全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，建立完善科學(xué)保教的長效機制。通過開展自查摸排、全面整改和專項督查，促進幼兒園樹立科學(xué)保教觀念，落實以游戲為基本活動。下面是小編帶來的關(guān)于幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作方案，有興趣的可以看一看。

    為貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，推動幼兒園科學(xué)保教，有效治理“小學(xué)化”傾向，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》（教基廳〔2018〕57號）、《省教育廳關(guān)于印發(fā)<**省小學(xué)化專項治理工作方案>的通知》（黑教基二函〔2018〕356號）和**市教育局關(guān)于印發(fā)《**市幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作方案》的通知精神，結(jié)合我市實際，制定本工作方案。

    一、指導(dǎo)思想

    以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，建立完善科學(xué)保教的長效機制。通過開展自查摸排、全面整改和專項督查，促進幼兒園樹立科學(xué)保教觀念，落實以游戲為基本活動，堅決糾正“小學(xué)化”傾向，切實提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進幼兒身心健康發(fā)展。

    二、治理任務(wù)和整改目標(biāo)

    1.嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容。堅決禁止幼兒園提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容；堅決糾正幼兒園布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學(xué)內(nèi)容有關(guān)考試測驗；社會培訓(xùn)機構(gòu)不得以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容。

    2.糾正“小學(xué)化”教育方式。針對幼兒園不能堅持以游戲為基本活動，脫離幼兒生活情景，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動；或以機械背誦、記憶、抄寫、計算等方式進行知識技能性強化訓(xùn)練的行為，要堅決予以糾正。要引導(dǎo)幼兒園園長、教師及家長樹立科學(xué)育兒觀念，堅持以幼兒為本，尊重幼兒學(xué)習(xí)興趣和需求，以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，促進幼兒在活動中通過親身體驗、直接感知、實踐操作進行自主游戲和學(xué)習(xí)探究。

    3.整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。對于未按規(guī)定創(chuàng)設(shè)多種活動區(qū)域（區(qū)角），未提供充足的玩教具、游戲材料和圖書，缺乏激發(fā)幼兒探究興趣、強健體魄、自主游戲的教育環(huán)境的，要調(diào)整幼兒園活動區(qū)域設(shè)置，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的區(qū)域活動空間，并配備必要的符合幼兒年齡特點的玩教具、游戲材料、圖畫書；要充分利用本地生活和自然資源，遴選、開發(fā)、設(shè)計一批適宜幼兒的游戲活動，豐富游戲資源，滿足幼兒開展游戲活動的基本需要。

    4.解決教師資質(zhì)能力不合格問題。對于不具備幼兒園教師資格的，要督促其參加專業(yè)技能補償培訓(xùn)并通過考試取得幼兒園教師資格證，仍不能取得教師資格證的，要限期予以調(diào)整。對于不適應(yīng)科學(xué)保教需要，習(xí)慣于“小學(xué)化”教學(xué)，不善于按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點組織開展游戲活動的，要通過開展崗位適應(yīng)性規(guī)范培訓(xùn)，提高幼兒園教師科學(xué)保教能力。

    三、治理步驟與時限安排

    專項治理分四個階段進行。

    第一階段：全面部署（2018年8月底前完成）。按照教育部、省教育廳、**市教育局的部署和要求，認真制定治理方案，明確工作要求，2018年8月30日前將治理方案（紙質(zhì)蓋章）報教育局備案。

    第二階段：自查與摸排（2018年12月底前完成）。各幼兒園認真開展自查工作，查找出存在的問題和傾向。教育局成立專門工作機構(gòu)，組織專門力量深入實地抽查和摸排，發(fā)現(xiàn)問題記錄在案，建立工作臺帳。

    第三階段：全面整改（2019年4月底前完成）。堅持邊查邊改、及時整改，根據(jù)自查和摸排情況，制定有針對性的整改方案，落實整改責(zé)任，堅決糾正“小學(xué)化”傾向和錯誤行為。

    第四階段：專項督查（2019年6月底前完成）。教育行政部門、教育督導(dǎo)部門不定期組織開展專項督查。

    四、治理工作要求

    1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要進一步提高專項治理幼兒園“小學(xué)化”工作重大意義的認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，認真制訂本園工作方案，對照《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，認真查找幼兒園“小學(xué)化”的突出問題，要進一步強化幼兒園主體責(zé)任，采取積極有效措施，確保治理任務(wù)如期完成。

    2.強化園長教師培訓(xùn)。要按照有關(guān)要求，本著“缺什么、 補什么”的原則，制定幼兒園教師專項培訓(xùn)方案，重點對新入職教師、轉(zhuǎn)崗教師崗位、初任園長任職資格、民辦園園長等開展專項培訓(xùn)，開展專業(yè)技能補償、師德師風(fēng)和安全意識全員培訓(xùn)，提高園長教師科學(xué)保教能力。

    3.健全長效機制。各幼兒園發(fā)現(xiàn)問題，限期整改。對于問題頻發(fā)、拒不整改、社會反應(yīng)強烈的，實行年檢一票否決，并追究其主要負責(zé)人的責(zé)任。

    4.加大宣傳力度。各幼兒園在開展專項治理期間，要加強輿論引導(dǎo)，通過多種途徑和形式，宣傳專項治理工作的重要意義，引導(dǎo)學(xué)校、社會和家長樹立科學(xué)育兒理念，為廣大幼兒身心健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，保證專項治理工作有序進行。

    **市教育局幼兒園“小學(xué)化”專項治理舉報電話：***** 信箱：*******@qq.com。

 

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