盡信書不如無書，讀書雖然能了解歷史，豐富知識，但是讀后在實際工作生活中融會貫通，形成自己的見解，更加重要。下面是小編帶來的梁家河讀后感心得體會精選【13篇】，有興趣的可以看一看。

    1.

    讀《梁家河》有感：讓讀書成為一種生活方式

    最近，再次翻開《梁家河》一書細細研讀。在《修身》這個段落中，習總書記從年少起“最大的愛好是讀書”，并將其成為“一種生活方式”，在物質條件匱乏的梁家河，堅持四處找書看，甚至為了借一本《浮士德》跑了30里路，并且一直保持著讀書的習慣。

    對比我們現在的年輕人，尤其是年輕干部，工作和生活條件之于前輩們已經有了翻天覆地的改變，但是靜下心來讀書，好好讀書，反而難做到了。讀了《梁家河》，自我反思，是時候從現在開始做出改變，讓讀書成為一種生活方式了。

    利用碎片時間  有次去本地一個很小的圖書館，來光顧的大多數是放暑假的學生和戴老花鏡的中老年人，他們來圖書館多是為了消磨日常大量的空閑時間。當下所有人的碎片時間都被手機等智能終端占據，甚至到了失去手機就“心慌慌”的地步。為了改變自己玩手機多于讀書的現狀，我將一本書像手機一樣隨身攜帶，每當想拿起手機刷微博的時候就提醒自己該看書了，結果不到一周，居然讀完了一本薄薄的小冊子，雖然不能和讀書大家們比，但對我這個“手機黨”來說已經是很大的進步。通過此次嘗試認識到，要在平時的工作生活中充分利用碎片時間，一次幾頁、十幾頁，積少成多，短時間讀完一本書不再是難事。

    涉獵其他行業(yè)  以往只專注自己專業(yè)和行業(yè)，閱讀首選熟悉的領域，對于別人研究的領域，總覺得是與己無關的事情。偶爾拿到一本書，書名是《人類簡史》，本來我所學并不是歷史專業(yè)，對于人類史也知之甚少，可是讀了第一章就被深深吸引，只想趕緊讀完一窺究竟。從作者獨特的視角，捋順史前人類發(fā)展的脈絡，明白這本書副標題“從動物到上帝”的含義：人類本是地球上眾多動物中的一員，經極其復雜甚至不光彩的過去才掌握了上帝般的權力，作者在書的結尾規(guī)勸人類擁有權力的同時更不要忘了所承擔的責任，讀到這里我才猛然意識到以往的歷史學知識過于淺薄單一。平日里讀一讀自己專業(yè)行業(yè)以外的書，不但能開闊眼界，體會別人在那里研究的是怎么一回事，更能觸類旁通，重新為自己從事的專業(yè)行業(yè)找好定位。

    善于思考借鑒  邊讀書邊思考，記讀書筆記是一個很好的途徑，因為做筆記的過程就是整合書中信息、梳理頭緒的過程。幾年前的讀書筆記現在翻開來看，能夠清晰的看到思想的變化，便于思考總結。如果平時讀書疏于歸納總結，讀過仿佛沒有什么效果，或者很久以后才能看到效果。盡信書不如無書，讀書雖然能了解歷史，豐富知識，但是讀后在實際工作生活中融會貫通，形成自己的見解，更加重要。習總書記下鄉(xiāng)插隊時30里之外借來的《浮士德》，幾十年后在德國訪問依舊能“脫口而出”，用書中人物“墨菲斯托”，回擊西方社會的“中國威脅論”，正是讀書善于思考借鑒的結果。

    2.

