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2018教師節(jié)演講比賽精彩演講稿

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-14 11:39:53 | 移動(dòng)端:2018教師節(jié)演講比賽精彩演講稿

以下是2018教師節(jié)演講比賽演講稿范文,無悔選擇,逐夢三尺講臺(tái)。師需要一顆梵凈心,這清凈之信仰心、清明離垢之心,是為純潔的心靈做出的澆灌,也為明日的美麗花園做裝飾。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

十歲那年九月的天空,依稀晴朗,記憶模糊一片,猶憶某一日,父親在艱辛的生活之下,興奮異常,一改往日的緊鎖眉頭,記得最清楚的一句話:“我們有了自己的節(jié)日!”懵懂時(shí)不理解那份激情,只知道與父親同樂。

初中畢業(yè)那年,面臨中師與中專的選擇,高中沒有進(jìn)入候選,自認(rèn)那是三流成績的走向。父親只輕輕的一句,正確地選擇,人生才能無悔。義無反顧地做出了一生的職業(yè)選擇。

平房、村落、田間,昏黃燈光下與自己身影相伴,就構(gòu)成了教師職業(yè)一年的生活版圖。低薪與寂寞的蕩滌,身邊的人的離去,動(dòng)搖飄忽的心思。幾十年扎根一線教育的父親撂下一句話,堅(jiān)持自己地選擇,目標(biāo)不會(huì)消逝。在徘徊與躊躇中,再次選擇留守。在后來的工作中,多次的轉(zhuǎn)行與轉(zhuǎn)業(yè)的機(jī)會(huì),我堅(jiān)持了當(dāng)初的選擇。只是因?yàn)橥诵莸母赣H說,四十余年的一線教師生活,從教師到校長到教研員,最終以教師退休,我為堅(jiān)持自己選擇當(dāng)了教師而自豪。當(dāng)教師是自豪的,真正理解這句話,用了二十年的教育生涯,才窺得一隅。

坊間常有人說,老師是最迂腐的。想想也是,因?yàn)榭傁胍|(zhì)量保證的老師都有貨過三家的念頭,用最少的經(jīng)濟(jì)付出收獲最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),當(dāng)是人之常情,更何況,當(dāng)老師的這些群體,經(jīng)濟(jì)條件已然決定了生活狀況。

有人說,老師是最輕松的職業(yè)。他們看見的是,老師每天的三五節(jié)課,每年的三個(gè)月的假期,表象告訴人們,教師這個(gè)行道太消遣了。他們看不見的,課后的作業(yè)批改,個(gè)體學(xué)業(yè)的輔導(dǎo),進(jìn)入課堂前對教材的鉆研,為了查閱相關(guān)資料,四處奔走,熬更深夜的燈火,還有那份擔(dān)憂,不是一份,是數(shù)十個(gè)孩子的無數(shù)份擔(dān)憂。

有人責(zé)備老師是不盡職的。家庭的嬌縱,孩子的劣習(xí)讓多少家長束手無策,奢望著老師能用神奇妙作瞬間發(fā)揮作用。換位思考,同是家長,也會(huì)這么期待,但不會(huì)急于求成,先進(jìn)的教育不再是傳統(tǒng)的“高壓”教育態(tài)勢,教育是個(gè)過程的。

經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,在物欲橫流的今天,即將面臨職業(yè)選擇的學(xué)子,只要是家庭或是親屬中有當(dāng)老師的,這些學(xué)子會(huì)做出一個(gè)相同的選擇,堅(jiān)決不做老師。理由冠冕堂皇:憋屈。這是社會(huì)影響,也是生活縮影。

理解教師的,是需要一顆寬容之心,做一名真正的教師,需要一顆梵凈心。

面對眾多的責(zé)難,那是因?yàn)榻逃钠占。受眾愈多,非議也自是越多。非議與嗔怨,在于教育者用什么方法做的什么樣的教導(dǎo)。如若是用慈祥的眼神,積蓄的臉色,謙恭的腰身,平和的心,寧靜的靈魂去為之,平凡的今天也會(huì)顯示出明日的強(qiáng)大,今天的委屈會(huì)演化成自信與堅(jiān)定。

作教師是不求名利的。教育是似乎每個(gè)人都會(huì)的,又似乎是每個(gè)人都不會(huì)的。教育是欠缺與完美的結(jié)合體,有人在教育中快速成長,成為一道風(fēng)景線,有人在教育中曲曲折折,蜿蜒前進(jìn),走向另一個(gè)不一樣的人生。對教育的要求完美是一種奢望,過度的追求完美,便是陷入不完美的狀態(tài),距離完美就漸行漸遠(yuǎn)。正因如此,教育是不能急功近利。享受著清廉,也以一種泰然之心去處之,就是人生境界。

愛的精神洋溢在教師生活中。把教育當(dāng)作是美好的的事情,那是因?yàn)檫x擇了愛的結(jié)果。對教育認(rèn)識(shí)到與生俱來的歡樂,希望在教育過程中,對自己,對學(xué)生,對周圍的人的在精神上的改進(jìn),這種精神的追求持以認(rèn)可態(tài)度,愛就自然誕生。關(guān)注自己擁有的愛,便會(huì)覺得富足,關(guān)注自己所沒有的,甚或是顧慮自己的付出沒有成就之感,或是被他們踐踏,其實(shí),那些都是與己無關(guān),關(guān)注太多,自己會(huì)一貧如洗。

把教育當(dāng)作一個(gè)繪畫過程,每繪下一筆,享受其新的喜悅,為最終的完稿而期待,不去追求別人眼中的成功,收獲自己真正能描繪出的或是已經(jīng)描繪的壯麗而微笑,這樣的每一筆,都是自己心靈的沉淀。

教師需要一顆梵凈心,這清凈之信仰心、清明離垢之心,是為純潔的心靈做出的澆灌,也為明日的美麗花園做裝飾,更是讓自己,讓下一代,能在澄澈的世界中徜徉流連。

到了自己退出教育的講臺(tái),自己還可以自豪地說,自己當(dāng)初做出了正確有選擇,沒有放棄選擇,人生無悔。

我的演講完畢,謝謝大家!

 

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