guān)注大大班課程實(shí)施情況。

11、合理安排好本期大型活動(dòng)形式，減少對(duì)教育教學(xué)工作的影響。

12、嘗試按主題對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行整合

●各項(xiàng)工作重點(diǎn)及達(dá)成的措施 

教務(wù)管理：全面關(guān)注各項(xiàng)教學(xué)工作，繼續(xù)擬定可行性計(jì)劃，特別是在看課部分要考慮到每類活動(dòng)每位老師都要看到，增加自己對(duì)教師教育教學(xué)水平的了解，工作中嚴(yán)格按照計(jì)劃開展工作，繼續(xù)做好安排、跟進(jìn)、小結(jié)三步驟。

措施：

1、按計(jì)劃進(jìn)班級(jí)看中英文活動(dòng)，課前討論教案，課后總結(jié)分析；組織老師互相評(píng)課；到其他校園看課或外出觀摩等方式幫助老師提高教學(xué)技能。

2、增加日常巡查頻率，特別是保教配合方面的關(guān)注，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以提醒或調(diào)整，對(duì)班主任進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3、跟進(jìn)班級(jí)環(huán)創(chuàng)、電子相冊(cè)、幼兒主題手冊(cè)、各項(xiàng)記錄的完成情況，不定期進(jìn)行抽查。

a)繼續(xù)一月一次例會(huì)的形式，對(duì)新的一月的工作要明確簡(jiǎn)潔的安排，增加一次班主任會(huì)議，提高班主任對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作管理的意識(shí)。

b)各類特色活動(dòng)指定總的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排和關(guān)注，關(guān)注負(fù)責(zé)人安排的情況和擔(dān)任班級(jí)開展的情況，期末針對(duì)這一塊進(jìn)行評(píng)比。

4、關(guān)注教師各類計(jì)劃完成的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地提醒和糾正。

5、功能館使用情況要加入到日常巡查工作中，及時(shí)了解班級(jí)開展活動(dòng)、收拾整理及記錄情況。

教師隊(duì)伍建設(shè)：繼續(xù)建立團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、積極向上的教師團(tuán)隊(duì)，選出園內(nèi)骨干教師，落實(shí)學(xué)年教研組長(zhǎng)競(jìng)聘上崗制度，提高教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

措施：

1、繼續(xù)著力培養(yǎng)部分認(rèn)真踏實(shí)、努力的老師，成為教師隊(duì)伍成長(zhǎng)的推動(dòng)力。

2、通過(guò)教研組長(zhǎng)競(jìng)聘，確定中英文教研組長(zhǎng)和中文CFT成員，學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，讓大家明確自己的職責(zé)及承擔(dān)的相關(guān)工作位置，成為幼兒園教師隊(duì)伍的領(lǐng)頭人。

3、給大家提供更多互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如互相聽課，互相看計(jì)劃，互相分享好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)等等。

4、我還要時(shí)常去發(fā)現(xiàn)大家做得好的地方，并請(qǐng)教師本人在會(huì)上進(jìn)行分享，增強(qiáng)其被關(guān)注的榮譽(yù)感。

5、在遇到問(wèn)題時(shí)充分聽取大家的意見，讓大家都有被重視的感覺，提高大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。

6、堅(jiān)持每月評(píng)選明星老師，并展示在教師欄里，增強(qiáng)老師的榮譽(yù)感，“與你分享”欄張貼教師寫得好的一些教育隨筆或觀察筆記與大家分享，增強(qiáng)榮譽(yù)感和自信心。

7、和老師間建立平等的關(guān)系，建立學(xué)期末定期與每位老師溝通的例行事務(wù)，日常還要不定期地根據(jù)教師工作情況進(jìn)行溝通。

教育教學(xué)：結(jié)合上期教育教學(xué)巡查情況，保持做得好的地方，改進(jìn)存在不足的地方，上期不足的地方有：按作息按計(jì)劃開展活動(dòng)、幼兒在活動(dòng)中的情況、教師轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的組織、半日全英文語(yǔ)言氛圍。