    初入陌生環(huán)境，第一次的會見打量讓知識青年們真正意識到了理想與現實的差異，環(huán)境與群體之間的差異形成了鮮明的對比，而農民的那種勞動強度也讓城市青年覺得無所適從，有著深深地距離感。而當時年僅十五歲的習總書記背負著父輩的冤案，我們都從歷史中了解到那個時期里關于家庭背景對一個人乃至一個家族的影響是多么的巨大，在歷經迷茫過后，習總書記轉變思想觀念，真正開始立足于眼前的環(huán)境，開始了長達七年的艱苦奮斗。

    轉變思想觀念之后，習總書記很快融入了陜北農村的新環(huán)境，自覺接受艱苦生活的磨煉，先后闖過了“跳蚤關”、“飲食關”、“勞動關”、“思想關”，成為了村里的壯勞力和種地的好把式。在艱苦歲月中，習總書記仍然在堅持學習、堅持讀書，用自己的知識經驗帶領全村人改造面貌走向新生活。倔強的性格使得習總書記用自己的實際行動迎來了政治生活中的曙光，盡管入團、入黨的道路充滿曲折，但是他堅定信念、堅持不放棄的向組織積極靠攏，最終迎來了勝利。七年的知青生活中，習總書記用事實說話，一步一個腳印，為自己的人生經歷奠定了堅實的基礎。

    習總書記青年時代的人生經歷是我們當代年輕人都應該學習、看齊的標桿，我們也該重新審閱當下的實際情況，立足于當下，樹立主人翁意識，真正學會把人生中的每一次經歷當做生命的歷練和寶貴財富。真正去釋懷和接受生活的苦難、坎坷、傷痛、不公以及失去，真正去了解“天將降大獎于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”的意義，學會苦中作樂，把生命中的每一次裂痕當做接受陽光洗禮的必要條件。

    3.

    剛到梁家河時，習近平帶了兩個箱子，一個棕箱，一個皮箱，里邊都裝滿了書。在梁家河人的印象里，習近平�？创u頭一樣厚的書，吃飯時在看，上山放羊時在看，晚上在窯洞里點著煤油燈也在看，晚上看書，習近平的臉都被熏黑了，第二天早上吐出的痰也是黑的。為了借讀一本書，習近平多次跑30公里山路去取。那幾年，習近平把能讀到的書都讀遍了，有古代的、現代的，有中國的、外國的，有文學的、哲學的、自然科學的……

    “我愛好很多，最大的愛好是讀書”，“讀書已經成為我的一種生活方式”。一晃幾十年過去了，習近平總書記在繁忙的工作中依然保持著良好的讀書習慣多年讀書積淀下來的豐富知識為習近平以后的工作提供了極大地支持和幫助，對習近平而言，讀書不僅是一種生活方式，更是一個不斷成長、豐富自己精神世界的過程，也是修身必不可少的基礎。習近平總書記的這種讀書精神值得我們每一個人學習，英國有一句諺語“讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣”，以書為鏡，可以修身，可以律己，我們要從書本中汲取知識力量，把書讀透、讀精、讀活，讓理論入耳、入腦、入心。

    “萬事開頭難”，一切工作的開始，都離不開對理論知識的研讀，當頭腦中有了精準的認識基礎，才能在無數的實踐中尋求更深刻的認知，出色的完成工作任務。

    4.

    扎實基層工作，路才能走的更穩(wěn)更遠。習近平總書記說，插隊的生活讓他真正了解了老百姓和社會，很多實事求是的想法，都是從那個時候生根發(fā)芽的，日積月累，逐漸積淀成治國理政的大智慧。由此，我也想到了，作為青年一代，不但是國家未來的中堅力量，更是企業(yè)發(fā)展的強大后盾，要勇于并敢于去經歷風浪，迎接挑戰(zhàn)，主動深入基層一線，扎根基層，實踐鍛煉，在艱苦奮斗中磨礪意志，才能真正了解基層，一切從實際出發(fā)，把工作做的更徹底。作為黨員干部更應不忘理想信念，多深入基層錘煉黨性，才能更有利于指導工作。基層的鍛煉成長必將成為人生的生動課堂，為以后的路走的更穩(wěn)更遠奠基鑄石。

