每個老師談到的都是不一樣的自己，用自己的實際經(jīng)驗向我們講述教育教學經(jīng)驗！但是我想我要從他們的教學生活汲取經(jīng)驗，創(chuàng)造屬于我自己的教育生活！屬于我與學生不一樣的教育！下面是小編帶來的2018教師教學培訓學習心得。

    伴隨著炎炎夏日，我們來到了美麗的海濱城市----大連，開啟了我們的學習之旅。陽光、藍天、沙灘、海風，符合我們夢想中的學習環(huán)境，在這種環(huán)境中，我也有所感，現(xiàn)將自己一點點感想，一點點收獲分享！

    第一天是美麗知性的**老師談教師專業(yè)成長的核心能力，教育力、專業(yè)力、反思力。談教書育人的不忘初心，牢記使命！談我們的教育是關注人的教育還是關注學科的教育。談教育的本質其實是培養(yǎng)習慣，談學生的道德培養(yǎng)，這些都令我深省！但最令我深省的是她談到的自我發(fā)展，令我感受到了前進的方向!在這個時代，學校里所學的東西再也不夠使用一輩子了，所以自我發(fā)展，自我成長，是十分有必要的！

    下午我們參觀了**中學，如果說**老師帶給我的是方向！那么參觀**中學帶給我的就是實實在在的震撼！映入眼簾的是幾行大字——校訓，簡單的幾行字能讓我們有心靈的碰撞，他們的校訓說的很實在，說到細節(jié)、小處，說讓男生做到有志氣，女生做到有氣質，這不就是實實在在的東西嘛！教育主要是培養(yǎng)人，那至于培養(yǎng)什么樣的人就看學校的教育方向。接下來我們參觀了教學樓，溫馨而有秩序，我想環(huán)境對于孩子的成長也是相當?shù)年P鍵。在參觀過程中，校長說讓孩子入學的第一件事就是畫油畫，然后掛在走廊里，主要是讓學生有儀式感。儀式感，這個詞，不陌生，但很少從別人口中聽到，特別是教育者（可能自己孤陋寡聞啦）。瞬間思緒回到自己所接觸到的，儀式感似乎有但是不多，回想獲得儀式感的時刻，可能它給我們更多的是責任感吧，讓我們更有信心往前走，往上走，往遠方走。最后，我們聽了一節(jié)課，短短的一堂課把規(guī)則、愛、禮滲入了每一個細節(jié)，每每學生起身要有禮，旁邊學生也要回禮，也要有愛的把椅子放回去，演板的時候要有規(guī)則，行要對齊，行距要統(tǒng)一等等，這也為他們的以后的養(yǎng)成奠定了基礎，這也符合他們校長說的讓每個細節(jié)都有教育的味道、細節(jié)落到實處、把每件小事做到極致、重復成習慣、讓學生當下和未來都要幸福。對啊，做人做到有禮有愛有教養(yǎng)，還有什么事是辦不好的呢……

    教師？智慧型教師？來自**教育科學研究院的**老師具體告訴了我們應該怎么做。首先感受到的是王老師那獨特的語言魅力！其次感受到的是王老師與學生相處的智慧！“不打不罵，讓學生欲哭無淚”“不能只講道理”“把問題還給學生”“學會向學生示弱”……他打開了我的另一扇門，看到了一個不一樣的學生世界！讓我發(fā)現(xiàn)原來學生還可以這樣，原來學生對于這件事的看法根本不像我一樣！讓我感受到教師工作原來這么快樂！做個樂天派，這是汪老師講到的，當這個教師是快樂的，學生也是快樂的!好心情造就好孩子，所以我想我在我與學生中找到適合我們學習模式的！

    還有**老師講的也很好！每個老師談到的都是不一樣的自己，用自己的實際經(jīng)驗向我們講述教育教學經(jīng)驗！但是我想我要從他們的教學生活汲取經(jīng)驗，創(chuàng)造屬于我自己的教育生活！屬于我與學生不一樣的教育！

 

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