措施：

1、明確要求教師嚴(yán)格按作息開展活動(dòng)，日常嚴(yán)格檢查和考核。

2、以什么是“轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)？”什么是“自然的轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)？”“轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)教師應(yīng)該做什么？”為主題與老師們進(jìn)行討論，教師之間還可以做一些游戲分享，比如手指游戲的、講故事、彈琴等，日常巡查重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換情況，進(jìn)行及時(shí)地指導(dǎo)。

3、以什么是“師幼互動(dòng)”“哪些行為屬于師幼互動(dòng)”“怎樣與幼兒互動(dòng)”等等為主題與老師們進(jìn)行討論，日常看課的時(shí)候重點(diǎn)關(guān)注師幼互動(dòng)情況，就關(guān)注到的情況做分享和討論。與教師一起發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的情況及原因，提高教師這些方面的能力和意識(shí)，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性

4、鼓勵(lì)和督促英文老師在半日活動(dòng)各環(huán)節(jié)使用全英文，加強(qiáng)日常巡查并嚴(yán)格考核。

5、繼續(xù)進(jìn)行Antonia負(fù)責(zé)的英語(yǔ)培訓(xùn)，每月2次，學(xué)期末對(duì)老師進(jìn)行檢測(cè)。

園內(nèi)教研：通過(guò)中文教研“如何開展電腦活動(dòng)”、英文教研“如何開展數(shù)學(xué)活動(dòng)”、集體備課“如何開展區(qū)角活動(dòng)”，提高老師們組織教學(xué)的能力。

措施：

1、教研負(fù)責(zé)人提前根據(jù)每月內(nèi)容擬定可行性計(jì)劃。

2、根據(jù)計(jì)劃存在的問(wèn)題與負(fù)責(zé)人進(jìn)行討論和改進(jìn)。

3、結(jié)合余老師提出的建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

4、活動(dòng)中關(guān)注組織者的組織情況以及老師們?cè)诮萄兄械谋憩F(xiàn)。

5、活動(dòng)后與負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，從多個(gè)角度去提出存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。

6、日常的聽課和巡查中，帶上教研負(fù)責(zé)人一起有重點(diǎn)地關(guān)注老師們?cè)诮萄兄刑接懙姆椒ǖ穆鋵?shí)情況，幫助大家更有針對(duì)性地開展下一次教研活動(dòng)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：上期的教育教學(xué)巡查在校園主題墻環(huán)創(chuàng)及幼兒園特色的呈現(xiàn)方面我們做的不好，這學(xué)期要重點(diǎn)在這方面進(jìn)行提高；功能館整齊和材料的豐富還需提高。 

1、組織教師通過(guò)視頻、圖片、PPT等其他經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)及討論，豐富教師的視野，提高教師在班級(jí)環(huán)創(chuàng)方面的創(chuàng)意和美感。

2、新老師制定環(huán)創(chuàng)計(jì)劃的時(shí)候就要及時(shí)地溝通，制作的時(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)，幫助她們逐步找到方向。

3、鼓勵(lì)老師們多角度地展示幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不僅限于照片的展示，可以多一些的對(duì)話和語(yǔ)言記錄。

4、每學(xué)期至少更新兩2次電腦墻的內(nèi)容由電腦管理員負(fù)責(zé)創(chuàng)設(shè)。

5、功能館繼續(xù)劃分給專人進(jìn)行關(guān)注和管理，美勞館讓負(fù)責(zé)提升班的老師在做計(jì)劃時(shí)就考慮，選一人整體負(fù)責(zé)；角色館每個(gè)班的老師都有責(zé)任去思考，實(shí)習(xí)老師更多的是去組合、整理。利用園內(nèi)實(shí)習(xí)老師的資源對(duì)美勞館和角色館進(jìn)行材料的更新和增添。

6、利用外教資源，進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)幼兒園大環(huán)創(chuàng)裝飾。

7、給三角柱找一個(gè)合適的地方放置，并定期更換幼兒園各類活動(dòng)照片。

8、繼續(xù)使用廢舊回收站，鼓勵(lì)班級(jí)教師把回收的材料更多地利用起來(lái)，對(duì)于利用率不高的瓶類材料可以和老師們共同討論“怎么用？”多給老師們一些思路。