    保持學習能力，才擁有唯一持久的競爭力。習總書記到陜北插隊時，是帶著重重一箱的書去的，七年的知青歲月，在知識文化匱乏的時代，“�？创u頭一樣厚的書”，“白天勞動，晚上看書”，仍然是習總書記知青歲月的常態(tài)。如今，我們處在全面信息時代，知識結構日新月異，飛速發(fā)展，只有持續(xù)不斷的學習新知識，才能跟上時代前進的步伐。學習的途徑和方式也有很多種，我們更應該學習青年習近平的好學進取，方能厚積薄發(fā)，聚沙成塔。作為新時代的基層黨員干部，不但要學習好，更要高效學，求真務實，堅韌不拔，把學習作為提升自身素質和黨性修養(yǎng)的途徑。學無止境，時不我待，我們每個人都應堅持追求真理的精神、埋頭苦干的作風和攻堅克難的意志，把保持良好的學習習慣作為人生目標和努力方向。

    5.

    人生在世，有許許多多的關口要過，習大大初到梁家河就面臨著5道關要過，”跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關“而思想關是最難過的，沒有堅定的信念，沒有崇高的理想，沒有吃苦耐勞的精神，任何一關都是無法逾越的坎。而年僅十幾歲的他正是靠著那股不服輸的倔勁，槍斃一百次都不為所俱的抗爭精神，為帶領全國人民擼起袖子加油干埋下了根，種下了魂。我們所過的人生關遠遠沒有習總書記的多，他心系著梁家河的黎民百姓，又惦記著祖國的富強安寧，該操多少的心啊！新時代，我們沒有理由不奮斗，作為一名參加工作20年的老職工，少發(fā)牢騷，多做實事，以領袖為榜樣，不負青春不負夢。

    6.

    習近平總書記當年插隊到梁家河時，乍然面對荒涼、貧瘠、落后的黃土地，心里有過苦悶、彷徨，甚至也試圖逃離，但經過痛苦的思索和追尋之后，他立下了“為祖國、為人民奉獻自己的信念”。這是一種脫胎換骨的轉變，就像一粒種子，從此無論播撒在什么樣的土地上，都要努力生根、發(fā)芽、開花、結果，絕不辜負這一方土地。此后，習近平總書記不管身在何地、身處何職，從未辜負過時代、國家和人民所賦予他的任何一個舞臺：從大隊黨支部書記一路成長為我們黨的總書記，從政經歷遍及黨、政、軍各個領域，歷經村、縣、地、市、省、直轄市直至中央等所有層級的主要崗位，每一層級都扎扎實實、政績卓著，每一崗位都干在實處、走在前列。

    掩卷沉思，我們也許永遠無法達到習總書記這樣的高度，但是我們可以努力實現這樣一個目標——不辜負自己人生的舞臺。作為建筑企業(yè)，我們也有很多職工需要在艱苦偏遠的一線工作，那里遠離繁華的都市，遠離自己的家鄉(xiāng)，工作可能忙碌繁重、枯燥乏味。我們可以從《梁家河》一書中汲取力量，學會如何面對艱苦的環(huán)境，把基層作為自身學習成長和建功立業(yè)的舞臺，堅守自己的崗位，踏踏實實干好每一項工作，一步一個腳印成長起來。就像陜北高原那些樹，無論腳下是多么貧瘠荒涼的土地，依然要開出最絢爛的花，依然要長成最挺拔的姿態(tài)

    7.

    細讀《梁家河》后，作為新時代青年，感受頗深，《梁家河》展示了習近平總書記七年知青歲月和梁家河發(fā)生的巨大變化，我們要不斷學習，從梁家河汲取精神力量。

    一、不忘初心，堅定信念。

    不到16歲的習近平來到梁家河，在這塊貧瘠的土地上，經過不斷思考生存還是毀滅的問題后，他選擇了為祖國、為人民奉獻自己的信念。我們當代青年，需要有這樣的信念，在任何選擇面前，都要不忘初心。

    二、加強學習，不斷錘煉。

    作為一名年輕國企基層管理者，同樣作為年輕人，新時代的青年，要學習習總書記怎樣為村里建第一口沼氣池的那種鉆研的精神，始終牢記習近平總書記的重要要求，要加強學習，自覺把學習作為一種習慣、一種生活方式，努力向書本學、向實踐學，不斷增強干事創(chuàng)新、服務群眾的本領。

    三、扎根基層，勇于擔當。

    習近平總書記扎根農村，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實事做起，無不體現了一個干部的擔當。作為國企基層管理者，擔當是第一價值，我們要分析當下形勢，充分發(fā)揮自己的才能，去為公司更好的付出，分清矛盾的主次，扎根基層，勇于擔當，不斷學習，在勇于擔當中恪盡職

    8.

    一天忙碌的工作結束，安靜的夜晚，我翻開《梁家河》這本書細細品味起來。書中第一章寫道“樹高千尺忘不了根”，習大大自從離開梁家河這個地方，一直對這里的一切念念不忘，字里行間都可以領會出梁家河對于他來說有著特殊的意義和深厚的感情，每一次品味這本書都會帶給我震撼，但是從來都不敢說我已經真正讀懂了這本書。

    梁家河，一個平凡的陜北農村，也是習大大當年知青插隊的地方，在那里習大大從一名15歲彷徨、迷茫的北京知青，經過7年的扎根黃土地成為了一名有著堅定人生目標的人民公仆，在那里習大大培養(yǎng)出了自己不變的信念：要為人民做實事。

    “陜北高原給了我一個信念，也可以說是注定了我人生今后的軌跡。經過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它交了我做什么。”40年過去了，習大大回到梁家河就像一個回家的孩子，記著村里的一山一水，記著曾經住過的房間，記著鄉(xiāng)親們的小名，就如同書中說的那樣“樹高千尺忘不了根”。即使成為了黨中央最高領導人，也沒有忘記這些，只有心中裝著百姓，才能不忘本，不忘根。梁家河就是習大大的根，因為梁家河培養(yǎng)出了習總書記的人生信念。我作為一名預備黨員和建筑行業(yè)的基層管理人員，同樣也有著彷徨和迷茫，我要學習習總書記在基層的迷茫中深入群眾，在彷徨中努力學習，在成長中堅定信念，從而為我們指引人生方向，開拓人生道路。

    我們要學習習總書記不忘學習的優(yōu)秀品質，在彷徨和迷茫的情緒中堅持學習，不斷讀書，并留下“30里借書，30里討書”的故事。不斷的讀書讓總書記擁有豐富的理論基礎，這些理論基礎知識直到現在仍然讓總書記受益匪淺，也幫助了總書記形成了新時代中國特色社會主義思想。我們現在的生活比起總書記生活的時代要好太多，在有更多條件支持的情況下，我們更要養(yǎng)成讀書的習慣，讓更多的書籍豐富我們的人生閱歷，填補我們精神的空缺，筑牢我們的理論基礎。

    我們要學習習總書記不怕困難，勇于擔當的精神。在7年的知青歲月里，總書記對農村的各種活計已經非常嫻熟，他立足黃土高原缺水的實際條件，淤地壩、建深水井、修沼氣池，每一項工作都扎實穩(wěn)健，深得民心。我們在面對基層工作時，也應當保持這樣一份初心，其中面對“沼氣過不了秦嶺”這個難題，總書記在各種不贊同、不看好的聲音下建起了第一個沼氣池，通過這個事跡，對于我們以后在施工建設道路上獲得很大的精神支撐，無論面對什么困難都要敢于挑戰(zhàn)。

    《梁家河》就是一個知識的學海，精神力量的源泉，每一次的學習都會有新的感悟，它堅定我前行信念，用讀書擺脫迷茫，用奮斗充盈青春，用實干點燃有作為的廣闊天地。

    9.