大型活動(dòng)：合理安排大型活動(dòng)開展的形式，減少對(duì)教學(xué)的影響，減輕教師負(fù)擔(dān)。

萬(wàn)圣節(jié)形式： 分年齡段

圣誕節(jié)：結(jié)合期末開展課程展示、家長(zhǎng)會(huì)、填家長(zhǎng)問(wèn)卷   形式：分班級(jí)

措施：

1、萬(wàn)圣節(jié)利用外教資源，結(jié)合外教的建議提前確定方案。

2、各活動(dòng)給到老師們具體的檢查和排練時(shí)間，讓大家有目的的做好準(zhǔn)備。

3、關(guān)注準(zhǔn)備節(jié)目給班級(jí)教學(xué)帶來(lái)的影響程度。

4、重視在大型活動(dòng)中班級(jí)保教配合的情況。

其他方面：（特色活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、接待參觀等）

1、繼續(xù)開展開學(xué)典禮、升旗儀式、禮儀寶寶、小小播音員等特色活動(dòng)，開學(xué)前做好各班級(jí)的特色活動(dòng)人員安排表，讓老師有計(jì)劃地開展各項(xiàng)活動(dòng)，督促教師在安排幼兒擔(dān)任時(shí)應(yīng)做的提前安排，有準(zhǔn)備地展示，避免臨時(shí)隨意拉一名幼兒就擔(dān)任的情況。

2、集體生日會(huì)結(jié)合每月里的小節(jié)日活動(dòng)開展。

3、結(jié)合新“外教與與英文老師分工表”安排，英語(yǔ)聊天角調(diào)整為每班每周開展兩次。 

家長(zhǎng)工作：

1、開學(xué)初，多與新生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，了解家長(zhǎng)的想法，及時(shí)地解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。

2、堅(jiān)持做行政電訪，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作、班級(jí)工作的看法和評(píng)價(jià)，以此幫助我們改進(jìn)我們的不足和提高幼兒園的服務(wù)品質(zhì)。

3、督促教師事先擬定每月的電訪內(nèi)容，電訪時(shí)間的安排要有目的的與家長(zhǎng)進(jìn)行電訪、面談；特別關(guān)注班級(jí)英文電訪情況。

4、教師堅(jiān)持《關(guān)懷寶寶每一天》的真實(shí)且有技巧地填寫,每周至少四次對(duì)幼兒在園學(xué)習(xí)情況的描述，家長(zhǎng)的關(guān)注、提示或建議一定要在當(dāng)日進(jìn)行回復(fù)。

5、堅(jiān)持開展家長(zhǎng)值日、家長(zhǎng)義工活動(dòng)。

6、開展大型活動(dòng)，有效地利用家長(zhǎng)委員會(huì)資源。

●各種活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排

時(shí)間全園活動(dòng)班級(jí)節(jié)日活動(dòng)或與主題相關(guān)的外出活動(dòng)教師技能競(jìng)賽配合招生的活動(dòng)其他

九月9月：中班結(jié)合英文主題《The Fast Food Restaurant》開展外出參觀快餐店活動(dòng)。教師節(jié)節(jié)日教育 

集體生日會(huì)+中秋節(jié)

國(guó)慶節(jié)節(jié)日教育 

十月萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng) 10月：大班結(jié)合中文主題《植物世界》開展外出公園寫生活動(dòng)。引進(jìn)園外孩子參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)集體生日會(huì)+重陽(yáng)節(jié) 

十一月11月：中班結(jié)合英文主題《The Supermarket》開展外出超市購(gòu)物活動(dòng)。引進(jìn)園外孩子參加幼兒園“感恩節(jié)”活動(dòng) 集體生日會(huì)+感恩節(jié)

十二月圣誕節(jié)活動(dòng) 12月：小班結(jié)合中文主題《動(dòng)物世界》開展外出參觀動(dòng)物園活動(dòng)。教師園內(nèi)賽課 集體生日會(huì)

一月集體生日會(huì)+新年

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