    最近，全國掀起了學習《梁家河》的熱潮，作為一名青年員工，一名黨員，我也邂逅了《梁家河》。不過，我和《梁家河》的邂逅，并不尋常。首先，我不是在安靜的圖書館，也不是在舒適的房間里，而是在工地上，充滿各種機械的轟鳴聲，充滿各種機油味的一線工地。其次，我不是在讀《梁家河》，而是在聽《梁家河》，聽總書記七年的知青歲月，聽發(fā)生在梁家河的故事。當工地生活遇上《梁家河》，將會發(fā)生哪些有趣的故事？

    一天，我和同事正在工地干著活，隱約的聽到有新聞聯播的聲音，我想，在工地上，怎么會有新聞聯播的聲音呢。往遠處看去，一個工人坐在一臺小型的裝載機上，聲音好像就是從那里傳出來的，我想聽播的什么內容，但總是聽不清楚，斷斷續(xù)續(xù)的，還夾雜著隆隆地機械聲。同事說：“想聽的話，你自己有手機，也可以聽啊”。對啊，我自己也可以聽啊，我馬上拿出手機，下載了一個喜馬拉雅電臺，在搜索界面，我看到了題為《梁家河》的一個欄目，我便點擊了收聽。兩天的時間，我聽完了所有的內容。在工地聽習總書記的七年知青歲月，別有一番滋味，聲音穿過機械聲，顯得如此的清脆悅耳。它就像一陣風，在炎熱的天氣里給我?guī)�來了清涼，更像是一劑興奮劑，讓我瞬間精力充沛，忘記了工地的苦與累。

    “我人生的第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”這是寫在《梁家河》封面上的一句話，這句話道出了習總書記對梁家河的真摯感情，也表達了一種人生的態(tài)度。在陜北插隊的七年歲月里，習總書記從一個不諳世事的少年，逐漸成長為一名沉穩(wěn)自信，奮發(fā)有為的共產黨員。當時梁家河的條件十分艱苦，發(fā)展落后，甜水井、鐵業(yè)社、沼氣池等都是習總書記在當村支書的時候帶領群眾創(chuàng)建的。令人敬佩的是，在如此艱苦的條件下，習總書記還堅持讀書，他博覽群書，從古典名著到現代經濟學，從國內文學到西方文學，還涉獵歷史、軍事、哲學等范圍，可謂是相當的廣闊，“30里借書”的故事更是讓我肅然起敬。作為當代青年，我們要學習習總書記攻堅克難，勇于擔當，善于總結的精神。作為一線員工，遇到困難時我們應該迎難而上，不畏艱險，辦法總比困難多。工作中善于總結經驗，善于創(chuàng)新。多讀書，讀好書，好讀書，不斷提升自己的業(yè)務能力，增強自身黨性修養(yǎng)，做到有黨員的地方，就有人民群眾的好幫手，就有先進的文化和生產力，就有黨的旗幟迎風飄揚。

    很幸運在一個既偶然又必然的機會，我在工地上邂逅了《梁家河》，它激發(fā)了我對工作的激情，也指明了我努力的方向。中國的版圖上雖然只有一個梁家河，但是在我們心中，應該有千千萬萬個“梁家河"。

    10.

    滿懷崇敬的心情，研讀《梁家河》這一本記錄習總書記知青時期生活與人生成長經歷的書籍。崇敬知青們艱苦奮斗，自力更生的精神，崇敬總書記始終堅持全心全意為人民服務的精神，更加崇敬梁家河精神的傳承，一代又一代堅持為人民服務、不忘初心的信仰。

    “團結觀”：在行為中履行、堅持黨的根本領導方式“從群眾中來，到群眾中去”。習總書記知青生活的開始經歷迷茫困惑等過程，最終在沉思中，領悟到革命先輩們團結群眾路線的重要性，從被動到主動深入群眾中去，融入群眾、融入鄉(xiāng)村。團結是一切工作的開始及基礎，做任何事講團結，團結才解決任何所面臨的困難。那么如何做到團結？

    身先士卒，己所不欲，勿施于人；這是習總書記，知青生涯中“團結觀”的體現。從勞動、修大壩、建設沼氣池等各個方面，身先士卒，走在最艱苦工作的前線，做任何事都可起到先鋒帶頭作用。通過實干帶領群眾一步步解決困難。同時其精神感染著梁家河的每位村民，其艱苦奮斗，自力更生的實干精神在流傳，使得梁家河不等不靠，自謀發(fā)展之路，使得梁家河人走上了共同富裕的道路。

    在基建行業(yè)工作，這是一項服務民生的工作，不論在工作一線還是二線，每個人都有自己的職責與任務。只要我們勇于承擔，想別人所想，做別人所做，不推辭、不拖拉，就可實現自己的責任。

    同時在各項工作中，我們要學習習總書記的“團結觀”，融入群眾，才能更好的工作，同時在工作中身先士卒發(fā)揚艱苦奮斗的精神，才能更好的開展各項工作，才能起到共產黨人的先鋒帶頭作用，形成良好的氛圍。工作不在大小，不在高低，不在好壞，只要自己用心去做每一件事，都可散發(fā)出屬于自己的光彩。

    11.

    04

    《梁家河》這本書全面生動地展現了習近平總書記在梁家河插隊七年的奮斗歷程,這是習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史源頭和實踐起點。通過閱讀,我深為感動與震撼。

    我們要堅定理想信念。習近平總書記曾經講:“人生的道路要靠自己來選擇,如何選擇一條正確的道路,關鍵是要有堅定的理想信念。否則,環(huán)境再好照樣會走錯路。”正是梁家河這段飽嘗艱辛的上山下鄉(xiāng)經歷,正是與黃土高原純樸鄉(xiāng)親的血脈相連,鑄就了總書記“要為人民做實事”的堅定信念,并成為他堅持不懈的人生追求。作為基層人員,我們必須牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念,從內心深處增強道德自信、理論自信、制度自信、文化自信,不斷推進“四個偉大”工程。要 “不忘初心、牢記使命”,用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

    我們還要樹立人民情懷。從習近平總書記上山下鄉(xiāng)時產生的“黃土情結”,到黨的十八大以來開展的黨的群眾路線以及反復提到的“堅持以人民為中心的發(fā)展思想”、“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”等重要論述,這些都源于他在陜北七年與鄉(xiāng)親們一起艱苦奮斗的特殊成長經歷。作為身在一線的建設者,我要發(fā)揚艱苦奮斗，不怕苦，不怕累的精神，同時也要有奮勇向前永爭第一的時代精神。

    《梁家河》就如一味藥,它治愈了我這樣一位“新人”內心的焦慮,讓腳步不再踟躕。堅定前行信念,用讀書擺脫迷茫,用奮斗充盈青春,用實干點染大有作為的廣闊天地。

    12.

    近期讀《梁家河》，我最大的感受就像親生經歷過的苦難一樣，日后回想起來，也會成為可與人交流的寶貴財富。

    梁家河，一個有大學問的地方。”初聞這句話，心里有些疑惑，有些不解，它有怎樣的魅力能讓總書記給出如此高的評價，梁家河到底是怎樣的一個地方？讀完《梁家河》這本書，我終是明了。梁家河，一個載著習總書記啟航的地方，七年的青春歲月讓他在這里學會良多，不僅使他學習到書本上的知識，還有更重要的為人處世道理，更是讓他真的能從群眾中來，到群眾中去的地方。

    “只有經歷過，才知道缺少什么，應該怎么做，才會發(fā)自內心的想辦法、干實事。”這是作為基層員工的我在讀第二章時深切感受到的。對我而言，努力做好每一件事，然后從中吸取經驗應該是目前最需要完成的事情。踏實做事就是我們成長最好的實踐。只有能承受住成長時的挫折和苦頭，才能在大浪淘沙中真金璀璨，成為意志堅定、作風務實的真正黨員。

    我們對于歷史，都是聽老一輩的口述。我聽到的，動蕩歲月里，都是抱怨，都是控訴，都是大時代下對于自身命運無法把控的哀怨，很少聽到有人說在那個歲月里，真正能明白自己是誰，想要做什么，未來在哪里，甚至于此時此刻下我想干什么的人都不曾真正思考過。真正的強者，是在人生的每一步，都能清楚自己定位。習總書記做到了。“黑五類”、“插隊”、“知青”，每一個在當時看來都是不得已選擇下，他卻能在命運的的拐角處給自己一個完美的回答。扎根農村，當農民，那就踏踏實實的干自己該干的事，做什么都要做到最好，建大壩、挖水井、修沼氣池、辦供銷社，從村里的實際出發(fā)，心系著梁家河的村民，一點一滴的為村民更好的生活努力著。

    13.

    利用午休兩個小時的時間一口氣讀完了《梁家河》，回味余久。梁家河的溝溝峁峁，鄉(xiāng)親們的一言一行不斷在我腦海里涌現。至此，我也似乎懂得了總書記的“初心”。

    梁家河的艱苦歲月磨煉了總書記的初心。時任中共浙江省委書記的習近平回憶起在延安的插隊歲月，他說：“陜北高原給了我一個信念，也可以說是注定了我人生過后的軌跡。經過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。”在那個物資極度匱乏的年代，填飽肚子成了最大的問題�？犯C頭、苦菜、蕎麥葉、黑豆錢錢飯成為了日常主食，以至于酸菜成為習近平想念的美味佳肴。因此，青年習近平很期盼一件事，就是讓鄉(xiāng)親們飽餐一頓肉，并且經常吃上肉。當然，這個心愿在當時是很難實現的。但是，讓鄉(xiāng)親們能夠過上好日子——這顆最質樸的初心已經深深植根于青年習近平的心中。年輕的他在陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，最后立下了為祖國、為人民奉獻自己的理念。

    梁家河的風土人情滋養(yǎng)了總書記的初心。梁家河雖然窮苦，但是民風淳樸。鄉(xiāng)村的道德評價標準簡單明了，能吃苦，不“撒奸兒”，人實在，就會得到人們的尊重。青年時期的習近平與鄉(xiāng)親們同吃苦，同勞動，打壩、於地，從不“撒奸兒”，是鄉(xiāng)親們眼中的好后生。而鄉(xiāng)親們也逐漸開始認同這個年輕人，慢慢在鄉(xiāng)親中有了威望，成為了梁家河的黨支部書記，成為了鄉(xiāng)親們的領頭人。青年習近平用實踐告訴我們一切工作必須堅持群眾觀點、群眾路線，堅持從群眾中來到群眾去。只有從群眾最需要、最迫切的一樁樁實事做起，才能得到人民群眾的擁護�？梢灾v，青年習近平用行動詮釋了共產黨人的初心和使命。

    若干年后，習總書記提出了“不忘初心，牢記使命”。這種“初心”發(fā)源于梁家河，成長于黃土地，其本質是“為人民群眾謀幸福”。對于青年人，總書記提出了“志存高遠，腳踏實地”的諄諄教誨，這是用實際行動告訴廣大青年，要堅定理想信念，立志成才，緊密聯系群眾，腳踏實地干好每一件小事，久久為功，定會成才。

    作為中交青年，沐浴著央企改革的春風，我們更要用實際行動踐行“初心”，真正系好人生第一粒紐扣，腳踏實地走好人生每一步，堅定理想信念，在青春奮斗中砥礪前行！

 

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